四年级数学下册二用字母表示数22用字母表示公式教学反思素材冀教版.docx
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四年级数学下册二用字母表示数22用字母表示公式教学反思素材冀教版.docx
用字母表示公式教学反思根据新课标的要求以及四年级学生的认知水平，本节课力求表达“把课堂还给学生，让学生成为学习的主人的教学理念。创设生活情境，从情境中引出数学问题，以自主尝试、小组交流的形式解决问题，让学生经历用a2表示正方形的面积以及进一步认识含有字母的式子表示的意义的过程。在比照、分享、交流中，理解具体情景中含有用字母的式子表示的意义，学会正方形、长方形周长、面积的字母表达式，体验用字母表示数的优越性，提升数学思维品质。进而到达培养学生挖掘问题能力、交流能力和解决问题的能力。
