四年级数学下册3运算定律3.2乘法运算定律1教学反思新人教版.doc

乘法运算定律11.授人以鱼，不如授人以渔，数学思想方法比数学知识本身更为重要。猜测、验证、归纳的数学思想是研究问题时常用的思想，因此，在教学本节课时，力求以学生自主学习、自主探索为主，让学生去感受数学问题的探索性和挑战性。2.探索数学规律是一个过程，对于这个过程的认识不是教师传授的，而是学生自己体验感受的，对学生已有的体验与感受及时地进行归纳总结，是提高探索能力的重要一环。本节课突出以促进学生开展为本的教学思想，整个教学过程表达了让学生自主探索、独立完成的教学目标，通过学生的观察、列举等形式，让学生通过大量的感性材料(算式等式)去感受，再经过学生的大胆交流，自然地概括出乘法交换律和乘法结合律的内容，较好地提高了学生的抽象思维能力。