宁夏银川市四年级上学期语文期末试卷B卷.doc

宁夏银川市四年级上学期语文期末试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与运用（43分） (共4题；共37分)1. （14.0分） 下列各组词中，音、形、义全对的一组是（ ） A . 聆听（lín）      喝问（hè）      无辜     百感交集（一齐）    B . 膝盖（x）       蛤蟆（ma）      石凳     莫衷一是（判断）    C . 咒语（zòu）      哺育（b）      承诺     举世闻名（全）    D . 树冠（guàn）     魔爪（zhu）    妄图     有教无类（分类）    2. （5分） 给划线字选择恰当读音。着  zhezhuózháozho沉着_    划着火柴_着数_    笑着_3. （4分） 我会连。 大_     女外_     东男_     小反_     正西_     关开_     里4. （14.0分） 想课文，巧解答。（1） “你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。”这句话中的“你”指的是_，“骨肉分离”是指_，“撕断肠”表明了_。（2） 山海关这篇文章的作者是_，表达了作者对山海关_的思想感情。山海关地势险要表现在：它的北面是_，南面是_，山海关耸立在万里长城的_之上，_之间，进出_的咽喉之地。（3） “站立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我们因此变得神圣。”这里的哨所被称为我们伟大祖国的“_”。从“我们因此变得神圣”可以看出边防战士的_。二、 阅读与欣赏（32分） (共2题；共32分)5. （10.0分） 阅读下面的材料，完成练习。 爱护人民币说明：1）禁止在人民币上乱写乱画，故意损毁人民币是违法行为。2）公众持有的残缺、污损的人民币，应按照中国人民银行的规定向金融机构兑换，并由中国人民银行负责收回、销毁。3）兑换办法：能辨别面额，票面剩余四分之三（含四分之三）以上，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按原面额全额兑换。能辨别面额，票面剩余二分之一（含二分之一）至四分之三以下，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，金融机构应向持有人按原面额的一半兑换。纸币呈正十字形缺少四分之一的，也按原面额的一半兑换。（1） 选择题。 如果你的人民币残缺不全，应该到哪里兑换？（ ）A金融机构      B私人典当行C邮局        D任意一家店铺有一张100元的残币，可以辨别面额，票面剩余四分之三，且文字和图案能按原样连接，可以兑换到（ ）A100元    B75元    C50元    D25元（2） 根据图文材料判断下面的说法，用“正确”“错误”表示。 不可以在人民币上乱写乱画，但可以写自己的名字。残币票面剩余很少时，我们可以直接销毁。残缺污损的人民币应由中国人民银行收回销毁。6. （22.0分） 课外阅读。 风   筝我们小时候，要想玩风筝，当然是自己动手做。除了要弄到较轻薄的纸张，譬如桃花纸，不是太容易，其他方面，扎风筝的活儿还不算费劲。竹篾可以取自于破旧的竹椅、扁担、箩筐、篱笆等，尽量劈得薄些，刮磨得光滑些就是。再就是剪刀、浆糊上的活儿了。为便于控制风筝，也是为着美观，我们还总是用一些可粘连的纸环，套结成两条长长的风筝尾巴。至于更艺术些的，做成像鸟、像鱼、像蝴蝶的种种形状，绘上五颜六色，那可是风筝艺人的作为了，小时候的我们没那本事，也缺少那份耐心。我们更关心风筝实际能飞多高，因此更多是讲究风筝线的好坏。常常是不等风筝干透，我们就耐不住要拿出去放了哈！这才是值得你大呼小叫的激动时刻！在我小时候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子们就在留着稻茬的空旷田野上，一阵阵猛跑，将手中的风筝一只只地放飞到天上田里有庄稼的季节，我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去，小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜花中，只见到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。风筝在空中飘荡，那么高，那么远可也总有个把倒霉蛋，他的风筝怎么也飞不起来，傻乎乎地拖在地上，一路跟着他跑，噗啦啦的一路折腾。那孩子，必是满头大汗，却说不清是跑出来的，还是急出来的。住在城里的孩子，放风筝就没这么畅快了。除了几处广场和公园，城区里很少有空旷地方。而广场和公园，大家都往那儿去凑，人就太多太挤，风筝在空中难免“打架”。 高楼、电线、街旁的树木，这些都让风筝觉得别扭。风筝若被电线或树枝挂住，挣脱不得，最后只得扯断线儿。碰上这种糟糕局面，小时候的我们，称它为风筝“出国”。（1） 结合上下文，解释下列词语。 耐不住：_倒霉蛋：_（2） “现在的孩子大都是买现成的，而小时候的我们，当然是自己动手做。”这个句子让我体会到了作者_之情。 （3） “我们”在空旷的田野上放风筝与城市的孩子放风筝有什么不同？你更喜欢哪一种？为什么？ （4） 通过这篇短文，你读出了作者怎样的思想感情？ 三、 表达与交流（25分） (共1题；共25分)7. （25分） 习作。好习惯受益终生，坏习惯受害一生。请以“我的习惯”为题写一篇作文。下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事，请你选择其中的一句，把你想到的人或事写成一篇作文。题目自拟。与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。以上两题选一题作文，中心突出，语言通顺，写出真情实感。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用（43分） (共4题；共37分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考点：解析：二、 阅读与欣赏（32分） (共2题；共32分)答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：三、 表达与交流（25分） (共1题；共25分)答案：7-1、考点：解析：