学年高中语文第四单元后赤壁赋练习含解析粤教版选修唐宋散文蚜.doc

后赤壁赋一、根底考查以下加点字注音正确的一项为哪一项()A临皋(o)黄泥坂(bn)翩跹(qin)B霜露(lù) 薄暮(bó) 摄衣(shè)C携酒(xié) 斗酒(du) 酒肴(xiáo)D虬龙(qióu) 寂寥(liáo) 戛然()解析：选B。A项，“皋读“o；“跹读“xin。C项，“肴读“yáo。D项，“虬读“qiú；“戛读“jiá。对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项()A而江山不可复识矣识：认识B适有孤鹤 适：正好C掠予舟而西也 西：西方D道士顾笑 顾：回头解析：选C。西：名词作动词，向西飞。以下各句不属于名词作动词的一项为哪一项()A羽衣翩跹，过临皋之下B行歌相答C履巉岩D襟三江而带五湖解析：选D。D.名词的意动用法，以为襟，以为带。A、B、C都是名词作动词，分别译为：穿着羽衣、唱歌、登上。以下加点的虚词，意义和用法不相同的一项为哪一项()A复游于赤壁之下渔樵于江渚之上B飞鸣而过我者此非孟德之困于周郎者乎C而江山不可复识矣固一世之雄也，而今安在哉D以待子不时之须举匏樽以相属解析：选B。A项，“于都是介词，表处所。B项，代词，“的人；代词，“的地方。C项，“而都是连词，表转折关系。D项，“以都是连词，表目的关系。二、阅读理解(一)阅读下面的文言文，完成58题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈，顾安所得酒乎？归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙。攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动。山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可久留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡，梦一道士；羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？问其姓名，俛而不答。呜呼噫嘻！我知之矣，畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士顾笑，子亦惊寤。开户视之，不见其处。对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项()A是岁十月之望望：农历每月初一日B今者薄暮 薄：迫近C披蒙茸 披：拨开D攀栖鹘之危巢 危：高解析：选A。望：农历每月十五日。对以下带“然的四个词语的解释，不正确的一项为哪一项()A划然长啸划然：突然B悄然而悲 悄然：忧愁的样子C肃然而恐 肃然：恭敬的样子D戛然长鸣 戛然：形容声音响亮悠长解析：选A。划然：拟声词，刀突然破物的声音。以下各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是()A.B.C.D.解析：选D。D项，两个“而字都是连词，连接状语与中心词；A项，的/代词，他，指道士；B项，如何/像；C项，回头看/可是。对?前赤壁赋?后赤壁赋?的比拟赏析，不恰当的一项为哪一项()A赤壁还是那个赤壁，却呈现出两种不同的境界。B?前赤壁赋?字字秋色，?后赤壁赋?句句冬景：两赋因季节不同而呈现出不同的景观。C?后赤壁赋?登山情景可惊可怖，与?前赤壁赋?风月水光的安谧幽静形成鲜明的对照。D?前赤壁赋?是作者以主客对答的形式发表的一篇议论；?后赤壁赋?那么用道士化鹤的故事抒发超脱的情怀。写的都是舟中发生的实事。解析：选D 。D项“写的都是舟中发生的实事错，?后赤壁赋?所写并非都是实事。(二)阅读下面的文言文，完成912题。秋 声 赋欧阳修欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。余谓童子：“此何声也？汝出视之。童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气慄冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋，刑官也，于时为阴，又兵象也，于行用金。是谓天地之义气常以肃杀而为心天之于物春生秋实故其在乐也商声主西方之音夷那么为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。“嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵；百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨科秋声！童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息。以下各项中，对加点词语解释正确的一项为哪一项()A又如赴敌之兵，衔枚疾走兵：兵器B乃其一气之余烈 余烈：余威C欧阳子方夜读书 方：将要D有动于中，必摇其精 中：其中解析：选B。A项，兵：士兵；C项，方：正在；D项，中：内心，心中。对文中画波浪线局部的断句，最恰当的一项为哪一项()A是谓天地之义气常/以肃杀而为心/天之于物春生秋实/故其在乐也/商声主西方之音/夷那么为七月之律B是谓天地之义气/常以肃杀而为/心天之于物/春生秋实/故其在乐也/商声主西方之音/夷那么为七月之律C是谓天地之义气/常以肃杀而为心/天之于物/春生秋实/故其在乐也/商声主西方之音/夷那么为七月之律D是谓天地之义气常/以肃杀而为心/天之于物春生秋实故其在乐也/商声主西方之音/夷那么/为七月之律解析：选C。此题考查文言文断句的能力。首先要理解大概意思，然后断开较明显的地方。以下理解和分析与原文意思不相符合的一项为哪一项()A文章第一段写作者夜读时听到秋声，从而展开了对秋声的描绘，展示了秋声由远到近，由大而小的过程。B第二段是抒写秋声所带给人的感受。作者概括了平日观察所得，运用骈偶句式和铺张渲染的赋的传统手法，描绘出了秋状的四幅具有不同特征的鲜明图画。C第四段是全文的题旨所在，作者由感慨人生而叹自然，百感交集，黯然神伤。着力指出，对于人来说，人事忧劳的伤害，比秋气对植物的摧残更为严重，流露了对自然界万物的同情。D第五段结尾处秋虫的和鸣，更衬出作者的感慨与孤独。戛然而止的结尾，给文章增添了不少的感染力。解析：选C。作者应是由叹自然而感慨人生。将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。译文：(2)宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。译文：答案：(1)它用来摧败花草使树木凋零的，便是一种肃杀之气的余烈。(2)自然会使他鲜红滋润的肤色变得苍老枯槁，乌黑光亮的须发变得花白斑驳。欧阳子夜里正在读书，(突然)听到有声音从西南方向传来，心里不禁悚然一听，惊道：“奇怪！这声音初听时淅淅沥沥，萧萧飒飒，突然变得汹涌澎湃，像是夜间(大海上)波涛突起，风雨骤然而至。碰到物体上，铮铮，好似金属相击；再(仔细)听，又像奔赴战场的军队正衔枚疾进，没有听到号令，只有人马行进的声音。(于是)我对童子说：“这是什么声音？你出去看看。童子答复说：“月色皎洁，星光灿烂，浩瀚银河，高悬中天，四下里没有人声，那声音是从树林间传来的。我恍然大悟，叹道：“唉，可悲啊！这就是秋天的风声呀，它怎么突然就来了呢？秋天总是这样：它的色调凄凄惨淡，云气消失，烟霭飘散；它的形貌爽朗清新，天空高远，日色昂明；它的气候清冷萧瑟，悲风凛冽，刺人肌骨；它的意境冷落苍凉，川流寂静，山林空旷。所以它发出的声音时而凄凄切切，时而吼叫激昂。绿草如毯，丰美繁茂，树木葱茏，令人心旷神怡，然而一旦秋风来临，拂过草地，草就要变色，掠过森林，树就要落叶。它用来摧败花草使树木凋零的，便是一种肃杀之气的余烈。秋天是刑官行刑的季节，它在时令上属阴；秋天又象征着用兵，它在五行中属金。这就是常说的天地之义气，它常常以肃杀为意志。自然对于万物，是要它们在春天生长，在秋天结实，所以秋天在音乐的五声中又属商声，商声是代表西方的一种声音，而七月的音律是夷那么。商，也就是伤的意思，万物衰老了，都会悲伤；夷，是杀戮的意思，凡万物过了繁盛期，都会走向哀败。“呜呼！草木是无情之物，尚有衰败零落之时。人为动物，在万物中又最有灵性；有无穷无尽的忧愁来煎熬他的心，又有无数琐碎烦恼的事来劳累他的身体，只要内心被外物触动，必然会损耗他的精力。何况常常思考自己的力量所做不到的事情，忧虑自己的智慧所不能解决的问题，自然会使他鲜红滋润的肤色变得苍老枯槁，乌黑光亮的须发变得花白斑驳。人非金石，为什么却要以缺乏金石的肌体去像草木那样争一时的荣盛呢？仔细想想吧，伤害自己的到底是什么，又怎么可以去怨恨这秋声呢？童子没有应答，低头沉沉睡去。却听得四壁虫声唧唧，像在附和我的叹息。三、语言表达请仿照画线的句子，在横线上仿写出三个恰当的句子。生命真是一个奇迹：一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯洁的花儿；_；_；_。解析：仿写时要紧扣“奇迹，从不起眼的事物中发现不同一般的意义，前后两句之间用“竟字连接。答案：(例如)一个细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光一株微缺乏道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲欣赏漫画?玩大了?，按要求作答。(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。答：(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。答：解析：此题考查理解漫画寓意的能力，做这类题要读懂画面，然后揣摩画面中蕴含的意义。第一问，要注意所选对象的处境及心理，答案要符合情境；第二问，要抓住细节，联系实际，揭示寓意。答案：(1)(要点)鱼缸内的鱼：突出自责和懊悔。鱼缸外的鱼：突出内心的悔恨和绝望。(2)寓意：做任何事，要有度，适可而止。