安徽省芜湖市2022-2022学年五年级下学期语文1-2单元质量检测试卷B卷(新版).doc

安徽省芜湖市2020-2021学年五年级下学期语文1-2单元质量检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用（80分） (共7题；共77分)1. （20分） 看拼音 ，写词语 chí chènggn gàchè dìx nshàng xié d_pú rénnú  lìjiá rán èr zhwi bnt xin_2. （3分） (2019四上·官渡期末) 选出每组词语中一个下划线字的错误读音（ ）。 A . 浑浊（zuò）B . 敏锐（ruì）C . 挖掘（jué）D . 明媚（mèi）3. （12分） 照样子，写词语。 （1） 一条条（一xx）  一 _           一_  （2） 急急忙忙（AABB式）    _     _  （3） 绚丽多彩（表颜色）   _     _  4. （9分） 下列划线词语解释有误的一项是（ ） A . 吊板放下来就能不让毒气往里透（渗透,穿透）。    B . 敌人毒辣透（达到充分的程度）顶的“扫荡”被粉碎了。    C . 坑的上面用木板虚（虚假）盖着。    D . 为了掩饰内心的恐惧,敌人只能虚（虚假）张声势。    5. （9分） 选择划线字的正确读音。我不动声色地写，默默享_（Axiáng  Bxing）受着这小家伙亲近的情意。那还有一大盆异_（Ayí  Byì）常茂盛的法国吊兰。它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻_（Azun  Bzhun）出来。6. （18.0分） 根据课文内容填空。 （1） 纪昌学射这则寓言告诉我_。 （2） 扁鹊治病这则寓言主要讲名医扁鹊给_治病却遭到拒绝，结果_，警示人们_。我们可以用_、_来形容扁鹊。 （3） 这两则故事都有个性鲜明的人物形象：_的纪昌，_的飞卫，_的扁鹊，_的蔡桓侯。 7. （6分） (2020五上·期末) 按要求改写句子。 （1） 作为一名少先队员不能不讲文明礼貌。（改为肯定句） （2） 书，被人们称为人类的“长生果”。（仿照例句写关于书的句子） （3） 海力布急得掉下眼泪说他可以发誓，他说的话千真万确。听他的话，赶快搬走！（改为直接引用句） （4） 用“新鲜”的不同意思写句子。 没有变质：_不普通，少见的：_二、 阅读感悟（20分） (共1题；共20分)8. （20分） 课外阅读。 心中的桥故乡的木桥，实在朴实无华。倾斜的桥身，标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。桥下的江水悠然东去，日复一日，年复一年，唱着一曲单调古朴的歌谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到“哗哗”喧腾的水声，我就吓得闭上了眼，赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉我上了桥，教我一步步踩着她的足迹走。我的脚特别不听使唤，哪儿有洞，偏偏往哪儿踩。就这样闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，我才号啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋，但她终究也没背我。到了学龄，母亲要我足迹上学，每天都要路经这座桥。我先是绕大弯从小路走。一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。可过了好久，母亲仍没有过桥，我知道她不会来接我了。我只好慢慢向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，模板松动的地方，在我的脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，委屈地抽泣着。母亲搂着我，擦干我的眼泪。她的脸漾开了一丝淡淡的笑意，眼里闪烁着母亲的柔光。我静静地沐浴在爱的柔波中。长大了，忆及童年过桥的往事，妈妈说：“哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。”是啊，当告别生我养我的母亲，扬起生命之帆时，我要只身一人去闯险滩、过恶浪 ， 去遍尝失败的苦涩，去领略成功的欢欣每想到这些，我就会想到母亲让我过桥的往事，我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧，我为母亲深沉的爱而感动。家乡的木桥，它是引我走上最初的人生之桥，我的面前一定还有更为艰险的桥 ， 但家乡的木桥那指引我蹒跚学步的桥，将给我温存的抚慰、无穷的力量。啊，架在我心中的“母亲桥”，将伴我一生，将引我走向成熟。（1） 读句子，理解下划线的词语。 一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。“战战兢兢”说明_。哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。“哪有”的意思是_，说明了_。（2） 短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它们”指（ ）。 A . 故乡的木桥    B . 倾斜的桥身    C . 圆木柱搭成的桥面    （3） 细读第四自然段，理解画横线词语的意思。 “险滩”“恶浪”指_。“更为艰险的桥”指_。“母亲桥”指_。（4） 作者在文中叙述两次过桥时都写到了自己的哭，如“号啕大哭”“哭喊”“抽泣”，请再写出几个与哭有关的词语。（至少写三个） （5） 本文的主要内容是（ ）。 A . 写木桥的外形特点及作用B . 主要写了“我”小时候两次过桥的经历，以此说明人生之路需要自己亲自去走，去探索，只有经过险滩、恶浪的洗礼，才能领略到成功的喜悦C . 主要写了小时候“我”过桥时，母亲不管“我”，因此，“我”长大后，回忆往事，对母亲的行为感到一丝怨恨（6） 本文抒发了作者（ ）之情。 A . 对家乡木桥的喜爱    B . 对家乡木桥的怀念和对母亲的感激    C . 对家乡木桥的喜爱和对母亲的赞美    第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用（80分） (共7题；共77分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：二、 阅读感悟（20分） (共1题；共20分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、考点：解析：