安徽省淮南市小升初语文模拟试卷(6)B卷.doc

安徽省淮南市小升初语文模拟试卷(6)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 知识与积累。 (共10题；共21分)1. （2分） 下列词语中划线字完全正确的一组是（ ） A . 崎岖（qí）    山涧（jin）    沉着（chén）     发射（shè）    B . 屹立（yì）    旗帜（qí）      诞生（dàn）      瞻仰（yán ）      C . 电钮（ni）   水渠（qú）      政府（zhèng）    围歼（jin）    2. （2分） (2019四上·韶关期末) 按照要求填写成语。 带“风”字的成语：_、_、_带数字的成语：_、_、_成语接龙：百里挑一：_、_、_3. （2分） (2020·模拟) 用括号内的词语来替换句子中画线的词，不正确的一项是（ ） A . 抗战期间，冀中人民在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。（不可胜数）B . 鸡公山是一幅优美的画卷，美丽的自然风光令人心旷神怡。（心神不宁）C . 读书如果草草而过，不求甚解，到用时，也不过是纸上谈兵。（囫囵吞枣）D . 这本书的封面很吸引人，可读起来却索然无味。（味同嚼蜡）4. （2分） 选词填空。（ ） （ ）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（ ）落到我的肩上。看那表情，他（ ）还没有认识到自己的错误。虽然老师病了，但（ ）坚持给我们上课。A . 果然 居然 显然 仍然    B . 居然 果然 显然 仍然    C . 果然 显然 居然 仍然    D . 果然 居然 仍然 显然    5. （2分） 句子训练营缩写句子我们的干部要关心每一个战士。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。（1） 缩写句子我们的干部要关心每一个战士。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。（2） 把直接引语变成间接引语。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”老人常常叫苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命！”6. （3分） 将词语补充完整，再选词填空衣衫_     良_美_无_于_     _紫_红贪_怕_     秉笔_颠倒_     _不改_当你发现，眼前的这_，这_的春天，对这位_的乞丐来说，只是一片漆黑，你怎会_？崔杼杀害了齐庄公，他企图_，逼迫太史们写“先君是害病死的。”没想到太史们并不_，他们在生死面前_，坚持_。7. （2分） “白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了（ ）的写作手法。 A . 比喻    B . 对比    C . 拟人    8. （2分） 选词填空。 一边一边     因为所以     无论都_驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，_飞机在夜里飞行也十分安全。它_飞，_从嘴里发出一种声音。夜里，蝙蝠_怎么飞，_不会跟其他东西相撞。9. （2分） 下列句子中标点符号有错的一句是（ ） A . 弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。B . 广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语C . 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？D . 我得到了一个启示：对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，做出适当的让步，以求反弹的机会。10. （2分） “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思是（ ）。A . 最令人高兴的是岷山千里雪地在军队过去之后都笑开了颜。 B . 更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。二、 阅读理解。 (共3题；共20分)11. （9分） 阅读文言文，回答问题。 鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。【注】方：刚刚。曝：晒。箝：同“钳”，把东西夹住的意思。禽：同“擒”，捕捉，抓住。弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。（1） 试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（2） 根据短文内容填空。 苏代把_国和_国比成了故事中的鹬和蚌，把_国比成了渔者。（3） 苏代讲这个故事的目的是什么？ 12. （2分） 阅读下文，回答问题。 琴声一开始_，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿_，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿_铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又_，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念（1） 按原文填空。 琴声一开始_，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿_，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿_铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又_，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念（2） 这一自然段主要运用了_和_的修辞手法。阿肯的琴声婉转地讲述了_，又表达了_。 （3） 结合上下文，想想国王为什么要重赏阿肯。 13. （9分） 阅读下文，回答问题。 大巨人和小矮人很久以前，森林里生活着一个大巨人和一个小矮人，大巨人住在大房子里，小矮人住在小房子里。一天，大巨人和小矮人在寻找食物的时候相遇了。小矮人从没见过这么高大的人，大巨人也从没有见过这么矮小的人，但是他们却成了好朋友，一对最好的朋友。小矮人站在大巨人的肩上说：“我邀请你来我的家做客。”大巨人高兴地答应了。第二天一早，大巨人来到了小矮人的家，可是小矮人的家太小了，和大巨人的拳头一般大，大巨人根本进不去。小矮人失落了，大巨人安慰小矮人并邀请小矮人去自己的家里做客。小矮人跟随大巨人来到了大巨人的家，他的家非常非常大，他住在一座大山里，大山的中间被掏空，大巨人就把那里当作自己的家。走进屋子里，大巨人邀请小矮人坐在椅子上，可是大巨人家的椅子有十几个小矮人堆在一起那么大。大巨人拿出食物招待小矮人，大巨人家的盘子、碗、茶杯等全部都要比小矮人大上不知道多少倍。小矮人想吃一块糕点，都要在桌子上走好长的时间。虽然他们一个很大，一个很小，但还是成了最好的朋友。（1） 从短文中找出两对反义词。 _      _（2） 将下面的示意图补充完整，了解故事的主要内容。 相遇_到_家做客_到_家做客成为最好的朋友（3） 小矮人感到很失落，大巨人会怎样安慰小矮人？请你发挥想象写一写。 （4） 这个故事带给你怎样的思考？ 三、 写作 (共1题；共5分)14. （5分） 小练笔。（选做题） 课文结尾处写道：“我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答”请你展开合理的想象，写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。第 12 页 共 12 页参考答案一、 知识与积累。 (共10题；共21分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：二、 阅读理解。 (共3题；共20分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、考点：解析：答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、答案：13-4、考点：解析：三、 写作 (共1题；共5分)答案：14-1、考点：解析：