安徽省黄山市语文六年级下学期期中教学质量监测试卷A卷.doc

安徽省黄山市语文六年级下学期期中教学质量监测试卷A卷一、 拼音汉字（7分） (共2题；共7分)1. （4分） (2019一下·东莞期中) 选序号填空。 做    搭    提    照    想    捉    讲    穿_镜子     _作业     _害虫     _积木_裙子     _办法     _水壶     _故事2. （3分） 拼一拼，写一写。 （1） 我和  e_在hé_边wán_得hn_开心。 （2） 孤dn_的小牛现在交到了x  du_新朋友，它感到十分kuài  lè_。 二、 词语。（12分） (共2题；共12分)3. （6分） 加偏旁，变新字。劳_ _     每_ _    易_ _         4. （6分） (2019二下·京山期末) 我会选词填空。 自言自语    恋恋不舍    筋疲力尽    一望无边叔叔送了一天的快递,回到家已经是_了。原始森林的树荫_,遮住了蓝天。弟弟一个人在那儿_,不知在说些什么。天色不早了,我_地离开了这个风景优美的地方。三、 句子。（10分） (共3题；共10分)5. （5分） 将下列句子改为陈述句。少先队员怎么能向困难低头呢？小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢？6. （2分） 选择正确的关联词语填入下列句子中。 虽然但      既然就      既又除了还有    因为所以    尽管还是第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，_我和二牛，_二兰和石花。_尼尔斯想回家，_已经完全不可能了。我_腼腆_得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。_如此，鲁本_穿着用面粉改做的衬衫和洗的发白的裤子，推开商店的门走了进去。7. （3分） (2019三下·吴忠期中) 句子练练坊。（按要求改写句子） （1） 活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。（缩句） （2） 这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句） （3） 充气雨衣是小林发现的。（修改病句） （4） 在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。 _草地上盛开着_的野花。（5） 尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用划线的词语写句子） 四、 积累运用。（6分） (共1题；共6分)8. （6.0分） (2019六下·龙华期中) 古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，其语言精练，含意深邃，韵味无穷，令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。 慈母情深：_，_。节日习俗：_， _。人才发展：_，_ 。豪情壮志：_， _。五、 阅读运用。（30分） (共3题；共30分)9. （9.0分） 课外阅读。 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。（1） 这段话是按        顺序写的。先写小院西面是        ， 北面有个        ， 东面种着         ， 南面是         。其中写得最详细的是       ， 这段话中的第      句到第     句，都是写这里的景色。（ ） A . 前后；花圃、葡萄架、高大的杨树、小菜园；葡萄架、3、5    B . 方位；花圃、葡萄架、高大的杨树、小菜园；葡萄架、2、5    C . 方位；花圃、葡萄架、高大的杨树、小菜园；小菜园、2、5    （2） 文中划线的句子是（ ） A . 是一个比喻句，将巨人守卫小院比作高大的白杨。    B . 是一个拟人句，将高大的白杨当成巨人来写，说他守卫着小院。    C . 是一个比喻句，将高大的白杨比作守卫小院的巨人    （3） 给文中画“”的地方选择恰当的标点符号（ ） A . 、，    B . 、    C . 、，。    10. （9分） 根据原文，并完成练习孔子东游，见两小儿_，问_。一儿曰：“_，而_。”一儿以_，而_。一儿曰：“_，及日中_，此不为_？”一儿曰：“_，及其日中_，此不为_？”孔子不能_。两小儿笑曰：“_？”（1） 根据原文填空。 （2） 两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？ （3） 从两小儿的辩论中可以看出什么？ （4） “孔子不能决”说明了什么？ （5） 你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。感觉第一幅大一点,实际一样大。因为这可能是眼睛受到了外界的影响,造成了视觉上的差异。 11. （12.0分） 阅读短文，回答问题。 敬重卑微我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊_（jí   j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。_没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族_会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤_（t   d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1） 划去文中括号内不恰当的拼音。：h （2） 在、自然段的括号内填上恰当的关联词。 （3） 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。 （4） 读自然段，按要求回答问题。 第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）_蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。（5） 回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答） （6） 读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。 六、 习作。（25分） (共1题；共25分)12. （25分） 童年的生活是丰富多彩的，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星一样多。请你选择一个童年的故事与大家分享。提示：(1)以“童年的           ”为题，横线上可填趣事、秘密等；(2)围绕一件事情写具体，要写出自己的真情实感；(3)300字以上。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 拼音汉字（7分） (共2题；共7分)1-1、2-1、2-2、二、 词语。（12分） (共2题；共12分)3-1、4-1、三、 句子。（10分） (共3题；共10分)5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 积累运用。（6分） (共1题；共6分)8-1、五、 阅读运用。（30分） (共3题；共30分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、六、 习作。（25分） (共1题；共25分)12-1、