安徽省芜湖市五年级上学期语文期末检测试卷-A卷.doc

安徽省芜湖市五年级上学期语文期末检测试卷 A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 日积月累。（41分） (共6题；共41分)1. （8分） 我会形近字组词。 绸_   稚_   脆_   贷_稠_    唯_   桅_   袋_【考点】 2. （4分） (2020四上·大同期中) 先把词语补充完整，再结合语境，选取恰当的词语填空，只填序号。 （1） 把下面的四字词语补充完整。 三_六_        腾云_精_力_        _机_算（2） 飞机起飞或降落时，乘客往往有一种_的感觉。 （3） 刑警们_，一举抓获了犯罪分子。 （4） 看到房间里有那么多的杂物要收拾，我心想：就算我有_，一下子也干不完啊！收拾了一个下午，我累得_。 【考点】 3. （4分） 给划线的字选择正确的读音。 危险（xin  xun）_     瓦片（wà  wá）_     布帘（lián  lin）_迅速（sù  shù）_     夺秒（mio  miáo）_     感恩（n  s）_弹片（dàn  tán）_     转告（zhun  zhuàn）_【考点】 4. （4分） 判断下列说法正误。 （1） “四时田园杂兴”中“四时”是指春夏秋冬四个季节。 （2） “几场春雨过后到那里走走你常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。”这一句运用了比喻的修辞手法。 （3） 海洋与琥珀的形成有关差不多要一万年。 （4） 繁星春水是冰心在印度诗人高尔基的飞鸟集的影响下写成的。 （5） 母鸡这篇课文以作者的情感变化为线索前后形成了鲜明的对比。 【考点】 5. （10.0分） 按要求写句子。 （1） 童年是一串闪亮的珠链，每一颗珍珠都记录着动人的微笑：童年是一段动听的乐曲，_；童年是_，_。 （2） 诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。“(改为转述句) （3） 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”(翻译句子) （4） 根据“骄傲”的不同含义造句。 指不谦虚：_指很自豪：_【考点】 6. （11.0分） 根据课文第1自然的内容，把下面的表格补充完整。 花名开花时间花名开花时间_凌晨四点_傍晚六点蔷薇_月光花_睡莲_晚上八点_中午十二点左右昙花_万寿菊_【考点】 二、 综合性学习。 (共1题；共4分)7. （4分） 将下面的句子补充完整。 （1） 风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。 _，便_。（2） 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 _，似乎_。（3） 一只麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打炸小翅膀。 无可奈何：_【考点】 三、 阅读天地。（10分+15分） (共2题；共25分)8. （10.0分） (2018二上·长兴期末) 阅读课文片段，完成练习。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。（1） 吼(hu) 兽大声叫：牛丨狮子。也指人因愤怒而呼喊：怒。 “吼”，用音序查字法，应该查音序_，用部首查字法，应该先查部首_，再查_画。“吼叫”这个词语真有意思，查了字典我知道“吼”就是“叫”的意思，组成词语的两个字意思相近，像这样的词语，上面这段话中还有一个_。（2） 照样子，写一写。 冷得像冰窖热得_          急得_【考点】 9. （15.0分） (2019五上·拱墅期末) 课内阅读 天鹅（节选）布封天鹅的面目优雅、形状妍美。大自然对于任何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美，使我们意识到它创造物类竟能达到这样妍丽的程度。俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态，总之，天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉，一切都使人觉得它不同凡俗。古代神话把这个媚人的鸟说成为天下第一美女的父亲，一切都证明这个富有才情与风趣的神话是很有根据的。我们看见它在水上活动得那么轻便自由，就不能不承认，它不但是羽族里第一名善航者，而且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是吗，它的颈子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是波浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舶；尾巴是道地的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。天鹅既有天生的美质，又有自由的美德。它无拘无束地生活在我们的池沼里，如果它不能享受到是说有天生的关质；它就不会逗留在那里，不会在那里安顿下去。它要任意地在水上遍处遨游，藏到灯芯草丛里，钻到最偏僻的湾汊里，然后又离开它的幽居，回到有人的地方，享受着与人相处的乐趣它似乎是很欢喜近人的，只要它在我们这方面发现的是它的居停（寄居之处的主人）和朋友，而不是它的主子和暴君。驯天鹅的惯常叫声与其说是响亮的，毋宁说是浑浊的。古人描写的那些和鸣锵锵的天鹅，显然不是拿一些像我们驯养的这种几乎喑哑的天鹅做蓝本的。我们觉得野天鹅曾较好地保持着它的天赋美质。它有充分自由的感觉，同时也就有充分自由的音调。可不是吗，我们在它的鸣叫里，或者宁可说在它的嘹唳里，可以听得出一种有节奏，有曲折的歌声，有如军号的响亮，不过这种尖锐的、少变换的音调远抵不上我们鸣禽的那种温柔的和声与悠扬朗润的变化罢了。此外，古人不仅把天鹅说成为一个神奇的歌手，他们还认为，在一切临终时有所感触的生物中，只有天鹅会在弥留时歌唱，用和谐的声音作为它最后叹息的告别。据他们说，天鹅发出这样柔和、这样动人的声调，是在它将要断气的时候，对生命作一个哀痛而深情的告别。这种声调，如怨如诉，低沉地、悲伤地、凄黯地构成它自己的歌。这个传说控制了古希腊人的活泼而敏感的想象力：诗人也好，演说家也好，乃至哲学家，都接受着这个传说，根本不愿意怀疑它。我们应该原谅他们杜撰这种寓言。对于敏感的心灵来说，这都是些慰藉的比喻。无疑地，天鹅并不歌唱自己的死亡，但是，每逢谈到一个大天才临终前所作的最后一次飞扬、最后一次辉煌表现的时候，人们总是无限感慨地想到这样一句动人的话：“这是天鹅之歌！”（1） 这篇文章的作者是法国著名作家布封，他花了40年写了一本巨著_。 （2） 根据下面句子的意思，从文中找出相应的词语。 形容自由自在，没有牵挂。_好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。_旺盛的样子。形容兴头很足。_（3） 根据文章内容来判断正误，用“正确”“错误”表示。 古人认为，在一切临终时有所感触的生物中，只有天鹅会在弥留时歌唱。本篇文章不仅写到了天鹅的形态美，还写了天鹅吃食方面的特点。本文的第二自然段运用了大量比喻的手法，突出了天鹅形体上的特点·而正是这些特点，帮助它成为羽族里第一名的善航者。“天鹅既有天生的美质，又有自由的美德”这句话起到了总结全文的作用。（4） 第一段中“一切都证明这个富有才情与风趣的神话是很有根据的”这“根据”是（ ） A . 因为天鹅面目优雅，形态妍美，天性温和    B . 神话把这个媚人的鸟说成天下第一美女的父亲    C . 因为天鹅是人人喜爱，欣赏的一种鸟    D . 因为天鹅高贵而柔和的优美是大自然赋予的    （5） 文章画线句“天鹅既有天生的美质，又有自由的美德”中，“天生的美质”指的是什么？“自由的美德”指的是什么？请结合文章。简要分点说明。 【考点】 四、 妙笔生花。（30分） (共1题；共30分)10. （30分） 习作乐园。题目：_让生活更美好提示：可以是音乐、美食、旅行等等；写清楚它对你的生活产生的影响；详略要安排得当。【考点】 第 12 页 共 12 页参考答案一、 日积月累。（41分） (共6题；共41分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 综合性学习。 (共1题；共4分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：三、 阅读天地。（10分+15分） (共2题；共25分)答案：8-1、答案：8-2、考点：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：四、 妙笔生花。（30分） (共1题；共30分)答案：10-1、考点：解析：