【志鸿优化设计】（教师用书）2021高中历史 6.1 西方民主思想对中国的冲击课时训练 新人教版选修2.doc
第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争第1课西方民主思想对中国的冲击课时训练14西方民主思想对中国的冲击一、选择题1.林则徐、魏源的思想尽管还是传统变革思想的延续,但却成为近代中国思想解放的开端,他们的主张在当时起到的作用是()A.抵御了外来侵略B.使清政府开始学习西方C.呼吁国人开眼看世界,向西方学习D.使人们意识到了清政府的落后解析:A、B两项均不符合鸦片战争后的史实;D项不是其主要作用;其主要作用在于呼吁国人开眼看世界,向西方学习。答案:C2.“它因模仿一部分器物而异于传统,又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是东一块西一块的进步,零零碎碎。是零卖的,不是批发的。”符合材料描述思想特点的是下列哪位历史人物()A.魏源B.张之洞C.洪仁玕D.康有为解析:“模仿器物”即学习西方的科学技术,“以新卫旧”即用西方科学技术维护封建统治。答案:B3.中央电视台播出的系列纪录片幼童,追述了清政府派出的詹天佑等第一批留学生的求学生涯。他们出国留学的主要目的在于()A.引进先进的生产技术B.学习西方的政治经济制度C.引进资本主义的管理制度D.学习西方改造社会的理念解析:当时正处于洋务运动期间,派这些幼童出国目的是学习西方先进科学技术,进而维护清朝统治。答案:A4.19世纪七八十年代,早期维新派的思想主张开始超越“中体西用”的界限,其根源是()A.国际环境的变化B.代表人物的不同C.阶级基础的不同D.政治目标的不同解析:“中体西用”是洋务派的主张,洋务派是属于地主阶级,而早期维新派属于资产阶级的代表,这是造成其主张不同的根源。答案:C5.对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是()A.“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事”B.“吾国固有之文明,正足以救西洋文明之弊,济西洋文明之穷者”C.“中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡”D.“近代欧洲之所以优越他族者,科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮也”解析:A项是洋务派“中体西用”观点;B项是顽固派抵制西方文明的观念;C项是维新派严复的观点,主张以全方位的姿态吸取西方文化中一切有价值的因素;D项是新文化运动中激进派观点,强调西方民主、科学的重要性。答案:C二、非选择题6.阅读下列材料:材料一19世纪40年代林则徐主编的四洲志和魏源的海国图志最早着墨于西方的议会制度,宪法思想的传入却略晚。国人对宪政思想的理解首先从议会制度起步,而不识宪法,大概是因为议院为具象,较易认识,而宪法抽象,较难认识;更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束,更强调“主权在民”“法律面前人人平等”。据考,在1895年之前,还绝少有人提出宪法问题。1898年,康有为在上光绪帝第五书中明确提出:“自兹国事付国会议行”,“采择万国律例,定宪法公私之分”。摘自袁行霈中华文明史材料二中华民国之主权,属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权,以参议院行之。参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员五分之四以上之出席,出席员四分之三以上之可决弹劾之。中国通史参考资料·近代部分请完成:(1)据材料一概括1895年前后中国人对宪法态度的变化及原因。(2)据材料并结合所学知识指出实行宪政的意义。解析:第(1)问,从材料信息“在1895年之前,还绝少有人提出宪法问题。1898年,康有为在上光绪帝第五书中明确提出”可知对宪法态度的变化;从材料信息“大概是因为议院为具象,较易认识,而宪法抽象,较难认识;更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束,更强调主权在民法律面前人人平等”等信息可知变化的主客观原因。第(2)问结合维新变法的思想启蒙作用和临时约法的反封建意义来回答。答案:(1)变化:1895年前很少有人了解;1895年后明确提出立宪。原因:宪法较抽象;宪法约束君权;1895年后维新变法的需要。(2)康有为提出君主立宪主张,为维新变法提供政治理论,促进思想解放。民国立法反对袁世凯专制,促进民主共和思想传播。7.阅读下列摘自邹容革命军一书的材料:材料一无论何时,政府所为,有干犯人民权利之事,人民即可革命,推倒旧日之政府,而求遂其安全康乐之心。迨其既得安全康乐之后,经众公议,整顿权利,更立新政府,亦为人民应有之权利。材料二“中华共和国为自由独立之国。”“自由独立国中,所有宣战、议和、订盟、通商及独立国一切应为之事,俱有十分权利与各大国平等。”“立宪法,悉照美国宪法,参照中国性质立定。”“区分省份,于各省中投票共举一总议员,由各省总议员中投票共举一人为暂行大总统,为全国之代表人;又举一人为副总统,各州府县又举议院若干。”材料三“全国无论男女,皆为国民。”“凡为国人,男女一律平等,无上下贵贱之分。”“生命自由及一切利益之事,皆属天赋之权利。”“不得侵人自由,如言论、思想、出版等事。”请完成:(1)邹容在革命军中提出了哪些主张?(逐条列出,不得照抄原文)(2)邹容的主张在当时有何进步意义?解析:本题属于基础题,第(1)问考查对材料信息的理解概括能力,理解材料概括即可;第(2)问考查20世纪民主思想传播的意义。答案:(1)人民有权通过革命推翻危害人民利益的政府,建立新政府;中华共和国是自由、独立、民主的国家,应根据国情制定自己的宪法,民主选举总统;国民一律平等。(2)20世纪初,资产阶级民主革命已成为历史发展的潮流,邹容的主张在当时是十分革命的,为辛亥革命的发动起了思想动员作用。3
