【精品解析】高三语文 分类汇编2 H单元 修辞.doc

H单元修辞【语文卷·2015届江苏省淮安市高三第二次（淮安、宿迁、连云港、徐州四市第一次）调研测试（201501）】I0H04.下面是唐代诗人许浑的七言律诗登洛阳故城，中间六句排序正确的一项是（3分）禾黍离离半野蒿， 。 ， 。 ， 。 ，犹自吹笙醉碧桃。鸦噪暮云归古堞 雁迷寒雨下空壕 可怜缑岭登仙子水声东去市朝变 山势北来宫殿高 昔人城此岂知劳 A. B. C. D.【知识点】本题考查考生正确运用常见修辞手法及语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】：D 解析：根据押韵排除B项，依据律诗二、三两联必须对仗可排除A、C项【思路点拨】运用对仗需要注意：上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。【语文卷·2015届山东省德州一中高三1月月考（201501）】F2 H017请为下面的短文补写一个对偶句，揭示短文所述经历给人的启示，不超过20字。(4分) 年轻的时候，挑着桶去挑水，扁担晃悠着，铁皮水桶发出丁零当啷的声音，走多远，响多远。待到用辘轳把水绞了上，挑着回家，水与桶沿齐平，满满当当；压在肩上，沉甸甸的，分量扎实。这时扁担不再晃悠了，水桶也不再吱声了。一路走，脚步迈得稳健，心里也似乎踏实了许多。 挑水的经历。给我的启示：_【知识点】本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】示例：虚浮与喧嚣相伴，充实与内敛为伍。 解析：本题的特点是，以分号前后为界限，前者主要指虚浮与喧嚣类，后者是充实与内敛类。前者是被否定的对象，后者是被赞扬的品质。【思路点拨】不管是何种表达方式的语段，其压缩方法基本是一样的，一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。所以在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。所谓主要信息，不同表达方式的语段信息特点也不相同。如以说明方式表达的语段，其主要信息是被说明的事物；被说明事物的主要特征；说明的目的等。以议论方式为主的语段，其主要信息是议论的话题、中心看法；证明中心看法的证据结论是什么等。以描写方式为主的语段，其主要信息是：描写的景物景与物的主要特征；描写的角度及目的、感情等。以叙述方式为主的语段，其主要信息是：叙述的主体；主体的经历及特征；叙述意义及目的。抓住了以上信息，再概括压缩就较容易了。【语文卷·2015届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（201501）word版】I0 H020下面展示的是悬崖上的小花图片，请你为它配上一段文字，要求展现小花的精神风骨。语言生动优美，至少运用一种修辞手法，不超过70字。（5分）【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体和修辞的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案解析】示例：你不嫌土壤贫瘠，不怕环境险恶，只要有一束阳光、一滴雨点，就抓住机会发芽、生根，根须顺着岩石的缝隙不屈不挠地向下伸展，永不放弃，任凭风吹雨打，忍受月夜孤独，守望在悬崖峭壁上，用艳丽展示坚持拼搏的崇高。 解析：本题先对图画有一个整体的了解，把握主题或方向，搜索并提取有效信息，关注图画细节，如“岩石”“花朵”；再从环境、姿态、精神风貌以及人称和语言修辞等角度作答。【思路点拨】解答此类题目，应当先对图画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取有效信息，关注图画细节。解答图片赏析题，除了要注意画面细节，还要细心审清题目的要求，抓住题眼，确立重点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案，不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭自己的想当然。抓住能反映画面寓意的特征,不可超越图画所给信息,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然,如要求使用比喻、拟人等修辞,那就要结合画面进行合理的想象。3