【成才之路】2021版高中生物 第三章 植物的激素调节综合检测 新人教版必修3.doc

【成才之路】2015版高中生物 第三章植物的激素调节综合检测 新人教版必修3本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第卷(选择题共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输的方式属于()A自由扩散B极性运输C主动运输 D渗透作用答案C解析由题意知生长素从低浓度向高浓度运输，属于主动运输。故选C。2如图所示4个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是()ABCD答案A解析燕麦胚芽鞘只有得到生长素才能继续伸长生长，锡纸的插入不影响生长素的合成与运输，胚芽鞘尖端下部无法得到生长素，中的琼脂具有通透性，可使尖端产生的生长素向下运输，中的玻璃片没有通透性，无法使尖端下部得到生长素。3如图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂块(黑色方框)做的一组实验，过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂块(方框表示)中含有生长素的是()A琼脂块A和B B琼脂块C和DC琼脂块B和C D琼脂块B和D答案C解析生长素的运输为极性运输，即从植物的形态学上端向形态学下端运输，据此，可得出：含有生长素的为琼脂块B和C。4将某植物的胚芽鞘(图1)放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图2)，以下结论中正确的是()A生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长B由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧C如果图1植物横放，a侧位于远地侧D图1和图2可以说明感光部位在尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位答案C解析感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，单侧光的照射使背光侧生长素浓度较高，促进作用较强，背光侧生长迅速；生长素促进植物生长的作用机理是通过促进细胞纵向伸长来实现的；生长素的分布还受重力的影响，远地侧分布少，所以细胞伸长幅度小。5关于植物激素的叙述，正确的是()A植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量有机物B植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多答案B解析植物激素是由植物一定部位产生的，植物没有内分泌腺；乙烯在成熟的果实中含量较高；细胞分裂素能促进细胞分裂和诱导芽的形成，并无促进细胞伸长的功能。6如图分别代表不同处理条件下的燕麦胚芽鞘，其中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的(A选项中有一胚芽鞘尖端套锡纸小帽)，胚芽鞘表现出生长方向相同的一组是()答案B解析A项中，第一组弯向光源生长，第二组为直立生长，第三组为背向光源生长，C项中第一组为弯向光源生长，而第二组为背向光源生长，D项中，第一组为背向光源生长，第二组弯向光源生长。7如图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块不含IAA，对实验结果表述正确的是()A、琼脂块中都有IAA，>B、琼脂块中都有IAA，C、琼脂块中都有IAA，D、琼脂块中含有的IAA，与、相等答案B解析在单侧光的照射下，生长素能从向光一侧向背光一侧移动，但由于胚芽鞘尖端中间有不透水的云母片隔着，使生长素不能向背光一侧移动，因此。胚芽鞘的尖端是感光部位，因此没有尖端存在的琼脂块中的生长素均匀向下运输，因此。由于生长素只能进行极性运输，因此和中均不含生长素。8根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是()A若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度B若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度C若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度D若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度答案C解析在单侧光的作用下，e点生长素的浓度大于d点，且e点浓度促进生长的作用大于d点。9.选择生长状况完全相同的洋葱根，随机分成两组。在保证其正常生长的前提下，甲组水平放置培养；乙组给予单侧照光培养。一段时间后，甲组向地弯曲生长，乙组背光弯曲生长(如图)。此时甲、乙两组洋葱根生长素的运输方向，以及细胞的生长速度情况是()A甲组生长素向远地侧运输，远地侧生长快；乙组生长素向向光侧运输，背光侧生长快B甲组生长素向近地侧运输，远地侧生长快；乙组生长素向背光侧运输，向光侧生长快C甲组生长素向远地侧运输，近地侧生长快；乙组生长素向向光侧运输，背光侧生长快D甲组生长素向近地侧运输，近地侧生长快；乙组生长素向背光侧运输，向光侧生长快答案B解析水平放置的洋葱根受重力刺激时，生长素向近地侧运输，近地侧生长素浓度高，抑制近地侧的生长，所以洋葱根的远地侧生长快；在单侧光刺激下，生长素向背光侧转移，背光侧生长素浓度高，抑制生长，向光侧生长快，所以洋葱根背光弯曲生长。10植物激素对植物的生命活动具有调节作用，赤霉素能促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对莴苣种子胚轴生长速率影响的实验，实验数据如表所示。下列据表分析不正确的是()实验时间(min)0510152025303540455055胚轴生长速率(相对值)30293010877828303240A用CaCl2溶液处理的时间在1015 min之间BCaCl2可能对细胞壁的伸展起抑制作用C加入赤霉素溶液的时间是35 min后D赤霉素可能增加了细胞壁中的Ca2答案D解析由表格数据可知：从10 min开始，胚轴生长速率明显降低，而1535 min处于低速率稳定阶段，说明用CaCl2处理的时间在1015 min。从35 min开始，胚轴生长速率又快速增加，说明用赤霉素的时间是35 min后。对比知CaCl2可能对细胞壁的伸展起抑制作用，但赤霉素不能改变细胞壁中包括Ca2在内的某种成分的含量。11下列现象能反映出植物生长素对植物的生长具有两重性的是()植物生长的向光性植物生长具有顶端优势去除种子后植物果实停止发育并枯萎脱落带有芽的扦插枝条容易存活横放的植物，根向地生长而茎背地生长A BC D答案D解析生长素具有两重性，即低浓度促进，高浓度抑制，能体现此特点的为。12下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是()A对大豆的根进行一段时间的单侧光照射后，根会背光生长B生长素超过一定浓度后促进乙烯的合成，乙烯浓度的增高抑制生长素促进细胞伸长C生长素在植物各器官中都有分布，可由色氨酸转化生成D植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输答案B解析单侧光照射使生长素由向光侧移向背光侧，所以背光侧生长素浓度高，但由于根对生长素的敏感度较高，所以背光侧生长慢，而向光侧生长快，所以出现了根的背光生长；乙烯的浓度增加会降低生长素的合成，而不是抑制生长素的生理作用；生长素可以由色氨酸转化而成；生长素由形态学上端移向形态学下端，属于极性运输。13对4株具有顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株侧芽长成枝条，请指出是哪种处理()A去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块B去顶后在断口上放一琼脂小块C不去顶D不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素答案B解析为保证侧芽长成枝条，要解除顶端优势，应去顶，去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块，生长素还会向下运输，而抑制侧芽的生长，但如果放置的是不含生长素的琼脂小块，则侧芽的生长不会受影响，可以长成枝条。14某同学设计一实验，观察不同浓度的生长素类似物萘乙酸对插条生根的影响。下列有关他的设计和分析不正确的是()A研究课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响B配制浓度分别为0.2 mg/mL、0.4 mg/mL、0.6 mg/mL、0.8 mg/mL、1 mg/mL的萘乙酸溶液C实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度D本实验属于对照实验答案C解析本实验的自变量是不同浓度的萘乙酸溶液，而插条浸泡的时间长短是无关变量应保持一致。15下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是()A根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节B花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上可以得到无子果实C用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒在棉花植株上可以防止落花落果D已知108 mol/L是促进芽生长的最适浓度，若超过这个浓度就会抑制芽的生长答案D解析108mol/L是促进芽生长的最适浓度，超过这个浓度一定范围对芽生长的促进作用减弱，并不会抑制芽的生长。浓度过高的时候才会抑制芽的生长。16根据所学知识判断，下列说法错误的是()A图中能直立生长的是和B若探究植物的向光性，可设置进行对照C若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置进行对照D图中弯曲生长的是答案C解析生长素的有无和分布是否均匀可以判断：直立生长，不生长、不弯曲，向光弯曲生长，直立生长，向光弯曲生长，直立生长。设计实验时要遵循单一变量原则，若探究植物的向光性，可设置进行对照；若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置进行对照，不符合要求。17.农田中的农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园中的果树和杂草则相反。如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园，理由是()A果园低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B果园高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C农田低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长D农田高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长答案D18.右图表示生长素浓度对芽生长发育的影响，下列叙述中正确的是()A点的浓度促进芽生长B点的浓度是促进芽生长的最适浓度C点的浓度抑制芽生长D点的浓度抑制芽生长 A B C D答案A解析A点的生长素浓度既不促进也不抑制芽的生长；C点的生长素浓度促进芽的生长；B点的生长素浓度是促进芽生长的最适浓度；D点的生长素浓度抑制芽生长。19燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以单侧光照处理，如图二所示。则弯曲程度()AAB BA>BCA<B D不一定答案A解析从图一分析，甲琼脂块中生长素浓度小于乙琼脂块中生长素浓度，因为单侧光引起背光侧(乙)生长素浓度升高。从图二分析，虽然甲有单侧光照射，但由于没有胚芽鞘尖端，故光线对生长素的分布没有影响，并且图二中的甲、乙都放在A、B顶端的中央，故A、B二者都不发生弯曲。20下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是()A杨树顶芽的生长B燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C番茄子房发育成果实D梨树侧芽萌发的抑制答案A解析植物生长素是由芽尖、根尖的分生组织、形成层细胞、幼嫩的种子等生长旺盛的部位产生，可以从产生部位运输到其他部位发挥作用，顶芽产生的生长素能促进顶芽的生长，但大部分向下运输到侧芽，导致侧芽的生长素浓度过高，使侧芽的生长受到抑制，对于燕麦胚芽鞘来说，是胚芽鞘尖端产生生长素，向下运输促进胚芽鞘尖端下部的生长，生长素还有促进果实发育的作用，但生长素来源于发育着的种子，如果种子发育不好或没有受精等，果实就会发育不好或不发育从而造成落果。21根冠内含有脱落酸，并且能主动地向根的生长部位(分生区和伸长区)运输，从而抑制该处细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种处理，则向下弯曲生长程度最大的是 ()(A、B的生长部分被插入不透水的云母片，C、D的根冠被切去一半)答案B解析由题可知脱落酸抑制根尖细胞的分裂和生长，近地侧脱落酸含量越高，背地侧脱落酸含量越少，则根尖向下弯曲生长程度越大。比较四个图，C、D分别半个根冠，产生的脱落酸就要比A、B少一半，且B图的云母片使脱落酸无法向分生区运输，即B图背地侧脱落酸含量最少，近地侧脱落酸含量最多，故B弯曲程度最大。22用生长素类似物除草，其原理与下列实验相似的一项是()A用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出无子番茄B用一定浓度的生长素类似物处理扦插的枝条生根C茎的背地性生长D植物的顶端优势现象答案D解析用生长素类似物除草利用的原理是过高浓度的生长素抑制生长；顶端优势指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。23生长素是发现最早和应用最广的一类植物激素，植物根的向水性也是由生长素引起的。引起植物向水性现象产生的生长素的产生部位、运输方向、运输方式及作用部位分别是()A根尖成熟区、向下运输、自由扩散、伸长区B根尖伸长区、向下运输、自由扩散、分生区C根冠、向上运输、主动运输、分生区D根尖分生区、向上运输、主动运输、伸长区答案D解析生长素能促进细胞的伸长，其作用部位为尖端以下的伸长区；而主要由分裂旺盛的部位即根尖分生区产生；由产生部位运输到作用部位为极性运输，即只能由形态学的上端运输到形态学的下端，根尖的形态学上端在下面，因此应该向上运输；生长素的运输为主动运输。24将一盆栽植物横放于地面，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根的生长既不促进也不抑制的生长素浓度)下图中的()答案A解析由于受重力的影响，随着时间的推移，主根近地一侧生长素浓度逐渐增高，由于根对生长素浓度较敏感，故而较高的生长素浓度抑制近地侧根的生长，而背地侧生长素浓度低，促进根的生长，使根产生了向地性。 25在某一植株上，能正确反映各部位生长素产生情况的是()A顶芽>侧芽、老根>生长点B顶芽>侧芽、老根<生长点C顶芽<侧芽、老根>生长点D顶芽>侧芽、老根<生长点答案D解析细胞分裂旺盛的部位，能够产生较多的生长素，因此，顶芽多于侧芽，生长点多于老根。26在果实形成的过程中，激素的作用是()A赤霉素促进果实细胞的分裂B乙烯促进果实成熟C生长素促进果实的衰老D脱落酸促进细胞的伸长答案B解析细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯促进果实成熟，生长素可以促进生长也可以促进果实发育，脱落酸促进果实的衰老和脱落。27在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中 ()A促使侧根细胞的分裂 B促使侧根产生生长素C抑制侧根产生生长素D破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长答案D解析移栽过程中伤及棉花的主根，破坏了根的顶端优势，使侧根发育加快，根系发达。28下列事实能证明赤霉素是高等植物自身能合成的天然物质的是()A感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围的健康植株高50%以上B将赤霉菌培养基的滤液喷到水稻幼苗上，没有感染赤霉菌的幼苗，也表现出恶苗病的症状C从连荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素结晶D从真菌培养液中提取出赤霉素答案C解析植物激素应是植物自身产生的调节物质。29下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是()A提出的问题：生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C如果用浸泡法，对不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度D如果用沾蘸法，对不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度答案C解析在此实验中，处理插条的方法有两种：即浸泡法和沾蘸法，都需用不同浓度的生长素处理相同植物的插条。30下列关于如图的叙述中，不正确的是()A若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度范围为大于fB若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度应小于fC除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h的状态D若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度大于h答案A解析本题考查植物激素调节的相关知识和读图析图能力。植物幼苗表现出向光性，说明背光侧比向光侧生长快。由于光照的影响，生长素向背光侧运输，导致背光侧的生长素浓度比向光侧高，生长快，所以背光侧的生长素浓度大于f，又由于B、D点的生长速度相同，生长素浓度大于2f后生长速度就没有B点时的快了，所以背光侧生长素浓度小于2f，即大于f、小于2f。根的向地性体现了生长素作用的两重性，茎的背地性体现了生长素的促进生长作用，只是不同浓度促进生长的速度不同。受重力影响，茎远地侧生长素浓度小于近地侧，促进生长速度介于A、B点之间。除草剂利用了低浓度生长素促进(农作物)生长、高浓度生长素抑制(杂草)生长的作用特点。顶端优势的产生是高浓度生长素抑制侧芽生长(顶芽产生生长素运输到侧芽)的结果，即侧芽处生长素浓度大于h(h之前全部是促进生长，只是程度不同)。第卷(非选择题共55分)二、非选择题(共55分)31(9分)如图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_，对芽生长的效应是_。(2)某生物兴趣小组参照上图展开萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度是多少的探索实验，按照下表设计浓度梯度(单位：mol/L)。为了进一步准确地测定最适浓度，应当采取什么改进措施？_。组别ABC浓度1012109107在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有_(至少回答两点)。(3)有人发现在植物根的向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由_的结果。(4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金丝雀草的胚芽鞘(B)置于单侧光下，结果A弯向光源生长，B不生长也不弯曲。该实验的推论是_。植物的向光性对植物叶片生长的意义是_。答案(1)促进促进(2)降低浓度梯度浸泡的时间、植物的品种、生产季节、枝条的生长期等(3)多种激素相互协调共同调节(4)植物的尖端可能产生某种物质影响下部的生长有利于植物叶片接受更多阳光，提高植物的光合作用，增加有机物的积累解析要准确把握坐标图中各个重要点的生理意义：就每条曲线而言，横轴以上为促进，横轴以下为抑制，最高点对应的生长素浓度是促进生长的最适浓度，而与横轴相交点所对应的生长素浓度对该器官生长的作用为既不促进也不抑制；两条曲线相交的点所对应的生长素浓度对两种器官的作用相同。为了进一步准确地测定最适浓度，需要降低浓度梯度，增加相互对照的实验组。32(9分)阅读以下材料回答问题。材料1：温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如图所示。材料2：有学者利用气相质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布如下表所示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布器官实验数IAA分布/%测定方法向光一侧背光一侧黑暗处理绿色向日葵下胚轴3514948分子荧光法550.549.550免疫法绿色萝卜下胚轴3514945电子俘获检测法黄色燕麦胚芽鞘349.550.550电子俘获检测法(1)材料1说明，生长素受到单侧光照射后的分布规律是_，由于生长素有_的作用，所以胚芽鞘向光生长。(2)材料2的黑暗处理起什么作用？_。材料2是否支持材料1的观点？_，原因是_ _。(3)材料2的学者对植物向光性的解释应该是_ _。答案(1)由向光侧向背光侧转移促进生长(2)对照不支持用现代物理化学方法测得向光侧和背光侧的生长素含量基本相同(3)萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂，从而抑制了向光侧的生长33(9分)仔细观察下列四个图，图一是燕麦胚芽鞘的向光性实验；图二是水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况；图三是已出现顶端优势的植株；图四是生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。请回答下列问题：(1)图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘_生长，原因是_处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快。(2)图二中实验一段时间后，玉米幼苗根_生长，原因是_处的生长素浓度较高，细胞生长_。玉米幼苗茎_生长，原因是_处的生长素浓度较高，细胞生长_。(3)图三所示三个芽中，_处的生长素浓度最低，原因是_处产生的生长素不断往_处运输，由此可以推断：生长素的运输方向具有极性，运输方式为_。(4)图四中BC段的含义是_。若此图表示生长素浓度与芽生长的关系，则在同一植株中用此图表示生长素浓度与根和茎生长的关系时，B点应分别_移动。(5)图一至图四中，能体现生长素作用的两重性的是_。答案(1)弯向光源N(2)向地根2慢背地茎2快(3)顶芽1顶芽1侧芽1、2主动运输(4)随生长素浓度的增加，促进生长的作用逐渐减弱向左和向右(5)图二、三、四34(9分)请根据有关信息回答下列问题：(1)下表是植物不同部位各种激素的相应浓度情况，请分析回答：部位激素的相对浓度生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸茎尖幼叶伸长茎侧芽成熟叶根根尖注：“”表示含量高；“”表示含量中等；“”表示含量低；“”表示无。除上表中的四大类激素外，植物体内还有一类激素，该激素是_。在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能_运输，而不能反过来运输。(2)请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。实验原理：细胞分裂素能抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解；离体叶片失去叶绿素很快就会出现发黄等衰老的特点。实验材料：某植物(成熟叶片足量)、一定浓度的细胞分裂素溶液、蒸馏水、秒表、量筒、培养皿等。实验步骤：第一步：选取_，分别标记为甲组、乙组。第二步：在甲组叶片上涂_，在乙组叶片_。第三步：_。实验结果预测：_。实验结论：_。答案(1)乙烯从形态学上端向形态学下端(2)第一步：同种植物、同样大小和发育状况相同的成熟叶片随机平均分成两组第二步：一定浓度的细胞分裂素溶液相同位置涂等量的蒸馏水第三步：用秒表记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用解析植物体内的主要激素有生长素、细胞分裂、赤霉素、脱落酸和乙烯五大类。生长素的运输具有极性，即只能由形态学上端向形态学下端运输。“证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”实验中，实验组应该是利用适量的细胞分裂素溶液处理绿叶，而对照组则为利用等量蒸馏水处理种类大小、生长状况基本相同的绿叶；结合题中提供的实验工具“秒表”，可以推测本实验的因变量是绿叶变黄所需时间。35(9分)(2014·江苏，32)为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题：(1)若图中AB为茎尖切段，琼脂块和中出现较强放射性的是_(填序号)；琼脂块和中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输_(填“是”或“不是”)极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块和中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_。(2)若图中AB为成熟茎切段，琼脂块、和均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输_(填“是”或“不是”)极性运输。(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有_。研究已证实光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长_(填“有利”、“不利”或“无影响”)。答案(1)不是抑制剂与运输IAA的载体结合(2)不是(3)IAA氧化(降解)酶有利解析(1)生长素在植物体内具有极性运输的特点，琼脂块中，具有放射性的是；中若均出现放射性，说明脱落酸的运输不是极性运输的。生长素的极性运输的实质是主动运输，用不影响细胞呼吸、不破坏生长素结构的抑制剂处理茎切段，结果中放射性相近，说明该抑制剂抑制了与主动运输有关的载体的功能，即该抑制剂可能与运输IAA的载体结合。(2)若在成熟茎中，中放射性都很强，说明成熟茎中生长素的运输不再是极性运输的。(3)黄豆芽伸长的胚轴的提取液，可以降解生长素浓度，沸水浴处理后，生长素不再降解，说明提取液内含有降解生长素的酶，即IAA氧化酶；光降解IAA有利于出土后的种子健壮生长。36(10分)某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：预处理方法室温、保湿(甲)4、保湿(乙)4、水浸种(丙)4、干燥(丁)种子萌发实验条件温度和水分等适宜条件种子萌发率(%)0100980(1)由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是_和_。(2)由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是_。(3)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。实验步骤：剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液。_预测结果：_得到结论：_答案(1)低温水分(或4保湿4水浸种)(2)激素A(3)实验步骤：分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照。一定时间后，统计白菜种子的发芽率。预测结果：激素A处理的白菜种子发芽率低于对照。得出结论：激素A对种子萌发有抑制作用。16