2022年高中历史《第二单元 东西方的先哲》单元质量检测 新人教版选修4.doc

2014年高中历史第二单元 东西方的先哲单元质量检测 新人教版选修4(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1由周润发主演的电影孔子已于2010年1月22日首映。片中南子问孔子：“听说你常讲仁者爱人，那个人字里面包不包括像我这样名声不好的女人呢？”下列对“仁者爱人”理解不正确的是()A己所不欲，勿施于人B为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之C苛政猛于虎也D兼相爱，交相利解析：“兼相爱，交相利”是墨家的主张，这是一种没有等级差别的“爱人”，与孔子的思想有本质的区别。答案：D22009年4月25日，第十九届全国图书交易博览会在山东举行。开幕式上由10部巨型“书”拼接而成的背景墙给人留下了深刻印象。书博会开幕式的背景墙上有孔子、泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是()人无远虑，必有近忧学而时习之，不亦说乎己所不欲，勿施于人有朋自远方来，不亦乐乎ABC D解析：解答本题的关键是抓住本题的主题“书博会开幕式”，即题目考查的是孔子在教育方面的贡献。都是孔子的名言，但与题意相一致的是。答案：D3斯塔夫里阿诺斯在他的全球通史中提出：“促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。”我们现在要了解儒家思想的精髓，首先要参阅()A春秋 B尚书C论语 D道德经解析：孔子的言论，由其弟子整理编成论语一书，成为后世儒家学派的经典。答案：C4关于下图的说法正确的是()上图描绘的是孔子讲学的情形孔子的教育目标是培养“文质彬彬”的君子孔子办私学打破了官府的垄断孔子的教育也有政治功能，如“学而优则仕”，体现了他积极入世的思想主张“有教无类”实则有“类”，女子不能接受教育孔子的思想属于守旧派A BC D解析：本题考查孔子的教育思想和主张。不符合题意。答案：A5下图所反映的事件对柏拉图的最大影响是()A助长了柏拉图对雅典民主政体的成见B对苏格拉底更加崇拜C对政治失去了兴趣，过上了隐居生活D直接形成了理念论解析：柏拉图崇拜苏格拉底，认为苏格拉底是那个时代最正直、最智慧的人。苏格拉底被处以极刑，这件事更助长了柏拉图对当时雅典民主政体的成见。答案：A6柏拉图“理想国”是奴隶主的理想；资产阶级把永远保存资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的奋斗目标。这说明()A在阶级社会，理想具有阶级性B他们的理想都是幻想C每一时代的人们都有美好的愿望D理想是虚无缥缈的东西解析：本题考查学生的理解能力。从题干分析，理想具有阶级性，B、C、D三项都表述错误。答案：A7(2010·北京高考)英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是()A人是万物的尺度 B理念论C逻辑三段论 D美德即知识解析：本题考查柏拉图的思想，意在考查学生获取信息和调用知识分析问题的能力。柏拉图的理想国是历史上最早的乌托邦著作，柏拉图的重要思想是理念论，B正确；“人是万物的尺度”是智者学派的思想，A错误；逻辑三段论是亚里士多德的贡献，C错误；“美德即知识”是苏格拉底的思想，D错误。答案：B8.右图是古希腊伟大的思想家柏拉图。以下培养目标他最有可能赞许的是()A武士B士农工商C哲学家 D公民解析：柏拉图主张哲学家治理国家，他最赞许的培养目标是哲学家。答案：C9柏拉图认为国家的统治者应该由所谓的“哲学王”来担任，主要是因为“哲学王”()最富有智慧最富有财富最具正义感最富有理性A BC D解析：柏拉图认为国家的统治者应该由所谓的“哲学王”来担任，“哲学王”并不是最富有财富者。答案：C10(2010·浙江高考)论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是()A孔子B墨子C普罗塔戈拉 D亚里士多德解析：本题考查古希腊先哲的思想，意在考查学生对材料的分析能力。与材料中的“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”信息都符合的只有亚里士多德。答案：D11尽管已经过去了两千多年，人们还在热烈地讨论柏拉图这个人物，并且存在很大的意见分歧。这种讨论()A在现代社会已经毫无实际意义B说明人们对柏拉图有浓厚的兴趣C将历史人物引入各学科的研究之中D证明了柏拉图在历史上的影响巨大解析：本题考查学生的理解分析能力。柏拉图关于理想国家和教育的思想至今对人们仍有启发，故A项错误；B、C不符合题意；不管是对柏拉图肯定还是否定，都说明他的影响巨大。答案：D12亚里士多德也犯过无知的错误，据说他认为男人的牙齿要比女人的多。他对自己的看法深信不疑，认为根本没有必要去数牙齿。因此，他一生都未发现这个错误。从哲学上讲是因为()A他没有用实践去检验自己的认识是否正确B他忽视了事物都是一分为二的C他没有认识到矛盾具有特殊性D他的认识能力是有限的解析：本题考查学生的分析能力。亚里士多德犯了自以为是的错误，没有亲自实践，这不是方法问题，故B、C两项不正确；也非能力达不到，故D项错误。答案：A二、非选择题(本大题共4小题，13题12分，14题13分，15题15分，16题12分，共52分)13孔子是中国乃至世界历史上最伟大的思想家之一，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。请根据下面三张孔子的纪念邮票回答问题。材料一周游列国(邮票)：材料二杏坛讲学(邮票)：材料三1989年孔子诞生两千五百四十周年纪念邮票：(1)结合材料一和所学知识，指出孔子周游列国宣扬的主要思想及结果，并简要说明出现这一结果的原因。(4分)(2)材料二反映了孔子的什么教育思想？这一思想有什么积极作用？(4分)(3)结合材料三和所学知识，今天我们应该怎样纪念孔子？请举例说明正确对待儒家文化的现实意义。(4分)解析：本题利用新材料设置新情境，考查学生对孔子思想的识记理解能力。第(1)问结合材料一和所学知识回答。第(2)问注意是“教育思想”及其积极作用。第(3)问要用正确观点来说明怎样纪念孔子，举例则要结合孔子思想来说明。答案：(1)孔子主要宣扬仁的思想，主张以德治民。未被统治阶级认可。原因：仁是孔子思想体系的核心，主张以爱人之心协调人际关系，要求统治者爱惜民力，超越了当时时代的需求，不能满足统治者争霸的需要，所以儒家思想受到了一定程度的冷落。(2)“有教无类”的教育思想。作用：改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件，使平民子弟也有受教育的机会，推动了我国古代文化教育的发展。(3)积极开展国学教育，对孔子的思想、儒家文化，我们应根据社会发展的需要，进行批判继承，弘扬其精华部分，剔除其糟粕。举例：儒家提倡尊老、敬贤、尊师等思想主张，我们今天应大力提倡。孔子提倡的不耻下问、温故而知新，对我们今天的学习也颇有借鉴意义。儒家提倡言必信，行必果，要求遵守社会公德等，也有助于克服当前政治生活中的某些消极因素。(答出一例即可)14(2012·江苏高考)孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。阅读下列材料：材料一中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。(美)肯·沃尔夫大历史视野材料二人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。马克思哲学的贫困请回答：(1)据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。(8分)(2)按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。(5分)解析：第(1)问社会秩序的共性可从材料中的“相信人们居住在和平与和谐中的可能性”概括出是和谐社会，个体品德的共性从“具有美德的人”概括出是个人美德，礼的作用从强调等级的品德包括勇敢、智慧等。第(2)问从当时的社会关系分析两人观念相似的原因，社会背景可以结合两人所处的时代背景的特点分析。答案：(1)共同性：社会的和谐；个体的美德。礼的作用：明晰等级。仁的作用：缓和矛盾。品德：智慧；勇敢；自制(节制)。(2)原因：社会关系冲突；春秋时期，礼崩乐坏；雅典民主政治弊病显现。15阅读下列材料：材料一中国与希腊是东西方文明的源头，同为世界文明古国，涌现出了许多思想先哲，如中国的孔子、老子等，希腊的柏拉图、亚里士多德等。材料二我们知道，孔子的仁学思想与古代希腊的哲学思想中都有一定的人本主义思想，但是二者也有很大的不同。请回答：(1)假设中国和希腊互办文化年，以弘扬各自优秀的文化，需要以下资料，请你在表格空白处填上恰当的内容。(9分)国籍人物主要成就中国孔子希腊理念论和理想国希腊亚里士多德 (2)假设中国和希腊的学者就两国先哲表现出来的人本精神进行探讨，请你拟订一个发言稿，来分析一下东西方先哲人本思想的侧重点有什么不同？为什么会产生这种不同？(6分)解析：第(1)问需要结合教材知识，根据表格中已有信息填写。第(2)问综合性较强，对学生的纵横比较能力要求较高，人本思想侧重点的不同主要是调整关系的不同，这是由当时两人所处的环境决定的。答案：国籍人物主要成就政治上的“仁”和“礼”，教育上的有教无类、因材施教等柏拉图最大贡献是创立了逻辑学，且在众多科学领域有杰出贡献，被称为“百科全书式的学者” (2)不同：孔子的仁学侧重于社会，古希腊哲学侧重于人本身。出现不同的原因在于二者所处的国情不同。孔子生活在中国春秋末期，当时社会动乱、社会制度遭到破坏，社会经济以农业经济为主；古希腊哲学产生于民主政治的发展过程中，社会经济以工商业经济为主。16阅读下列材料：有一个惊人的现象，开天辟地的人类智能大师们，都诞生在2500年前：孔子、释迦牟尼、亚里士多德。于是，我们看到，希腊哲人在海边思考人和自然的关系，印度哲人在恒河边思考人和神的关系，中国哲人在黄河边思考人和人的关系。因此，西方自然科学特别发达，印度神学特别发达，中国人际关系特别发达。这在当时没什么不好，相反，清新、健康、务实是孔子思想的特点。孔子不太想自然的东西，更不愿谈鬼神，他认为先把人的事搞清楚再说。这种思想一直传下来，讨论人与人的关系讨论了2500年，使得人际关系终于成为中华民族的重大包袱。余秋雨中华文明一定是21世纪文明图谱中的主角请回答：(1)公元前6世纪和公元前5世纪，是人类文明出现巨变的时期，这一时期的代表人物是古代中国的孔子、古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德。孔子和柏拉图的思想核心各是什么？(2分)(2)从人类文明史的角度分析孔子、柏拉图和亚里士多德等人的影响。(6分)(3)余秋雨认为“人际关系终于成为中华民族的重大包袱”，你是否同意这种说法并说明理由。(4分)解析：本题围绕东西方哲学家组织材料，考查学生的比较概括能力。第(1)问依据教材回答即可。第(2)问可以分别从东西方文明的组成部分和体现的人文精神来回答。第(3)问言之有理即可。答案：(1)“仁”；“理念论”。(2)孔子是儒家学派的创始人，儒学后来成为中国传统文化的主流思想，这对中华文明的形成、发展产生了至关重要的作用，并成为人类文明的重要组成部分。柏拉图、亚里士多德的哲学探索，突破了固有宗教神话的束缚，充满着理性而睿智的思辩色彩，透射出可贵的科学精神和人文精神的光华。(3)无论是同意还是不同意，只要言之有理均可。分析理由时，不赞同的话，可以从儒家思想的积极作用等方面分析；同意的话，可以从过于重视人际关系，忽视法制等方面分析。- 8 -