七年级生物上册 1.2.4 多细胞生物体的结构层次导学案（无答案） 济南版.doc

1.2.4 多细胞生物体的结构层次导学目标 （奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看啊！）1、了解细胞分裂、细胞分化和组织的概念（重点）2、理解细胞分裂的过程及结果（重点）3、理解和掌握动植物几种基本组织的特征4、对比区分细胞分裂、细胞分化、细胞生长（难点）自主预习（预习课本，顺带把这些题给做了，试试你的身手吧！）一、细胞的分裂1、概念： 细胞分成 细胞的过程2、结果：使细胞的 增多3、特例：细胞分裂受 的控制，若失去控制就会只 而不分化，如 。二、细胞的分化1、概念：在 的作用下，经 产生的新细胞，其 随着细胞的生长出现了差异。2、结果：形成不同的细胞群，即 。3、组织：（1）概念： 、 相似， 相同的 构成的细胞群。（2）种类：动物组织： 植物组织： 疑点研讨（有疑问吗？不要闷着头自己想，大胆说出来！或者，你也来当一把老师）我的疑点：共同研讨：1、观察图1.216，分析讨论动、植物细胞分裂的过程，并进行对比？2、细胞分裂过程中遗传物质发生了怎样的变化？3、生物体如何由小长大？总结提升（快来畅所欲言，把学到的新知识转化成自己的能力吧！）细胞分裂与细胞分化有何异同，二者有何联系？达标反馈（啥也别说了，看看你的能耐是不是真的长进了？）基础知识 一网打尽 1、在细胞分裂过程中，首先进行分裂的是（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核2、细胞分化的结果是产生（ ）A、新的细胞 B、不同的组织 C、细胞体积增大 D、细胞数目增多3、细胞中控制细胞分裂的是（ ）、叶绿体 、线粒体 、遗传物质 、液泡4、构成人体的四种组织是（ ）、上皮组织 保护组织 肌肉组织 神经组织、表皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织、上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织、表皮组织 保护组织 肌肉组织 神经组织5、下列除哪项外，都是植物体所具有的组织是（ ）、叶绿体 、线粒体 、遗传物质 、液泡6、如图是植物细胞分裂过程的示意图，其正确顺序应该是 综合拓展 快乐晋级 1、打开影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，你知道这是为什么吗（ ）、细胞分裂和生长的结果、细胞分化的结果、细胞分裂的结果、细胞生长的结果2、细胞分化是指（ ）、细胞体积不断增大的过程 、细胞之间相互连接、相互配合的过程、单个细胞形成细胞群的过程 、细胞形态、结构、功能定向发展的过程3、形成肿瘤的原因是（ ）、某些细胞生长速度太快 、细胞的分裂受到某种影响而失去控制、细胞有规律地、循序渐进地分化 、聚集了大量的死细胞4、一个细胞连续分裂3次后，形成（ ）个新细胞。、3、6 、8 、无数个5、经细胞分裂产生的新细胞，其染色体数目与原细胞相比（ ）、相同 、是原来的一半 、是原来的两倍 、无法判断6、剥开一只橘子，观察橘子皮及橘子瓣中各部分，并思考以下问题：橘子皮是 组织，果肉是 组织，“丝络”是 组织走进中考 轻松登场 （07黄冈）右图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答（1）图中过程表示 ，过程表示 ， 过程表示 。 （2）通过图中过程可以看出，细胞 是组织形成的必需过程。（本堂课你对自己的表现满意吗？给自己一个评价，下次继续努力哦！）2