2022高中物理 第5章 第1节 力的合成课下作业 鲁科版必修1.doc

【创新方案】2014高中物理 第5章 第1节 力的合成课下作业 鲁科版必修11以下说法中正确的是()A在共点力的合成中，合力不是一个实际存在的力B在共点力的合成中，合力与分力的性质相同C在共点力的合成中，合力与分力具有相同的施力物体和受力物体D在共点力的合成中，一个重力和一个弹力的合成，只能成为一个新弹力解析：合力是从作用效果来定义的，作用效果跟其他几个力的作用效果相同，因此这个合力并非实际存在，也不可能确定这个力的性质，两个性质不同的力的合力也不能说是哪种性质的力，所以只有A正确。合力是从作用效果上代替其他几个力，不能谈合力的性质。答案：A2关于合力与其两个分力的关系，下列说法不正确的是()A合力的作用效果与两个分力共同作用效果相同B合力的大小一定等于两个分力的代数和C合力的大小可能小于它的任何一个分力的大小D合力的大小可能等于某一分力的大小解析：合力与分力就作用效果而言是相同的，A对。合力的大小等于两个分力的矢量和，遵循平行四边形定则，B错。合力的大小介于两个分力的最大值和最小值之间，可能大于一个分力的大小，也可能小于一个分力的大小，还可能等于一个分力的大小，C、D正确。答案：B3某同学在单杠上做引体向上，在如图1的四个选项中双臂用力最小的是()图1解析：两臂拉力的合力的大小与身体所受重力相等，在合力大小不变时，两分力夹角越小，两分力越小，所以B正确。答案：B4下列几组力的合力不可能是35 N的有()A35 N，15 NB6 N，24 NC35 N，35 N D50 N，60 N解析：根据两共点力合力的范围|F1F2|FF1F2，得A、B、C、D的合力范围为20 NFA50 N，18 NFB30 N，0FC70 N，10 NFD110 N，所以A、C、D的合力范围包括35 N。答案：B5已知三个共点力的合力为零，则这三个力的大小可能是()A15 N，5 N，6 N B3 N，6 N，4 NC1 N，2 N，10 N D1 N，6 N，3 N解析：要想使三个共点力的合力为零，则两个较小的力的代数和必大于或等于最大的力；另外，还必须满足任两力之差小于第三力，只有选项B符合此条件。答案：B6两个共点力同向时合力为a，反向时合力为b，当两个力垂直时，合力大小为()A. B.C. D.解析：设两个共点力分别为F1、F2，由题意可知，F1F2a，F1F2b。所以F1，F2；两个力垂直时合力F，所以B正确。答案：B7.如图2所示，力F作用于物体的O点，现要使作用在物体上的合力沿OO方向，需再作用一个力F1，则力F1的大小不可能为()AF1Fsin 图2BF1Ftan CF1FDF1Fsin 解析：可以利用平行四边形定则求解，如图所示，F1与OO垂直，则F1Fsin ，故A对；F1与F垂直，则F1Ftan ，故B对；F1F，故C对；当F1与OO垂直时，力F1最小，故D不对。答案：D8.如图3所示，水平地面上固定着一竖直立柱，某人通过柱顶的定滑轮将200 N的重物拉住不动，已知人拉着绳的一端，绳与水平地面夹角为30°，则定滑轮所受的压力大小为()A400 N B200 N图 3 C300 N D200 N解析：两绳对滑轮作用力如图：Tmg200 N由几何关系F合2Tcos 30°200 N滑轮受的压力NF合200 N。答案：B9有两个大小相等的共点力F1和F2，当它们间的夹角为90°时，合力的大小为F。那么，当它们间的夹角为120°时，合力变为多大？解析：设F1F2a当夹角为90°时，合力与分力间有勾股定理：F2FF2a2当夹角为120°时，由力的平行四边形定则可知F合F1F2aF。答案：F10如图4所示，直立在水平地面上的木杆AB的重力为1 500 N，顶端A受到水平拉力为F3 000 N，为保持其竖直状态，用铁丝AC拉住顶端A，铁丝的另一端固定在地面上，AC与地面间夹角60°，则：(1)铁丝AC对木杆顶端A的拉力FAC为多大？图4(2)FAC与F的合力多大？解析：(1)要使木杆不倾斜，水平拉力与斜拉铁丝对木杆A点作用力的合力F的方向要竖直向下，如图所示，FAC2F6 000 N。(2)二者的合力F大小FF·tan ·F5 196 N。答案：(1)6 000 N(2)5 196 N4