【金榜学案】12-13版七年级历史上册 5.20汉字的演变精练精析（课时训练+基础达标） 川教版.doc

5.20汉字的演变精练精析（课时训练+基础达标）一、选择题1.(2010·黄冈中考)中华文明源远流长，绵延不止，成就辉煌，有文字可考的历史是从 _ 开始的( )A.夏朝B.商朝C.西周D.战国2.(2012·合肥模拟)甲骨文不可能记载的内容是( )A.商王室狩猎B.日食、月食C.盘庚迁殷D.禹传子、家天下3.右图中的字是甲骨文中的“人”字，与我们今天的汉字很接近，这说明( )A.甲骨文是一种比较成熟和完备的文字B.我们今天的汉字与甲骨文有渊源关系C.商朝时我国的历史有了可靠的文字记载D.甲骨文是刻写在龟甲与兽骨上的4.(2012·徐州模拟)在第29届北京奥运会上，无论是开幕式时汉字“和”的演示， 还是204个国家和地区的代表团按照名称首字的中文简体字笔画顺序出场，无处不显示着中文汉字的魅力。一位外国友人想通过书籍来了解汉字的渊源，你应该推荐的著作是( )5.“甲骨文版熟悉”惊现高考现场，一名考生用大多数人都极不熟悉的古汉字写了一篇作文，古文字专家翻译，发现里面有甲骨文、金文，还有小篆。其中“金文”是( )A.夏朝时期创建的文字B.铸刻在青铜器上的文字C.中国最早的文字D.黄金书写的文字6.(2011·临沂学业考试)隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，字形略微宽扁、横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。这种字体作为全国规范文字加以推广开始于( )A.商朝B.西周C.秦朝D.汉朝7.“龙”字是很多书法家比较钟爱的字。因为龙被称为中华民族的象征。下面“龙”字的四种写法，属于楷书的是( )8.以下关于字体特点的说法不正确的是( )A.甲骨文已经是一种比较成熟和完备的文字B.草书潇洒C.楷书端庄D.行书笔画繁杂，难于书写二、非选择题9.识读下图，完成下列问题：(1)请分别写出四幅图片代表的文字的名称。A：_B：_C：_D：_(2)分别说出这些文字主要广泛使用于哪些朝代？(3)在这些图片中，为研究商朝历史提供可靠文字资料的是_；秦统一全国后，作为通用的标准字体的是_。(4)请指出A、B、D三幅图片各自的书写材料是什么？10.识读下列图片：请回答：(1)图中所体现的文字叫什么？它盛行于哪个朝代？(2)这种文字一般的刻写材料是什么？记载的主要内容是什么？有什么意义？(3)图中文字与现代文字有什么联系？答案解析1.【解析】选B。本题考查学生识记和运用历史知识的能力。甲骨文出土于殷墟，对研究商朝历史有重要价值，我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。故答案为B。2.【解析】选D 。本题考查学生的分析理解能力。殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，而禹传子、家天下是夏朝的历史，甲骨文不可能记载。3.【解析】选B。本题主要考查学生的分析、理解能力。甲骨文中的“人”字与我们今天的汉字很接近，这体现了文字字形之间的关系，A、C、D三种说法都与题意不相符。故选B。4.【解析】选A。本题以奥运会开幕式为切入点，引出中国汉字，目的是考查学生对中国古文字渊源的识记能力。甲骨文是一种比较成熟和完备的文字，今天的汉字和甲骨文有渊源关系。5.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。商周时青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”。6.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。秦统一后，把小篆作为全国统一的规范文字，隶书是小篆的简便写法，于是随之逐渐流行起来。7.【解析】选C。本题主要考查学生的鉴赏、辨析能力。A是隶书，它笔画简化、书写简单；B是草书，它流畅潇洒、难写难认；C是楷书，它结构匀称，十分端庄；D是行书，它介于草书和楷书之间，书写起来流畅便捷。8.【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。A、B、C三项叙述正确，行书的特点是书写起来流畅便捷，故D项错误。9.【解析】本题是一道识图分析题，主要考查学生的识图、识记和比较能力。第(1)题确定图片代表的文字的名称可根据每一种文字的字形特征和刻写材料判断；第(2)题应注意审好题，其中的关键词“广泛”很重要；第(3)、(4)题依据教材所学知识即可解答。答案：(1)甲骨文 金文 小篆 隶书(2)甲骨文主要是在商朝时期使用，金文主要是在西周时期使用，小篆是在秦朝使用，隶书是在汉朝使用。(3)A C(4)A的书写材料是龟甲或兽骨；B的书写材料是青铜器；D的书写材料是竹简、帛书或石刻。10.【解析】本题考查学生的识图能力和对甲骨文的识记、分析、理解能力。通过分析图片中龟甲上的刻写符号，可知图片为商朝卜辞，再结合教材所学知识，便可回答问题。答案：(1)甲骨文。商朝。(2)龟甲或兽骨。记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况。意义：对研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。(3)甲骨文是一种比较成熟和完备的文字，今天的汉字和甲骨文有渊源关系。- 4 -