七年级语文下册 《苏州园林》同步练习 鲁教版.doc

苏州园林同步练习达标训练1为下列加粗字注音或根据拼音写汉字。（1）池沼（    ） （2）嶙峋（    ）                      （3）着眼（    ）（4）琢磨（    ） （5）丘hè（    ）                      （6）轩xiè（    ）（7）相间（    ） （8）对称（    ）2解释加粗的字并且解词。雷同：镂空：别具匠心：因地制宜：3解释加粗词语在句子中的意思。（1）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。_ （2）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美、伤美的败笔。_（3）落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。_（4）或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。_4按合理的顺序排列下列句子，将正确的序号排列在横线上。A四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。B苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。C摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。D大致说来，那些门和窗户尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。_ 能力提高 阅读下面语段，回答问题。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。1“景致”中“致”的意思是_；你能再说出几个和“镂”同义的词吗？_2第一自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是_，“不隔”指的是_；“界”指的是_，“未界”指的是_。3第二自然段中，“给补上几竿竹子或几棵芭蕉”一句中“补”字用得准确吗？说说你的看法。_4第二自然段主要运用_的说明方法，具体说明苏州园林_这一特征（用原文回答）。 开放探究 1文中引用的“鱼戏莲叶间”出自汉乐府·江南：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（1）背诵并默写汉乐府·江南。（2）这首诗是当时南诗的代表作，当时北诗的代表是_。（3）请再写出两句描写江南风景的诗句。_2下面是文学名著红楼梦中描写“大观园”景致的几段文字，读后根据审美感受，说说你最喜爱的语段并简述理由（100字左右）。（1）望前一望，见白石崚嶒（líng céng，高峻），或如鬼怪，或如猛兽，纵横拱立，上面苔藓成斑，藤萝掩映，其中微露羊肠小径。（2）只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。（3）院中点衬几块山石，一边种着数束芭蕉；那一边乃是一棵西府海棠，其势若伞，丝垂翠缕，葩吐丹砂。（4）忽闻水声潺湲，泻出石洞，上则萝薜倒垂，下则落花浮荡。_参考答案【达标训练】1zho xún zhuó zhuó 壑 榭 jiàn chèn2打雷的声音；不该相同而相同。雕刻；雕刻出穿透物体的花纹或文字。另外；另有一种巧妙的心思。根据；根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。3（1）原指经过整理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，供观摩、研究之用。这里是指为人们愿意观摩取法的样本。（2）文中指绘画中画得不好的部分。  （3）文中指景物单调的意思。（4）意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。4B、D、A、C 【能力提高】1情趣；雕、刻、镌、锲、铭2有墙壁隔着  墙上有镂空图案  有廊子界着  廊子两边无所依傍3“补”写出了匠师们的细心、匠心，说明他们注重图画美，善于将单调化为多彩。4举例子  每一个角落都注意图画美 【开放探究】1（2）木兰诗高一英语 重庆大学版 必修2，unit5和unit6的课件和学案有吗 、（3）例：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。    杜牧江南春月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。    张继枫桥夜泊几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。    白居易钱塘湖春行2略（言之有理有据即可） - 3 -