九年级化学全册 第三章 第二节 组成物质的化学元素（第1课时）学案（无答案）（新版）沪教版.doc

组成物质的化学元素【学习目标】1.认常见元素，会书写识一些它们的名称与符号。2知道一些元素与人体健康的关系3知道元素符号的意义。4.学会利用网络进行自主学习并且懂得如何查找、提炼相关信息。【学习重点】：1.会写常见元素的名称和符号2.了解一些与人类关系密切的常见元素.【学习难点】：对元素的概念理解。【自学导航】 阅读教材 ，完成以下问题：【合作探究】一、元素与元素符号1.定义：元素就是具有相同 （即 ）同的一类 的总称。 思考1.生活中出现了高钙牛奶、加碘食盐、铁化酱油等.这里钙碘铁是指 () A.元素B.原子C.分子D.单质 2.元素与原子的区别： 元素是 （填“宏观”或“微观”）的名词，只论 ，不论 。 原子是 （填“宏观”或“微观”）的名词，即论 ，又论 。3.物质、元素、分子、原子的相互关系： 关系如下图所示： 由上图可获得的信息： 物质由 组成；例如：水由 组成。 物质由 构成；例如：水由 构成；铁由 构成。 分子由 构成；例如：水分子由 构成。一个分子由几个原子构成。例如：一个水分子由 构成。注意：由分子构成的物质，千万不能说成该物质由原子构成。 混合物一般不说由元素组成，说由哪些物质组成。4.元素的分类 _决定元素的种类。 不同种元素具有不同性质，依此可以把元素简单分成_、_、_。 汉字中书写带“钅”字旁的是 。（汞、金除外） 汉字中书写带“石 ”字旁的是 。 汉字中书写带“气 ”字旁的是 。 统称 汉字中书写带“氵”字旁的是 。 稀有气体元素： 。5.元素符号 书写：国际通用的元素符号用1个或2个 字母来表示，第一个字母 写第二个字母 写。 练习：写出下列元素符号 氢 氦 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 铁 铜 锰 碘 锌 银 汞 意义：元素符号除了表示 外，也可表示这种元素的_；如：Cl表示 ， 。 思考1.写出下列元素符号的意义： 宏观意义： 宏观意义： O H 微观意义： 微观意义： 宏观意义： 3H： Fe 微观意义： 4Fe： 宏观意义： 2O： 注意：单个元素符号表示一种元素，又表示一个原子，但不一定都表示物质，只有由原子构成的物质，元素符号才能表示该物质。当元素符号前有数字时只有一个微观意义 ，即表示几个某原子。 思考2.下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是( ）A. H B.FeC.N2D.H2O探究二：自然界中元素的存在及含量 元素以单质状态存在例如：氧气、氮气1.元素在自然界的存在形式 金刚石中各元素均以游离态存在。 元素以化合物状态存在例如：水、二氧化碳中各元素均以化合态存在。2.元素的含量（质量分数或质量百分含量）地壳中：氧 硅 铝 铁 钙 海水中：氧 氢 氯 钠 镁 人体中：氧 碳 氢 氮 太阳上：氢 氦 碳 氮 氧 空气中：氮 氧探究三：元素与人体健康1.对健康的生命所必须的元素称为生命必须元素，含量较高的有0、C、H、N、Ca、P、S、K等。2.人体中所需的微量元素有：Fe、Cu、Mn、Zn、Co、I、Se、F等。3.人体中缺少某些元素会影响健康，甚至会引起疾病； 缺钙有可能导致骨质疏松，畸形，易得佝偻病； 缺钴、铁易得贫血症； 缺锌会使儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症；缺碘会得甲状腺疾病。4.人体中某些元素过量也会导致疾病钙吸收过多，容易引起白内障，动脉硬化。微量的硒可以防癌，过量的硒则是致癌的因素。【巩固练习】1.指出下列符号中“2”的意义。2O ；2Cl ；Ca2+ ；3.下列关于符号“Mg”所述含义错误的是 （ ） A.表示镁 B.表示镁元素 C.表示一个镁分子 D.表示一个镁原子5.“2H”表示的是（ ）A.两个氢元素 B.两个氢原子 C.两个氢分子 D.氢气6.下列化学用语中，既能表示宏观意义，又能表示微观意义的是 （ ） A.3N B.H C.mMg D.5S 2