[幼儿园布置“画鱼”作业-爷爷“帮”孙子作弊-作品碾压全班]-爷爷幼儿园里接错了孙子.docx

幼儿园布置“画鱼”作业，爷爷“帮”孙子作弊，作品碾压全班 爷爷幼儿园里接错了孙子 文/贝贝豆（原创文章，欢迎个人转载分享） 现在的幼 儿园经常给孩子布置作业，作业内容除了算数、写字之外，还有一些孩子根本就没有能力完成，比如画画，做手工等，甚至有一些老师要孩子去搞一片“核桃树叶”，真可谓“奇葩”。回到家，这些作业最后还是要落到家长头上。当然，谁都不会让自家孩子“没面子”，家长们总是会“各显神通”。可在这个过程中，明明同样是家长帮做了作业，有的孩子能力却得到了锻炼！ 幼儿园布置“画鱼”作业，爷爷“帮”孙子作弊，作品碾压全班 前几天，孩子带着幼儿园布置的“画鱼”作业回家求助爷爷。爷爷年轻时是个画家，这种“作业”自然是小儿科。本来爷爷想随手画一幅给孙子交差的，可转念一想，不如教孙子一种特别的“画鱼”方式，既能让孙子倍有面子，又能让孙子学到点东西。 最后，爷爷买来了一条鱼，告诉孙子自己的“计划”：按照鱼的颜色和纹理涂上颜料，再盖在画纸上。孩子也惊讶与爷爷的想法，开心的拍手叫好，马上照做。果真，一条活生生的鱼就这么“画”好了。第二天，孩子手里的“真鱼”，在众多素描水彩中脱颖而出，就连老师也直夸孩子有创意！ 幼儿园的作业，家长要不要帮做？界限是什么要分清楚！ 如果孩子明明自己有能力可以完成，像写字、算数这些，却因为“懒”而不想动手，采取各种方式要求家长帮忙，这时候家长就应该拒绝孩子的请求，让孩子“自己的事情自己做”。 如果孩子作业的要求超出了孩子的能力范围，家长可以采取“启迪”的方式，给孩子提供灵感和思路，教孩子怎么去做。当孩子的动手能力确实跟不上时，家长也可以适当的帮着做。 无论孩子会不会做，整个过程最重要的还是孩子去亲自动手完成，家长起的只是辅助性、指引性的作用。 幼儿园的奇葩作业，并非存心找茬而是别有用心，家长别误解了！ 1、锻炼孩子的动手能力和抽象思维 平时幼儿园教的文化课，无非就是写字和算术。这些只是为了将来的学业打下基础，对孩子能力和思维的训练并没有多大用处。反过来，画画，手工这一类的作业，虽然孩子不知道怎么做，但却给了孩子们一个想象的空间，让孩子们思考怎样才能把东西从无变到有，实实在在的锻炼了孩子的抽象思维。如果孩子自己摸索着做了出来，那也着实锻炼了孩子的动手能力。 2、增进亲子感情 现如今，家长都忙着工作，孩子管得很少。更有甚者真的把孩子“扔”给幼儿园的老师，让自家孩子处在“缺爱”的状态。幼儿园的老师自然也察觉到了这一现象，老师们当然知道孩子没有能力完成。故意把作业布置得这么难，就是为了让孩子回去求助家长，好让家长和孩子能多一些沟通交流合作的机会，以此来增进亲子的感情，让孩子能够更加健康的成长。 其实，“奇葩作业”并非为了为难家长，其目的更在于锻炼孩子的能力，增进亲子感情。同时，家长们也要根据情况来判断自己是否应该帮助孩子完成作业，毕竟完成作业不是目的，重点还是在于孩子能力的锻炼！ 第 3 页 共 3 页