2021-2022学年基础强化北师大版七年级数学下册第六章概率初步专项测试试卷(精选).docx
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2021-2022学年基础强化北师大版七年级数学下册第六章概率初步专项测试试卷(精选).docx
北师大版七年级数学下册第六章概率初步专项测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、以下事件为随机事件的是( )A通常加热到100时,水沸腾B篮球队员在罚球线上投篮一次,未投中C任意画一个三角形,其内角和是360°D半径为2的圆的周长是2、如图,有5张形状、大小、材质均相同的卡片,正面分别印着北京2022年冬奥会的越野滑雪、速度滑冰、花样滑冰、高山滑雪、单板滑雪大跳台的体育图标,背面完全相同现将这5张卡片洗匀并正面向下放在桌上,从中随机抽取一张,抽出的卡片正面恰好是“滑冰”项目的图案的可能性是( )ABCD3、小明的妈妈让他在无法看到袋子里糖果的情形下从中任抽一颗袋子里有三种颜色的糖果,它们的大小、形状、质量等都相同如果袋中所有糖果数量统计如图所示,那么小明抽到红色糖果的可能性为( )ABCD4、一个不透明的口袋中,装有红球5个,黑球4个,白球11个,这些球除颜色不同外没有任何区别,现从中任意摸出一个球,恰好是黑球的概率为( )ABCD5、 “抚顺市明天降雪的概率是70%”,对此消息,下列说法中正确的是()A抚顺市明天将有70%的地区降雪B抚顺市明天将有70%的时间降雪C抚顺市明天降雪的可能性较大D抚顺市明天肯定不降雪6、不透明袋中装有3个红球和5个绿球,这些球除颜色外无其他差别从袋中随机摸出1个球是红球的概率为( )ABCD7、下列事件中,属于必然事件的是( )A小明买彩票中奖B在一个只有红球的盒子里摸球,摸到了白球C任意抛掷一只纸杯,杯口朝下D三角形两边之和大于第三边8、某班数学兴趣小组内有3名男生和2名女生,若随机选择一名同学去参加数学竞赛,则选中男生的概率是( )ABCD9、标标抛掷一枚点数从16的正方体骰子12次,有7次6点朝上当他抛第13次时, 6点朝上的概率为( )ABCD10、在一个不透明的纸箱中,共有个蓝色、红色的玻璃球,它们除颜色外其他完全相同小柯每次摸出一个球后放回,通过多次摸球试验后发现摸到蓝色球的频率稳定在,则纸箱中红色球很可能有( )A个B个C个D个第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、在一个不透明的袋子中装有个红球和个白球,每个球除颜色外都相同,任意摸出一个球,则摸出白球的概率是_2、不透明的袋子里装有除颜色外完全相同的m个白色乒乓球和15个黄色乒乓球,若随机的从袋子中摸出一个乒乓球是白色的概率为,则袋子中总共有_个乒乓球3、设有12只型号相同的杯子,其中一等品7只,二等品2只,三等品3只则从中任意取一只,是二等品的概率等于_4、在一个不透明的口袋中装有8个红球,若干个白球,这些球除颜色不同外其它都相同,若从中随机摸出一个球,它是红球的概率为,则白球的个数为_5、一般地,对于一个随机事件A,把刻画其发生可能性大小的数值,称之为随机事件A发生的_,记为_一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率P(A)_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、某生物制剂公司以箱养的方式培育一批新品种菌苗,每箱有40株菌苗若某箱菌苗失活率大于10%,则需对该箱菌苗喷洒营养剂某日工作人员随机抽检20箱菌苗,结果如表:箱数625424每箱中失活菌苗株数012356(1)抽检的20箱平均每箱有多少株失活菌苗?(2)该日在这批新品种菌苗中随机抽取一箱,记事件A为:该箱需要喷洒营养剂请估计事件A的概率2、某商场进行有奖促销活动,转盘分为5个扇形区域,分别是特等奖、一等奖、二等奖、三等奖及不获奖,制作转盘时,将获奖扇形区域圆心角分配如下表:奖次特等奖一等奖二等奖三等奖圆心角如果不用转盘,请设计一种等效实验方案(要求写清楚替代工具和实验规则)3、在学习三角形时,老师拿了4张卡片,背面完全一样,正面分别标有30°、40°、50°、75°,小致从4张卡片中随机抽了两张卡片,以卡片上的角度作为三角形的两个内角画三角形,求画出的三角形是锐角三角形的概率4、某商场“五一”期间为进行有奖销售活动,设立了一个可以自由转动的转盘商场规定:顾客购物100元以上就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品下表是此次活动中的一组统计数据:转动转盘的次数n1002004005008001000落在“可乐”区域的次数m60122240298604落在“可乐”区域的频率0.60.610.60.590.604(1)完成上述表格;(结果全部精确到0.1)(2)请估计当n很大时,频率将会接近 ,假如你去转动该转盘一次,你获得“可乐”的概率约是 ;(结果全部精确到0.1)(3)转盘中,表示“洗衣粉”区域的扇形的圆心角约是多少度?5、一天晚上,小伟帮助妈妈清洗两个只有颜色不同的有盖荼杯,突然停电了,小伟只好把杯盖和茶杯随机地搭配在一起求颜色搭配正确和颜色搭配错误的概率各是多少-参考答案-一、单选题1、B【分析】根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型即可【详解】解:A通常加热到100时,水沸腾是必然事件;B篮球队员在罚球线上投篮一次,未投中是随机事件;C任意画一个三角形,其内角和是360°是不可能事件;D半径为2的圆的周长是是必然事件;故选:B【点睛】考查了随机事件,解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念必然事件指在一定条件下一定发生的事件不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件2、B【分析】先找出滑冰项目图案的张数,再根据概率公式即可得出答案【详解】解:有5张形状、大小、质地均相同的卡片,滑冰项目图案的有速度滑冰和花样滑冰2张,从中随机抽取一张,抽出的卡片正面恰好是滑冰项目图案的概率是;故选:B【点睛】本题考查了概率的知识用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比3、D【分析】先利用条形统计图得到绿色糖果的个数为2,红色糖果的个数为5,黄色糖果的个数为8,然后根据概率公式求解【详解】解:根据统计图得绿色糖果的个数为2,红色糖果的个数为5,黄色糖果的个数为8,所以小明抽到红色糖果的概率故选:D【点睛】本题考查了概率公式:随机事件A的概率P(A)事件A可能出现的结果数除以所有可能出现的结果数也考查了条形统计图4、A【分析】根据题意可得共有20个小球,即可得出任意摸出一个小球,共有20种等可能结果,其中恰好是黑球的有4种结果,即可求出概率【详解】解:由题意得,袋中装有红球5个,黑球4个,白球11个,任意摸出一个球,恰好是黑球的概率是故选:A【点睛】本题考查了求概率的方法,熟知概率公式是解题关键5、C【分析】概率值只是反映了事件发生的机会的大小,不是会一定发生不确定事件就是随机事件,即可能发生也可能不发生的事件,发生的概率大于0并且小于1【详解】解:“抚顺市明天降雪的概率是70%”,正确的意思是:抚顺市明天降雪的机会是70%,明天降雪的可能性较大故选C【点睛】本题考查概率的意义,解题关键是理解概率的意义反映的只是这一事件发生的可能性的大小6、A【分析】根据概率公式计算即可【详解】解:袋中装有3个红球和5个绿球共8个球,从袋中随机摸出1个球是红球的概率为,故选:A【点睛】此题考查了概率的计算公式,正确掌握计算公式是解题的关键7、D【分析】根据事件发生的可能性大小判断即可【详解】解;A、小明买彩票中奖是随机事件,不符合题意;B、在一个只有红球的盒子里摸球,摸到了白球是不可能事件,不符合题意;C、任意抛掷一只纸杯,杯口朝下是随机事件,不符合题意;D、三角形两边之和大于第三边是必然事件,符合题意;故选:D【点睛】本题考查的是必然事件、不可能事件、随机事件的概念必然事件指在一定条件下,一定发生的事件不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件,不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件8、B【分析】根据题意可知共有5名同学,随机从其中选一名同学,共有5中情况,其中恰好是男生的情况有3种,利用概率公式即可求解【详解】解:由题意可知,一共有5名同学,其中男生有3名,因此选到男生的概率为 故选:B【点睛】本题考察了概率公式,用到的知识点为:所求情况数与总情况数之比9、D【分析】根据随机事件概率大小的求法,找准两点:符合条件的情况数目;全部情况的总数二者的比值就是其发生的概率的大小【详解】解:掷一颗均匀的骰子(正方体,各面标这6个数字),一共有6种等可能的情况,其中6点朝上只有一种情况,所以6点朝上的概率为故选:D【点睛】本题考查概率的求法与运用,解题的关键是掌握一般方法:如果一个事件有种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件出现种结果,那么事件的概率(A)10、D【分析】根据利用频率估计概率得到摸到蓝色球的概率为20%,由此得到摸到红色球的概率=1-20%=80%,然后用80%乘以总球数即可得到红色球的个数【详解】解:摸到蓝色球的频率稳定在20%,摸到红色球的概率=1-20%=80%,不透明的布袋中,有黄色、白色的玻璃球共有15个,纸箱中红球的个数有15×80%=12(个)故选:D【点睛】本题考查了利用频率估计概率:大量重复实验时,事件发生的频率在某个固定位置左右摆动,并且摆动的幅度越来越小,根据这个频率稳定性定理,可以用频率的集中趋势来估计概率,这个固定的近似值就是这个事件的概率二、填空题1、【分析】根据白球的个数÷总个数即可得解;【详解】根据题意可得:摸出白球的概率;故答案是:【点睛】本题主要考查了概率公式算概率,准确分析计算是解题的关键2、18【分析】由从袋子中摸出一个乒乓球是白球的概率计算出从袋子中摸出一个乒乓球是黄色的概率,再根据白球的个数以及从袋子中摸出一个乒乓球是白球的概率即可求出乒乓球的总个数【详解】解:从袋子中摸出一个乒乓球是白色的概率为,从袋子中摸出一个乒乓球是黄色的概率为,袋子中乒乓球的总数为:(个),故答案为:18【点睛】本题主要考查由概率求数量,解题关键是熟练掌握概率公式以及公式的变形3、【解析】4、12【分析】设该盒中白球的个数为个,根据意得,解此方程即可求得答案【详解】解:设该盒中白球的个数为个,根据题意得:,解得:,经检验:是分式方程的解,所以该盒中白球的个数为12个,故答案为:12【点睛】本题考查了概率公式的应用,解题的关键是掌握:概率所求情况数与总情况数之比5、概率 P(A) 【详解】略三、解答题1、(1)抽检的20箱平均每箱有2.9株失活菌苗;(2)事件A的概率为【分析】(1)根据题意及表格可直接进行求解;(2)由题意知当每箱中失活菌苗株数为40×10=4株的时候需喷洒营养剂,然后根据表格及概率公式可直接进行求解【详解】解:(1)由表格得:(株);答:抽检的20箱平均每箱有2.9株失活菌苗;(2)由题意得:40×10=4株,当每箱中失活菌苗株数为4株时,则需喷洒营养剂,即事件A的概率为【点睛】本题主要考查概率,熟练掌握概率的求解是解题的关键2、见解析【分析】根据扇形圆心角度数可得出各种奖项所占比例,进而利用抽签方式得出等效试验方案【详解】解:由题意可得出:可采取“抓阄”或“抽签”等方法替代,例如在一个不透明的箱子里放进36个除标号不同外,其他均一样的乒乓球,其中1个标“特”,2个标“一”,3个标“二”,9个标“三”,其余不标数字,摸出标有哪个奖次的乒乓球,则获相应的等级的奖品【点睛】此题主要考查了模拟实验,替代实验的设计方案很多,但要抓住问题的实质,即各奖项发生的概率要保持不变3、见解析,【分析】首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与第3个角的情况,再利用概率公式即可求得答案【详解】画树状图如下:第三个角度数110° ;100° ;75° ;110°; 90° ;65° ;100° ;90°; 55°; 75°; 65° ;55°故一共有12中情况,锐角三角形有6种,P(画出的三角形是锐角三角形)【点睛】本题考查的是用列表法或画树状图法求概率列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,列表法适合于两步完成的事件,树状图法适合两步或两步以上完成的事件用到的知识点为:概率所求情况数与总情况数之比4、(1)0.6;472;(2)0.6;0.6;(3)144°【分析】(1)根据频率的定义计算n298时的频率和频率为0.59时的频数;(2)从表中频率的变化,可得到估计当n很大时,频率将会接近0.6,然后根据利用频率估计概率得“可乐”的概率约是0.6;(3)可根据获得“洗衣粉”的概率为10.60.4,然后根据扇形统计图的意义,用360°乘以0.4即可得到表示“洗衣粉”区域的扇形的圆心角【详解】解:(1)298÷5000.6;0.59×800=472;补全表格如下:转动转盘的次数n1002004005008001000落在“可乐”区域的次数m60122240298472604落在“可乐”区域的频率0.60.610.60.60.590.604(2)估计当n很大时,频率将会接近0.6,假如你去转动该转盘一次,你获得“可乐”的概率约是0.6;故答案为:0.6;0.6;(3)(10.6)×360°=144°,所以表示“洗衣粉”区域的扇形的圆心角约是144°【点睛】本题考查了利用频率估计概率:大量重复实验时,事件发生的频率在某个固定位置左右摆动,并且摆动的幅度越来越小,根据这个频率稳定性定理,可以用频率的集中趋势来估计概率,这个固定的近似值就是这个事件的概率5、P(颜色搭配正确) , P(颜色搭配错误)【分析】根据概率的计算公式,颜色搭配总共有4种可能,分别列出搭配正确和搭配错误的可能,进而求出各自的概率即可【详解】用A和a分别表示第一个有盖茶杯的杯盖和茶杯;用B和b分别表示第二个有盖茶杯的杯盖和茶杯,经过搭配所能产生的结果如下:Aa、Ab、Ba、Bb所以,一共有4种可能,颜色搭配正确的有2种可能,概率是; 颜色搭配错误的有2种可能,概率是P(颜色搭配正确) , P(颜色搭配错误)【点睛】此题主要考查概率的计算公式:如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P(A)=,熟练运用公式是解题关键