课程说明jc.doc

中国旅游资源概况课程说明第一部分 大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质中国旅游资源概况是旅游管理类专业的专业课。本课程是一门介绍、研究中国地文景观，水域景观、气候景观、生物景观等内容的学科。本课程旨在通过对各种景观的学习与研究，熟悉、掌握各种主要旅游资源，以有效地指导旅游实际工作，更好的服务游客，促进我国旅游业的持续发展。具有较强的知识性和应用性。是旅游专业的基础课程。2.教学目的和要求通过中国旅游资源概况课程的学习，使学生比较全面地掌握各种旅游资源的概念、类型、作用、相关资源，为旅游专业人员从事研究或者讲解工作打下良好的基础。课程运用PowerPoint制作课件，运用现代化教学手段完成教学，结合大量生动的图片讲授各种旅游资源。在课堂教学中，提倡师生之间的良性互动，想方设法让学生多思考，每学习一点知识，尽量由学生提出问题由学生回答，如果学生不能正确回答，则有主讲教师通过启发式教学方式给学生正确答案。教师还可以下达学习任务，将学习目标分解，让学生在一个个小的任务基础上掌握课堂内容的学习内容，体会学习成功的成就感和乐趣。3.本课程的基本内容本书共九章，包括：地文景观类、水域风光类、气候气象类、生物景观类、历史古迹类、现代景观类、宗教文化类、民俗风情与风物特产类、旅游文学等各种类型的旅游资源内容。二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。对于书中案例分析、参考资料部分的内容，以学生自学为主，不作考试要求。第二部分 教学过程建议一、教学形式建议1本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习中国旅游资源概况的九章的基本内容。2在条件允许的情况下，帮助学生讲解一些本地旅游业的实际案例。3整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业34次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。二、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段1文字教材：中国旅游资源概况，裴凤琴任本书主编，史慧俊和李翠娟任本书副主编。2网上课堂：本资料包中的PPT课件（二）教学环节1学时分配本课程的总教学时数为56具体分配如下表所列：章节章节内容课堂教学时数实训教学时数小计备注一地文景观类旅游资源426二水域风光类旅游资源628三气候气象类404四生物景观类404五历史古迹类8210六现代景观类606七宗教文化类628八民俗风情与风物特产404九旅游文学606合计9488562教学研讨为保证中国旅游资源概况课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。3集中辅导每两周一次集中面授辅导，辅导总时数原则上不超过课程总学时数的50%。4作业及实训在学习过程中学生应完成布置作业。辅导教师应认真批阅，成绩合格者方可参加期末考试，平时成绩占期末考试一定比例的分数（30%）。5考试考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全面，符合大纲要求，要体现重点、难度适中、题量合适。期末考试成绩占总成绩的70%。（注：本资料包中备有各种测试卷）