【五年经典推荐 全程方略】2022届高三数学 专项精析精炼 2022年考点43算法与程序框图、基本算法语句、算法案例 .doc
考点43 算法与程序框图、基本算法语句、算法案例一、选择题1.（2011·辽宁高考理科·6）执行如图的程序框图，如果输入的n是4，则输出的p是( )（A）8 （B）5 （C）3 （D）2【思路点拨】按程序框图逐一执行，即可得出结论【精讲精析】选C.若输入n=4，则执行s=0，t=1，k=1，p=1，判断1<4成立，进行第一次循环；p=1，s=1，t=1，k=2，判断2<4成立，进行第二次循环；p=2，s=1，t=2，k=3，判断3<4成立，进行第三次循环；p=3，s=2，t=3，k=4，判断4<4不成立，故输出p=32.（2011·福建卷文科·5）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是( )（A）3 （B）11 （C）38 （D）123【思路点拨】按照框图判定每一次循环之后变量的变化，及最终输出的值.【精讲精析】选B. 第一次循环：，第二次循环：，a=11>10,终止运行程序框图后输出的结果为11.3.（2011·新课标全国高考理科·3）与（2011·新课标全国高考文科·5）执行如图所示的程序框图，如果输入的N是6，那么输出的p是( )（A）120 （B）720 （C）1440 （D）5040【思路点拨】通过框图寻求每一次循环值的变化及循环次数，确定的终值.【精讲精析】选B.由框图可知，最终输出的.开始i=0,s=2i<4i=i+1输出s结束否是4.（2011·北京高考理科·T4）执行如图所示的程序框图，输出的s的值为（ ） 【思路点拨】按程序框图逐步执行，即可得到结果.【精讲精析】选D.第一次循环：i=1,s=;第二次循环：i=2,s=;第三次循环：i=3,s=; 第四次循环：i=4,s=.5（2011·陕西高考理科·T8）如图所示，为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，为该题的最终得分，当，时，等于（ ）（A）11 （B）10 （C）8 （D）7【思路点拨】先读懂如图所示的逻辑顺序，然后进行计算判断，其中判断条件是否成立是解答本题的关键【精讲精析】选C，,不成立,即为“否”，所以再输入；由绝对值的意义（一个点到另一个点的距离）和不等式知，点到点的距离小于点到的距离，所以当时，成立，即为“是”，此时，所以，即，解得，不合题意；当时，不成立，即为“否”，此时，所以，即，解得，符合题意，故选C开始P=1,S=1输出P结束是否输入AP=P+1SA6.（2011·北京高考文科·T6）执行如图所示的程序框图，若输入A的值为2，则输出的P值为（ ）（A）2 （B）3 （C）4 （D）5【思路点拨】按程序框图步骤执行.【精讲精析】选C.第一次循环：P=2,S=; 第二次循环：P=3,S=;第三次循环P=4,.所以输出P的值为4.7.（2011·天津高考理科·T3）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的值为（ ）（A）3 （B）4 （C）5（D）6【思路点拨】逐次循环计算，验证输出.【精讲精析】选B.第一次循环：第二次循环：第三次循环：第四次循环：，跳出循环.8.（2011·陕西高考文科·T7）如框图所示，当时，等于（ ） (A) 7 (B) 8 (C)10 （D）11【思路点拨】按照程序框图的逻辑顺序进行计算【精讲精析】选B，显然不成立，即为“否”，有，即，此时有，解得，符合题意，故选B9.（2011·天津高考文科·3）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，若输入的值为-4，则输出的值为（ ）（A）0.5 （B）1 （C）2 （D）4【思路点拨】逐次循环判断计算输出.【精讲精析】选C.第一次循环结果x=7；同理第二次循环得x=4;第三次循环的结果x=1；第四次循环：.二、填空题10（2011·安徽高考理科·11）如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是_.【精讲精析】由程序框图可知，若T=105,则k=14,继续执行循环体，这时k=15，T>105,所以输出的k值为15.【答案】1511.（2011·福建卷理科·11）运行如图所示的程序，输出的结果是_.【思路点拨】简单的赋值程序，与的值相加后输出.【精讲精析】,Read a，bIf a>b Then maElse mbEnd IfPrint m 该程序的输出的结果是3.【答案】312.（2011·江苏高考·4）根据如图所示的伪代码，当输入分别为2，3时，最后输出的的值是_.【思路点拨】本题考查的是算法的伪代码运算及选择结构的运行，解题的关键是按照伪代码的顺序和选择结构特点运行.【精讲精析】输入分别为2，3时，不成立，所以执行Else,把b赋值给m，可知m=3,输出的结果是3.【答案】3开始输入非负整数l，m，n输出y结束13.（2011·山东高考理科·13）执行如图所示的程序框图，输入l=2，m=3，n=5，则输出的y的值是 .是否是否【思路点拨】本题为程序框图题，要求学生会读程序框图，找出主要条件，掌握循环结构的应用.【精讲精析】由输入l=2，m=3，n=5，计算得出y=278,第二次得新的y=173,第三次得新的y=68<105,输出y的值是68.【答案】6814.（2011·浙江高考理科·12）若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的的值为 .【思路点拨】不要急于找规律,严格按照程序的执行步骤来做.【精讲精析】起始k=2，第一次循环后k=3,a=64,b=81; 第二次循环后k=4,a=256,b=256; 第三次循环后k=5,a=1024,b=625;故k=5.【答案】515（2011·湖南高考理科·T13）若执行如图所示的框图，输入则输出的数等于_.【思路点拨】本题主要考查程序框图基本的循环结构.【精讲精析】程序框图反映的是求的方差.【答案】16（2011·湖南高考文科T11）若执行如图所示的框图，输入则输出的数等于_.【思路点拨】本题考查流程图和求期望值.【精讲精析】=1+2+4+8=15,【答案】是17.（2011·江西高考理科·13）如图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是 . 开始S=0,n=1s>9结束n=n+1否输出s【思路点拨】本题考查了程序框图的循环结构，由图易知，共循环了四次.【精讲精析】【答案】s=1018.（2011·江西高考文科·13）下图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是_.结束否开始s=0,n=1s=(s+n)nn=n+1n>3输出s是【思路点拨】由程序框图的循环结构易知，该程序框图循环三次后终止，易得输出结果.【精讲精析】【答案】277
