2021-2022学年基础强化沪科版八年级物理第七章-力与运动章节练习试题(无超纲).docx

沪科版八年级物理第七章 力与运动章节练习 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为、的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）A一定相碰B若，则肯定相碰C一定不相碰D无法确定是否相碰2、下列哪个运动物体的运动状态没有发生变化（）A火车匀速通过弯道B汽车在平直公路上匀速行驶C人造卫星环绕地球匀速运转D小孩在荡秋千3、下列关于惯性的说法中正确的是 （）A物体只有在静止或做匀速直线运动时，才具有惯性B物体只有在不受力或受平衡力作用时，才具有惯性C任何物体在任何情况下都具有惯性D物体只有在运动时，才具有惯性4、如图所示，大人和小孩分别推动同一箱子在相同地面上以不同的速度向右匀速运动，则他们的推力（）AF1F2BF1=F2CF1F2D无法判断5、下列实例中，属于利用惯性的是（ ）A司机开车要系安全带B跳高运动员起跳后继续向上运动C坐公交车时，要抓好扶手D空中下落的石块，速度越来越大6、五一假期，小红随爸妈外出旅行，在匀速直线行驶的动车内竖直向上跳起，她落下来的位置在起跳点的（）A原处B前面C后面D旁边7、关于力与运动，下列说法正确的是（）A拔河比赛中，赢的一方对绳的拉力一定更大B跳远运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远C一个物体的运动状态发生改变，一定受到力的作用D举重运动员举着杠铃不动时，运动员所受重力与地面对运动员的支持力是一对平衡力8、小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但没有推动，下列说法中正确的是（）A人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力B人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力C人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力9、火车在平直的轨道做匀速直线运动，一名乘客在车厢竖直向上跳起，那么这名乘客的落地点（）A在起跳点后方B在起跳点前方C仍在起跳点位置D在起跳点的两侧10、下列现象中物体的运动状态没有发生改变的是（）A自由下落的雨滴B环绕地球匀速飞行的神舟飞船C减速进站的列车D匀速直线下降的“祝融号”火星探测车第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、意大利物理学家_用“理想实验”有力地反驳了“物体的运动需要力来维持”的观点，牛顿在此基础上得出了牛顿第一定律，为了纪念牛顿的杰出贡献，以他的名字命名了_的单位。2、如图所示，用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，物块B所受摩擦力的大小为_N，方向_（选填“水平向左”或“水平向右”）；若拉力F增加至10N，弹簧测力计的示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时地面对物体A的摩擦力大小为_N。（整个过程中，物块B始终未脱离物块A）3、如图所示，在“研究二力平衡条件”的实验中，可以把木块放在_（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码_时，木块静止；保持两盘砝码质量不变，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生_；当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1和F2作用在同一直线上；如果作用在同一物体上的两个力_，方向相反，作用在_上，这两个力就彼此平衡了。4、斧子的斧头变松了，人们常用撞击斧柄下端使其紧套在斧柄上（如图所示），斧柄和斧头原来都是运动的，当斧柄下端撞击到木墩时，斧柄突然停止运动，由于斧头具有_，斧头原保持原来的_继续运动，这样斧头就会牢牢地套在斧柄上了，斧柄下端撞击木墩时，以斧柄为参照物，斧头是_（选填“运动”或“静止”），斧头受到竖直向下的重力的作用，重力方向是_。5、甲、乙两车质量相同，分别从同一直线上的M、N两点同时朝同一方向出发，它们的s-t图像分别如图（a）（b）所示。若两车则甲车的惯性_乙车的惯性（选填“大于”“等于”或“小于”）；经过6秒，甲、乙相距9米，则甲车6秒内行驶的距离为_米，M、N两点间的距离可能为_米。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、山区铁路往往在爬坡时采用双车头牵引，一个在前拉，另一个在后推如果两个车头工作时分别有8105牛和8106牛的力作用于火车，求这列车受到车头作用的合力的大小和方向2、力和是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30牛，方向向左，已知的大小为40牛，求的大小和方向。3、质量为10千克的物体，在水平拉力作用下沿水平地面向右做匀速直线运动，物体受到地面对它的摩擦力为物体所受重力的0.2倍，求（1）物体受到的重力。（2）物体受到的水平拉力。4、质量是10kg的物体，在大小为30N的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直线运动，如图所示，物体受到地面的阻力为物体重力的0.2倍，求：（1）物体所受的重力G的大小。（2）物体所受阻力f的大小。（3）物体在水平方向上所受合力为的大小和方向。5、某汽车重力是1.6×104N，在一次测试中，该汽车在平直的路面上1min内匀速行驶了1800m，受到的阻力是车重的0.1倍。（取g10N/kg）求：(1)汽车运动的速度大小；(2)汽车受到的牵引力大小。四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、如图甲所示，是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小婕将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向_，并通过调整_来改变拉力的大小；（2）当小卡片平衡时，小婕将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小婕下一步的操作是：_；（4）在探究同一问题时，小俊将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小婕的实验优于小俊的实验，其主要原因是_。A减小摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡2、用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。小球质量/克小球速度橡皮筋长度/厘米15慢1015较快1515很快18（1）小球在桌面作圆周运动时，其运动状态_改变（选填“可能”、“一定”或“一定不”）；（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越_；（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是_。（4）小玲查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由。答：_。-参考答案-一、单选题1、C【详解】如图可知两小球在表面光滑小车上，即在运动方向上不受力，竖直方向受平衡力，由牛顿第一定律可知两球运动状态不变即一定不会相碰，故ABD不符合题意；故C符合题意。故选C。2、B【详解】运动物体的运动状态没有发生变化是指运动的速度和方向均不变。A火车匀速通过弯道，属于曲线运动，运动方向在不断的变化，故A不符合题意；B汽车在平直公路上匀速行驶，速度不变，方向为直线，即速度和方向都没有改变，故B符合题意；C人造卫星环绕地球匀速运转，属于曲线运动，运动的方向在不断改变，故C不符合题意；D小孩在荡秋千的路径是以固定点为圆心，绳长为半径的圆弧，即曲线运动，方向在不断改变，故D不符合题意。故选B。3、C【详解】惯性是物体本身具有的一种属性，一个物体的惯性，不管任何时候、任何状态下都存在，大小只与物体的质量有关。故ABD错误，C正确。故选C。4、B【详解】由题知，相同的木箱在相同的路面运动时滑动摩擦力相同，又由平衡条件得知：小孩和大人所用的推力都等于滑动摩擦力，那么推力相同，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。5、B【详解】A司机开车要系安全带，是为了防止在急刹车时，司机由于惯性向前冲出，是为了防止惯性带来的危害，故A不符合题意；B跳高运动员起跳后，由于运动员有惯性，会继续向上运动，是利用了运动员的惯性来达到一定的高度，故B符合题意；C坐公交车时，车加速时，人由于惯性，要向后倒，车刹车时，人由于惯性，要向前倾，因此要抓好扶手，是为了防止惯性造成的伤害，故C不符合题意；D空中下落的石块，速度越来越大，是因为受到竖直向下的重力作用，使其运动状态发生了改变，和惯性无关，故D不符合题意。故选B。6、A【详解】动车匀速直线运动时，小红在动车内竖直向上跳起时，由于惯性仍然保持与列车相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处。故选A。7、C【详解】A由于物体间力的作用是相互的，拔河比赛中无论胜负，两边的拉力大小总是相等的，故A错误；B跳远运动员助跑，由于惯性，跳起后还要保持原来的运动状态，所以会跳得更远，惯性的大小只与质量有关，运动员的质量不变，惯性大小不变，故B错误；C力是改变物体运动状态的原因，一个物体的运动状态发生改变，一定受到力的作用，故C正确；D举重运动员举着杠铃不动时，运动员受到的重力和地面对运动员的支持力大小并不相等，所以不是一对平衡力，故D错误。故选C。8、A【详解】AB用力推地面上的桌子，但没有推动，说明桌子处于静止状态，因此桌子受到的力是平衡力。水平方向上的推力和摩擦力是一对平衡力，平衡力大小相等，则人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力，故A正确，B错误；C人推桌子的力和桌子的重力，尽管都是作用在桌子上，但是二者不在同一直线上，因此不是平衡力，故C错误；D桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力，二者作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于相互作用力，不是平衡力，故D错误。故选A。9、C【详解】由于物体具有惯性，物体会保持原来运动状态的性质，乘客和车有一个相同的向前的速度，所以落地时还在原地。故选C。10、D【详解】A自由下落的雨滴，速度越来越大，运动状态发生改变，故A不符合题意；B环绕地球匀速飞行的神舟飞船，速度方向发生改变，运动状态发生改变，故B不符合题意；C减速进站的列车，速度变小，运动状态发生改变，故C不符合题意；D匀速直线下降的“祝融号”火星探测车，速度大小和方向不变，运动状态没有改变，故D符合题意。故选D。二、填空题1、伽利略 力 【详解】12由物理学史的知识可知，意大利物理学家伽利略用“理想实验”有力地反驳了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的错误观点，被称为实验物理学的先驱；在此基础上，牛顿最终得出了牛顿第一定律（惯性定律）表述了更加全面的有关力和运动的关系，为了纪念牛顿的杰出贡献，以他的名字命名为力的单位。2、5 水平向右 不变 3 【详解】12以B为研究对象，对其受力分析可知，B在水平方向受弹簧测力计的拉力和物体A对其摩擦力的作用，因为B静止，所以这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以物块B所受摩擦力的大小为5N，方向水平向右。3若拉力F增加至10N，由于B和A之间的压力、接触面的粗糙程度都没有改变，说明滑动摩擦力不变，则弹簧测力计的示数不变。4用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，将AB看成一个整体，整体在水平方向上受到向左的弹簧测力计5N的拉力F弹、水平向右8N的拉力F的作用，由于做匀速直线运动，所以AB整体受力平衡，所以会受到地面对A的摩擦力f的作用，故摩擦力的大小为f=F-F拉=8N-5N=3N方向水平向左，拉力F增加至10N时，由于AB对地面的压力、接触面的粗糙程度都没有改变，说明地面对物体A的滑动摩擦力不变，仍为3N。3、光滑 质量相等 转动 大小相等 同一直线 【详解】1为了使木块在水平方向所受的两个拉力不受影响，应把木块放在光滑的水平桌面上。2当两盘砝码质量相等时，木块在水平方向上受的两个拉力大小相等，木块处于静止状态。3木块扭转一个角度，拉力F1和F2不在同一直线上，木块受力不平衡，木块发生转动。4 5由以上实验可知：如果作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡4、惯性 运动状态 运动 竖直向下 【详解】1 2斧子的斧头变松了，用斧柄撞击树墩时，斧柄由于受到树墩对它的阻力而停止运动；而斧头由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向下运动；这样磕了几下之后，斧头就紧套在斧柄上；3 4斧柄下端撞击木墩时，斧头相对于斧柄的位置发生了变化，故以斧柄为参照物，斧头是运动的；重力的方向是竖直向下的，过斧头的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所5、等于 4 17或1 【详解】1惯性的大小与质量有关，甲、乙两车质量相同，两车的惯性相等。23由s-t图像可知，甲、乙两车均做匀速直线运动，6s内甲车通过的路程为s甲=4m，乙车通过的路程为s乙=12m，若甲车在前，即乙车追甲车，M、N两点间的距离为sMN=s乙-s甲+9m=12m-4m+9m=17m若乙车在前，即甲车追乙车，M、N两点间的距离为sMN=s甲+9m-s乙=4m+9m-12m=1m所以MN两点的距离可能是17m，也可能是1m。三、计算题1、8.8×106N 方向与推力（或拉力）方向一致【详解】由题意知，两个车头的作用力在同一直线上，方向相同，则列车所受合力：F=F前+F后=8×105N+8×106N=8.8×106N方向与推力（或拉力）方向一致答：这列车受到车头作用的合力的大小为8.8×106N，方向与推力（或拉力）方向一致2、向左70N或向右10N【详解】同一直线上二力的合成，当其方向相同时，其合力的大小等于两个力的大小之和；当其方向相反时，其合力的大小等于两个力的大小之差，且合力的方向总是跟较大的那个力的方向相同。已知合力大小为F=30N，方向向左，F1大小为40N；当F1向左时，F2向右时，有F1-F2=30N，则：F2=40N-30N=10N；当F1向右时，F2向左时，有F2-F1=30N，则：F2=30N+40N=70N。答：F2向右10N或者向左70N。3、（1）98N（2）19.6N【分析】根据“质量为10千克的物体，在水平拉力作用下沿水平地面向右做匀速直线运动”可知吗，本题考查质量与重力的关系、二力平衡，根据重力计算公式、二力平衡的条件进行求解。【详解】(1)物体的重力：G=mg=10kg×9.8N/kg=98N(2)因为物体受到地面对它的摩擦力为物体受重力的0.2倍，所以物体受到的摩擦力：f=0.2G=0.2×98N=19.6N因为物体做匀速直线运动时，受到的摩擦力和水平拉力是一对平衡力，所以水平拉力：F=f=19.6N答：(1)物体受到的重力为98N。(2)物体受到的水平拉力为19.6N。4、 (1)100N；(2)20N；(3)10N；方向水平向右；【详解】(1)物体所受的重力：(2)物体受到地面的阻力为物体重力的0.2倍，则物体受到的阻力：(3)物体在水平方向受水平向右30N的拉力和水平向左20N的阻力，所以所受合力为：方向水平向右。答：(1)物体所受的重力G的大小为100N；(2)物体所受阻力f的大小20N；(3)物体在水平方向上所受合力的大小为10N；方向水平向右。5、 (1)30m/s；(2)1.6×103N【详解】(1)汽车运动的时间为1min，即60s，汽车运动的速度(2)汽车受到的阻力为车重的0.1倍，其大小为因为汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，汽车所受牵引力与阻力为一对平衡力，其大小相等答：(1)汽车运动的速度为30m/s；(2)汽车受到的牵引力大小为。四、实验探究1、相反 钩码个数 不能 两个力不在同一直线上能否平衡 剪断小卡片 A 【详解】（1）12小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码受重力作用，钩码可通过绳子对小卡片施加两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大。（2）34小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。（3）5为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。（4）6小婕实验用的小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响；小俊实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响；所以还是小婕的实验方案好在减小摩擦力对实验结果的影响，故选A。2、一定 长 便于得出拉力大小关系 见解析 【详解】（1）1小球做圆周运动时，速度的方向时刻发生改变，则其运动状态一定改变。（2）2从表格数据可知，小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越长。（3）3用橡皮筋代替绳子可以通过橡皮筋的长短变化，更易得出拉力大小变化。（4）4由于查阅资料后可知，小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关，该实验不能保证圆周的半径相同，无法做到控制变量，无法得出结论。