2021-2022学年度强化训练沪科版九年级数学下册第25章投影与视图综合练习试题.docx
-
资源ID:28150000
资源大小:453.05KB
全文页数:18页
- 资源格式: DOCX
下载积分:8金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
2021-2022学年度强化训练沪科版九年级数学下册第25章投影与视图综合练习试题.docx
沪科版九年级数学下册第25章投影与视图综合练习 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下面的三视图所对应的几何体是()ABCD2、如图所示的几何体,其左视图是( )ABCD3、如图是由4个相同的小正方体组成的一个几何体,则从正面看到的平面图形是()ABCD4、如图所示,两个几何体各由4个相同的小正方体搭成,比较两个几何体的三视图,可以得到的正确结论是( )A主视图不同B左视图不同C俯视图不同D主视图、左视图和俯视图都不相同5、图中几何体的左视图是( )ABCD6、如图,由一个圆柱体和一个长方体组成的几何体,其左视图是( )ABCD7、如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体,若去掉1号小正方体,则下列说法正确的是()A左视图和俯视图不变B主视图和左视图不变C主视图和俯视图不变D都不变8、如图,该几何体的俯视图是( )ABCD9、如图,是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的主视图和俯视图,那么这个几何体最少需要用()个小正方体A12B11C10D910、如图是从不同方向看某个立体图形所得到的平面图形,则这个立体图形是()A三棱柱B三棱锥C圆柱D圆锥第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、一个几何体由若干大小相同的小立方块搭成,如图分别是从它的正面、上面看到的形状图,则该几何体至少是用 _个小立方块搭成的2、若干个相同的小正方体组成的几何体的主视图和左视图如图所示则组成这个几何体的小正方体最多为_个3、由若干个小正方体组成的几何体的三视图如图所示,则组成这个几何体的小正方体的个数为_4、用小立方块搭成的几何体;从正面看到的图形和从上面看到的图形如下图,问搭成这样的几何体最多需要_个小立方块,最少需要_个小立方块5、一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积是_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、请用线把图中各物体与它们的投影连接起来2、如图,是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体根据要求完成下列题目请在下面方格纸中分别画出它的左视图和俯视图(画出的图需涂上阴影)3、从正面、左面、上面观察如图所示的几何体,分别画出你所看到的几何体的形状4、补全如图立体图形的三视图5、一个几何体由大小相同的小立方块搭成,箭头所指的为正面,请画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图-参考答案-一、单选题1、C【分析】根据“俯视打地基、主视疯狂盖、左视拆违章”得出组成该几何体的小正方体分布情况,继而得出答案【详解】解:根据三视图知,组成该几何体的小正方体分布情况如下:与之相对应的C选项,故选:C【点睛】本题考查由三视图判断几何体,关键是由主视图和左视图、俯视图可判断确定几何体的具体形状2、B【分析】根据左视图的定义(一般指由物体左边向右做正投影得到的视图)求解即可【详解】解:由左视图的定义可得:左视图为一个正方形,由于正方体内部有一个圆柱体,根据其方向可得左视图为:,故选:B【点睛】题目主要考查三视图的作法,理解三视图的定义是解题关键3、B【分析】根据图形特点,分别得出从正面看每一列正方形的个数,即可得出正面看到的平面图形【详解】解:从正面看,有三列,第一列有一个正方形,第二列有一个正方形,第三列有两个个正方形,从正面看,有两行,第一行有一个正方形,第二行有三个正方形,故选B【点睛】本题考查从不同方向看几何体做此类题,最好是逐列分析每一列中正方形的个数然后组合即可4、C【分析】根据几何体的三视图特征进行判断即可【详解】解:观察两个几何体的三视图,则知:主视图相同,左视图相同,俯视图不同,故选项A、B、D错误,选项C正确,故选:C【点睛】本题考查几何体的三视图,理解三视图的意义是解答的关键5、B【分析】根据左视图是从物体左面看,所得到的图形进行解答即可【详解】解:图中几何体的左视图是:故选:B【点睛】本题主要考查了简单组合体的三视图,解题的关键是掌握主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形6、A【分析】从左边看过去:可以看到上下两个宽度相同的长方形,从而可以得到左视图.【详解】解:从左边看过去:可以看到上下两个宽度相同的长方形,所以一个圆柱体和一个长方体组成的几何体,其左视图是A选项中的图形,故选A【点睛】本题考查的是三视图,掌握“三视图中的左视图”是解本题的关键,注意的是能看到的棱要以实线来体现,看不见的棱要以虚线来体现.7、A【分析】根据从正面看得到的图形是主视图,从左边看得到的图形是左视图,从上边看得到的图形是俯视图,再从看到的小正方形的个数与排列方式两个方面逐一分析可得答案【详解】解:若去掉1号小正方体, 主视图一定变化,主视图中最右边的一列由两个小正方形变为一个,从上面看过去,看到的小正方形的个数与排列方式不变,所以俯视图不变,从左边看过去,看到的小正方形的个数与排列方式不变; 所以左视图不变,所以A符合题意,B,C,D不符合题意;故选:A【点睛】本题考查的是由小正方体堆砌而成的图形的三视图,掌握“三视图的含义”是解本题的关键.8、A【分析】俯视图,从上面看到的平面图形,根据定义可得答案.【详解】解:从上面看这个几何体看到的是三个长方形,所以俯视图是:故选A【点睛】本题考查的是三视图,注意能看到的棱都要画成实线,掌握“三视图中的俯视图”是解本题的关键.9、D【分析】根据几何体的主视图和俯视图可得:该几何体由3层组成,最底层至少6个小正方体;第二层2个小正方体;最高层1个小正方体,即可求解【详解】解:根据几何体的主视图和俯视图得:该几何体由3层组成,最底层至少6个小正方体;第二层2个小正方体;最高层1个小正方体;这个几何体最少需要用个小正方体故选:D【点睛】本题主要考查了几何体的三视图,熟练掌握三视图的特征是解题的关键10、A【分析】由主视图和左视图确定是柱体,锥体还是球体,再由俯视图确定具体形状【详解】解:由主视图和左视图为长方形判断出是柱体,由俯视图是三角形可判断出这个几何体应该是三棱柱故选:A【点睛】本题考查了由三视图判断几何体,主视图和左视图的大致轮廓为长方形的几何体为柱体,俯视图为三角形就是三棱柱二、填空题1、6【分析】根据题意可以得到该几何体从正面和上面看至少有多少个小立方体,综合考虑即可解答本题【详解】解:从正面看至少有三个小立方体且有两层;从上面看至少有五个小立方体,且有两列;只需要保证从正面看的上面一层有一个,从上面看有五个小立方体即可满足题意,最少是用6个小立方块搭成的,故答案为:6【点睛】此题主要考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力,同时也体现了对空间想象能力方面的考查如果掌握口诀“俯视图打地基,正视图疯狂盖,左视图拆违章”就更容易得到答案2、5【分析】易得此组合体有两层,判断出各层最多有几个正方体组成即可【详解】解:底层正方体最多有4个正方体,第二层最多有1个正方体,所以组成这个几何体的小正方体的个数最多有5个故答案是:5【点睛】本题考查了由三视图判断几何体的知识,解决本题的关键是利用“主视图疯狂盖,左视图拆违章”找到所需最多正方体的个数3、6【分析】利用主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看所得到的图形,进而判断图形的形状,即可得出小正方体的个数【详解】从俯视图看至少有4个小正方体,从主视图看至少有6个小正方体,结合左视图,则只有6个小正方体故答案为:6【点睛】本题考查了学生对三视图的掌握程度和灵活运用能力,根据三视图确定物体的形状,也考查学生空间想象能力4、8 7 【分析】根据正面看与上面看的图形,得到俯视图中最左的一列都为3层,第2列都为2层,第3列为1层,进而即可求解【详解】解:根据正面看与上面看的图形,得到俯视图中最左的一列都为3层,第2列都为2层,第3列为1层,得到最多共32218个小正方体,最少需要32117个小正方体;故答案是:8;7【点睛】本题考查几何体的三视图由几何体的俯视图和主视图,准确想象出组合体的形状是解题的关键5、48+64【分析】原几何体为圆柱的一半,且高为8,底面圆的半径为4,表面积由上下两个半圆及正面的正方形和侧面圆柱面积构成,分别求解相加可得答案【详解】解:由三视图可知:原几何体为圆柱的一半,(沿中轴线切开),由题意可知,圆柱的高为8,底面圆的半径为4,故其表面积为S42+4×8+8×848+64故答案为:48+64【点睛】本题考查由几何体的三视图求面积,由三视图得出原几何体的形状和数据是解决问题的关键,属基础题三、解答题1、见解析【分析】根据正投影的定义一一判断即可【详解】解:上面一行由左至右第14个物体,分别与下面一行由左起第3,4,2,1的投影对应连线如图所示【点睛】本题考查正投影,理解投影的意义是解题的关键2、见解析【分析】直接利用左视图以及俯视图的观察角度分析得出答案;【详解】解:它的左视图和俯视图,如下图:【点睛】本题主要考查了简单几何体的三视图,正确注意观察角度是解题关键,主视图、俯视图、左视图分别是从物体的正面,上面、左面看得到的图形3、见解析【分析】读图可得,主视图有3列,每列小正方形数目分别为2,1,1;左视图有1列,小正方形数目分别为2;俯视图有3行,每行小正方形数目分别为1,1,1【详解】如图所示:【点睛】此题考查作图-三视图,解题关键在于掌握作图法则.4、见解析【分析】根据简单几何体的三视图的画法,画出相应的图形即可,注意看得见的轮廓线用实线表示,看不见的轮廓线用虚线表示【详解】解:补全这个几何体的三视图如下:【点睛】本题考查了简单几何体的三视图,理解视图的意义,掌握简单几何体的三视图的画法是正确解答的前提5、见解析【分析】从正面看:共有3列,从左往右分别有3,1,1个小正方形;从左面看:共有3列,从左往右分别有1,3,1个小正方形;从上面看:共分3列,从左往右分别有3,1,2个小正方形据此可画出图形【详解】解:如图所示:【点睛】本题考查的是画简单组合体的三视图,用到的知识点为:主视图,左视图,俯视图分别是从物体的正面,左面,上面看得到的图形,理解三视图的含义是作图的关键.