七年级语文上册 周末复习 第五单元训练 语文版.doc

初中语文七年级上册-每课一练-17 犟龟 每课一练 1下列加点字的注音有误的一项是( )。A犟龟(jiàng) 倔强(jiàng) 强嘴(jiàng) 降价(jiàng) B模型(mó) 模样(mú) 模糊(mó) 摹写(mó) C不屑(xiè) 鞠躬(j) 吆喝(yo) 口吻(wn) D确凿(záo)砌成(qì) 囚(qiú) 瞟见(pio) 2下列句子中错别字最多的一项是( )。A它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它要请所有的动物前去参加。B小乌龟听了这番话后陷入了陈思：如果所有的动物都被要请了，当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢? C蜗牛用了半个多小时才理青了思路，它难过地告诉乌龟：“你走地方向完全返了。” D乌鸦们都穿着桑服，因为几天前，狮王在与老虎的抨杀中身付重伤，已经不幸去逝了。3下列句子中应填入的词语正确的一项是( )。就这样，小乌龟又走了许多天，越过种种，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上了许多动物，它们都兴高采烈，充满了的喜悦。 A障碍聚集 期待 B阻碍聚拢 期望 C障碍聚拢 期待 D阻碍聚集 期望 4下列句子中标点使用有误的一项是( ) 。A得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上? B尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。 C乌龟非常难过，乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。D“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗?”小乌龟不解地问。5下列说法不够准确的一项是( ) 。 A编写童话或科幻故事与一般的编故事有所不同，它特别要求充分发挥想象的作用。 B编写童话或科幻故事时要大胆超越常识，赋予人类之外的事物以人的思想、情感和行为，让他们生动活泼、绘声绘色地演绎他们自己 的故事。 C编写童话或科幻故事时要大胆突破常规思维模式，常常要在现实生活的基础上想象出一些超越现实的离奇事情来表现中心。D编写童话或科幻故事可以背离人们的美好愿望，超越常规的社会道德规范。6填空。犟龟是一篇作品，它的作者是， 国当代儿童文学作家。本文的主人公是一只可爱的，在中国，我们还有关于它的家喻户晓的的故事 。 阅读课文，完成711题。犟 龟 7本文的题目是“犟龟”。什么叫“犟”?小乌龟的“犟”表现在哪些方面? 你如何评价小乌龟的“犟”的性格? 8这篇童话中除小乌龟外，主要描写了几种小动物?课文是怎样抓住各种动物自身的特征进行生动有趣的描写的? 9“我的决定是不可改变的”一句在文中出现了几次?用的是什么修辞手法?有什么作用? 10试用简洁的语言概括这篇童话的结构。11在你的身边，有没有类似“犟龟”的人或事?你怎样看待这些人或事? 初中语文七年级上册-每课一练-18 小溪流的歌 1下列加点字的读音全对的一项是( ) 。A挠痒(yng) 蹬开(dèng) 水磨 (mò) B牢骚(so) 舂米(chng) 恐吓 (hè) C沉淀(dìng) 阻碍(ài) 水闸(zhá) D吟(yín)唱 眺(tiào)望 泡沫 (m) 2下列词语中字形有误的一组是( )。A洪亮吟唱 兴致勃勃 B翻腾动荡 无穷无尽 C泡沫汹涌 无边无际 D积蓄沉淀 园溜溜 3解释下列词语。 (1)汹涌： (2)牢骚： (3)兴致勃勃： (4)无穷无尽： 4根据课文内容在下列句子中的横线上填上恰当的词语。(1)小河_地做了一切他该做的工作。 (2)一条大江低声吟唱着，_ 地向前奔流。 (3)泥沙带着怨恨，_ 地沉下去了。 (4)小溪流就这样_地奔流，奔流 5依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是 ( )。(1)于是，_ 的蓝色海洋在欢乐地动荡着。 (2)他早已不耐烦这_的晃动了。 (3)他的_的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。 (4)小溪流的歌就这样_，它的歌是永远唱不完的。 A无穷无尽 无边无际 无休无止 无尽无止 B无边无际 无休无止 无穷无尽 无尽无止 C无边无际 无尽无止 无穷无尽 无休无止 D无休无止 无边无际 无尽无止 无穷无尽 6下列句子中加点词语运用得不当的一项是( )。A他精神饱满，精力旺盛，向着两边广阔的原野欢呼。B前面有石滩阻挠他，他就大声吼叫着冲过去。C他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。 D无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。7仿照加波浪线的句子形式，再写两句以构成排比。什么也阻止不住他的前进。前面有石滩阻碍他，他就大声吼叫着冲过去；前面有_,_；前面有_,_。 阅读课文，完成815题。(1)一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里总是不断响着他歌唱的回声。太阳出来了，太阳向他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。他不断向他遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好!” (2)小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿_岸边五颜六色的卵石，一会儿_沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿_那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了大腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。 8这是一篇_(体裁)，作者是中国当代作家_，原名_。 9给下列加点的字注音。（1）奔流（ ） 投奔（ ） (2) 回旋（ ） 旋风（ ） 10解释词语。 (1)积蓄： (2)富足： 11第2段横线上依次应填的词恰当的一项是 ( )。 A拍拍 摸摸 挠挠 B摸摸 拍拍 挠挠 C挠挠 摸摸 拍拍 D摸摸 挠挠 拍拍 12“小溪流有一个歌，是永远唱不完的。”你从小溪流的歌声中听出了什么? 13作者笔下的“一截枯树桩”和“一小片枯黄的草”是什么形象?你能从不同的角度赋予它们以新义吗? 14文中画线的句子运用的修辞手法是。 15这篇童话充满了童趣，请以第2段为例说说哪些词语突出体现了这一特点。初中语文七年级上册-每课一练-19 基因畅想 1下列加点字的读音有误的一项是( )。 A憨态可掬(hn) 偌大(ruò) 郁郁而终(yù) 濒危(bn) B心有余悸(jì) 横亘(gèn) 簇新(cù) 前瞻性(zhn) C凋亡(dio) 虔诚(qián) 褪(tuì)去 闲暇(xiá) D荧屏(yíng) 针灸 (ji) 畅想(chàng) 狼吞虎咽 (yàn) 2下列词语中有错别字的一项是( )。 A镌刻 想象 预料 培育 B迄今 锐减 暴躁 无精打彩 C抱憾 狒狒 克隆 善解人意 D暂停 震撼 造化 量体裁衣 3下面加点字的解释有误的一项是( ) 。 A迄今(到) 偌大(那么) B恒温(持久不变) 独处(存在，置身) C横亘(延续不断) 堪称(忍受) D抱憾(遗憾的事) 虔诚(恭敬) 4解释下面的成语。 (1)无精打采： (2)狼吞虎咽： (3)温厚恭良： (4)心有余悸： 5根据课文内容在下列句子中的横线处填上恰当的词。 (1)猪还特别_，它喜欢_ 在你脚边，从不 。 (2)哈迪将一颗黑猩猩的心脏装在了一个 病人身上， 了不同生物物种心脏移植的 。 (3)我获得了新奖，奖章上 着一头 的猪。 (4)实现上述大胆设想肯定已 。 6下列句子中标点使用有误的一项是( ) 。 A尽管这一天还无法预料，但可以肯定已为时不远获奖者并非就我一人，还有许多精英。 B每头猪耳朵上都戴着一个小小的金属“身份证”，就像个耳环，上面注明了该猪的诸如名字、生物特征、基因种类的编码。 C至于上述医学生物实验，让我们从头说起吧! D几年后，随着这个伟大设想的实现，“动物世界”节目肯定会给我们带来更精彩的画面，让我们体会更剧烈的震撼。 7下列句子中有语病的一项是( )。 A我们动物中心的猪跟普通的猪不大相同，它们真是可爱极了。 B猪还特别善解人意，它喜欢偎在你脚边，温厚恭良，从不暴躁。 C更有趣的是，医学专家为病人量体裁衣的手法将胜过世界上最神奇的设计师。 D看着那些栏杆后忠心虔诚的新猪，我曾不止一次热泪盈眶。 8仿照下面句子的内容和形式，运用加点的词语，续写一个句子。 金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不来好胃口：_,_。 阅读课文节选部分，完成913题。 因为科学实验的缘故，我19891991年在法国巴黎大学，19971998年在美国西北大学，每个月都要与猪共处很长时间。我的工作是在猪的心脏和主动脉上做各种迄今尚未开展的外科手术。我们动物中心的猪跟普通的猪大不相同，它们真是可爱极了。它们被集体圈养在偌大的房间里，蹦蹦跳跳地嬉游着，仿佛依然是住在农舍里。其实这里比农舍更尽如“猪意”：恒温、恒湿、紫外线灯和铺满地面厚达一至二英寸的碎锯末，连大小便都有固定的角落。小生灵们每天都要洗澡，因此它们浑身的细毛无论黑白，都十分光洁。人们大都认为猪脏，这可真是太冤枉它们了。猪不光是干净，它还很重情，极不愿独处。如果技术员将它们分别放在各自的小笼子里，或是猪群中头数锐减，它们就会整天无精打采，闷闷不乐。甚至郁郁而终。而当长长的一天过去，刚刚接受手术的猪又被送回集体宿舍，离大门很远，你就可以听到猪圈里面欢快的“笃笃”声。每头猪耳朵上都戴着一个小小的金属“身份证”，就像个耳环，上面注明了该猪的诸如名字、生物特征、基因种类的编码。每当它们经受住手术考验，又生机勃勃地狼吞虎咽时，我们就会乐开了怀。猪还特别善解人意，它喜欢偎在你脚边，温厚恭良，从不暴躁。 至于上述医学生物实验，让我们从头说起吧。 我们知道，美国的人体器官移植技术很先进，但令人焦虑的是能供给的器官太少，与需求极不成比例。例如，美国每年等待心脏移植的人有近五万，可一年至多只有两千二百人可以享受到换心的造化，因为没有心脏来源，每年至少有多达二万人在等待中终难圆生命之梦，抱憾而去。其实人们在很早之前就想利用动物器官来解决这个问题。1960年，哈迪将一颗黑猩猩的心脏装在了一个濒危病人身上，开了不同生物物种心脏移植的先河。尔后，贝利又将狒狒的心脏移植到先天性心脏病患儿身上，短期地延续了他们的生命。然而新的问题又横亘在专家面前：不同生物物种的器官如何克服相互排斥而长期存活?经过近二十载的探索，科学家成功地将人心脏的基因转录到猪身上，制成了猪身人心。这是苏格兰爱丁堡罗斯林研究所继成功克隆绵羊后，又一惊世之作，堪称20世纪最出神入化、最富前瞻性的创举。看着那些栏杆后忠心虔诚的新猪，我曾不止一次热泪盈眶。然而自2000年8月起，该计划被迫暂停，人体应试也大大延期，原因是某些猪病毒会因此传染给人。自此，世界各国陷入了空前的口水战。 我本人历来明确支持这项实验 9在文段中，作者介绍动物中心的猪跟普通的猪有什么不同? 10.在文段中，作者说“我曾不止一次热泪盈眶”，为什么? 11在文段中，作者提到的“堪称20世纪最出神入化、最富前瞻性的创举”指的是哪一项研究成果? 13以下面的句子为例，说说本文的语言特点。 猪还特别善解人意，它喜欢偎在你脚边，温厚恭良，从不暴躁。 初中语文七年级上册-每课一练-20 如果人类也有尾巴 1下列加点字的读音有误的一项是（ ）。 A蝴蝶(dié) 外罩(zhào) 油脂 (zh) 病菌(jn) B穴位(xué) 针灸(ji) 害羞(xi) 癌症(ái) C平衡(héng) 闲暇(xiá) 裹着(gu) 磨蹭(cèng) D较量(liàng) 防皱(zhòu) 末梢(sho) 褪色(tuì) 2给下列多音字注音。 圈-（ ） 薄-（ ） 脏-（） -（ ） -（ ） -（ ） -（ ） -3解释下列句中加点的词。 (1)最引人入胜的奥林匹克比赛也会增加用尾巴较量的项目。 较量： (2)我则认为尾巴的消失是人类的退化。 退化： (3)比如用缠在一起的尾巴像拔河一样，试图把对方拉过来。 试图： (4)有尾巴受益最大的当然是年轻的恋人。 受益： (5)如果把尾巴夹起来，走路、起居也许不太方便。 起居： (6)爱美是人的天性。 天性： 5找出下列句子中的同义词或反义词。 (1)人们在闲暇之余总是喜欢到动物园转转，观赏各种珍奇的动物，欣赏各种鸟兽的姿势、鸣叫、皮毛等等，还有尾巴。 (2)假如所有的人都长着一条尾巴，人们就会像自己的鼻子大头朝下，一边一只耳朵一样司空见惯，习以为常。 (3)爱美是人的天性，人们会像戴耳环、戴戒指、戴各种首饰一样来装点尾巴。年轻的女子会用各色丝线将尾巴打扮得更加美丽。 (4)以上仅仅是外表，而尾巴的存在则使人们更容易表达一些内在的东西。 (5)有人说尾巴的消失是人类的进化，我则认为尾巴的消失是人类的退化。 课内巩固阅读 阅读课文，完成611题。 6想象中的人的尾巴是什么样的?它怎样表情达意? 7第段中的第一句话在结构上有什么作用? 8给第段中的空格处填上恰当的关联词。 9想象中的人的尾巴有什么作用? 10模仿第段第一句造句。 之所以之所以之所以之所以都是因为 11如果人人都有一条尾巴会给人们带来什么麻烦? 17 犟龟参考答案： 1.C【点拨】C项中的“鞠躬”的“鞠”应读j。 2.D【点拨】A项中有一个错字“要请”的“要”，应改为“邀”；B项中有两个错别字，“陈思”应改为“沉思”，“要请”的“要”应改为“邀”；C项中有3个错别字，“理青”的“青”应改为“清”，“走地方向”中的“地”应为“的”，“返了”的“返”应为“反”；D项错别字最多，为四个：“桑服”的“桑”应为“丧”，“抨杀”的“抨”应为“拼”，“身付重伤”的“付”应为“负”，“不幸去逝”的“逝”应为“世”。 3.A【点拨】“障碍”指“阻挡前进的东西”，为名词；“障碍”指“起阻碍作用的事物”，也可做名词，但它多指积极主动地去阻碍，故第一空应填“阻碍”。“聚集”指“集合”，“聚拢”也指“集合”，但强调站得拢。文中只指动物们集合起来了，不管怎么站，故应为“聚集”。“期望”4 初中语文七年级上册-每课一练-17 犟龟 5 指“对未来的事物和人的前途有所希望和等待”，用在第三个空比较合适。故应选取A项。 4.C【点拨】“乌龟非常难过”后应用句号。 5.D【点拨】编写童话或科幻故事不可以背离人们的美好愿望，也不能超越常规的社会道德规范。 6.童话 米切尔·恩德 德 乌龟 龟兔赛跑 7.“犟”指“固执，不听人劝”。小乌龟“犟”的表现有：(1)蜘蛛同情地劝说小乌龟回去，小乌龟友好地拒绝了；(2)当蜗牛难过地告诉小乌龟方向走反了时，小乌龟非常感谢他指路，然后慢慢地掉转方向继续前进；(3)当壁虎通知小乌龟婚礼暂时取消，他可以回去时，小乌龟没有改变决定，继续向前爬去；(4)乌鸦告诉小乌龟狮王去世的消息，并劝他回去或留下哀悼狮王，小乌龟依然没有改变决定。“犟”是指小乌龟认准一个目标坚持到底，遇到任何困难和阻碍，都不改变初衷，一往无前的精神。 【点拨】此题考查学生对重点字词的理解能力。第一问可结合课文注释作答。第二问应在熟悉课文内容的基础上归纳作答。第三问应结合文章主题加以总结作答。 8.描写了四种小动物：蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦。蜘蛛“腿多、灵巧”，蜗牛“行动迟缓”，“壁虎”在打瞌睡，乌鸦“穿着丧服”(黑羽毛)。 9.“我的决定是不可改变的”一句在文中出现了三次。用的是反复的修辞手法。意在表明小乌龟不可动摇的决心。 【点拨】此题重在考查学生对修辞方法相关知识的掌握程度和对句子的语境义 的理解情况。 10.故事的起因：小乌龟听了鸽子们的谈话，决定参加狮王的婚礼。故事的发展：小乌龟路上遇到的种种困难和阻碍以及战胜困难的过程。故事的高潮和结局：乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。 【点拨】此题重在考查学生对文章结构的把握情况，本文采用了记叙文的常用结构模式，即事件的起因-经过-结果，故结构严谨、脉络清晰。 11.略。 【点拨】开放性试题，言之成理，语句顺畅即可。18 小溪流的歌参考答案： l. B【点拨】A项“蹬开”中的“蹬”应读dng；C项“沉淀”中的“淀”应读diàn ；D项“泡沫”中的“沫”应读mò。 2D【点拨】“园溜溜”应为“圆溜溜”。 3(1)水猛烈地向上涌或向前翻滚。 (2)烦闷不满的情绪。 (3)形容兴趣很浓，兴头很高。勃勃，兴盛的样子。 (4)没有穷尽，文中形容数量极多。 4.(1)高高兴兴 (2)不分时刻 (3)偷偷 (4)不知疲倦 5.B【点拨】注意词语的前后语境。 6.B【点拨】“阻挠”指防止或暗中破坏便不能发展或成功。与语境不符合，应该用“阻碍”。 7.示例：巨大的石块拦住他的去路，他就用力跳跃两下冲过去；成片的岩石拦截他，他就一路欢歌绕过去。 【点拨】此题考查学生仿写句子的能力。同时应注意与原句一起构成排比句，这就又考查了排比句的相关知识。此题为开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。 8童话 严文井 严文锦 9(1) bn bèn (2) xuán xuàn 10(1)积存 (2)丰富而充足 11A【点拨】注意词语搭配：拍拍石头、摸摸小草、挠挠痒痒。 12生命不息，奋斗不止。(或：坚持前进，永不停步，在前进中不断成长壮大) 13.“一截枯树桩”和“一小片枯黄草”代表社会生活中腐朽没落的事物。赋予6 初中语文七年级上册-每课一练-18 小溪流的歌 7 的新义如“化作春泥更护花”的奉献精神等。 14.拟人【点拨】“微笑”是人所具有的行为。 15.拍拍、摸摸、伸出脑袋、打个转儿、挠挠、痒痒、蹬开了腿等。19 基因畅想参考答案： 1.D【点拨】“针灸”的“灸”就读ji。 2.B【点拨】“无精打彩”的“彩”应为“采”。 3.C【点拨】“堪”应为“可以、能够”。 4.(1)形容不高兴，不振作。 (2)形容吃东西又猛又急。 (3)温和宽厚，恭顺善良。 (4)危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。悸，心慌，害怕。 5.(1)善解人意 偎 暴躁 (2)濒危 开 先河 (3)镌刻 憨态可掬 (4)为时不远 6.C【点拨】该句为陈述句，只是客观地叙述，并不表达某种强烈的感情，句末应为句号。 7.A【点拨】结合上下文语境来看，作者此处的目的是突出动物中心的猪不同于普通的猪，所以句中的“不大相同”就应改为“大不相同”。 8.示例：(1)金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。(2)金钱可以买来高级的篮球，但买不来精湛的球技。 【点拨】此题考查学生仿写句子的能力，仿写时应注意对加点字和句式等的理解和把握。 4 初中语文七年级上册-每课一练-19 基因畅想 5 9.(1)生活环境好(2)干净 (3)重情 (4)耳朵上都戴着一个小小的金属“身份证” (5)善解人意 10被猪的忠心虔诚感动。 【点拨】结合上文语境，不难作答。 11.猪身人心。 【点拨】结合段倒数四、五句话加以总结易得出答案。 12.示例：再过几年，家家都拥有小汽车毫不为奇，更有趣的是这些小汽车全部是由电脑操控，更有甚者，部分高级小汽车还具有人工智能。 【点拨】此题是开放性试题，答案不唯一，符合要求即可。 13.本文语言特点是生动有趣、幽默，充满生活气息。例句生动有趣地写出了猪的可人之处，语言诙谐风趣。20如果人类也有尾巴 参考答案： 1A 【点拨】“油脂”的“脂”应读zh 2答案：圈 qun 圆圈 薄 bó 薄弱 脏zng 肮 脏 juán 圈起 báo 单薄 zàng 心脏 juàn 猪圈 bò 薄荷 【点拨】本题主要是对多音字的掌握。 3(1)用竞赛的方式比本领、实力的高低。 (2)生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。(3)打算。(4)得到好处。(5)日常生活。(6)人先天具有的品质或性情。 【点拨】此题考查学生对词语的理解能力，注意结合语境来做出合理的解释。 4(1)一步登天(2)不毛之地(3)一字千金(4)一毛不拔(5)天涯海角(6)胆大包天 (7)挥金如土(8)顶天立地 5(1)观赏、欣赏(2)司空见惯、习以为常(3)装点、打扮(4)外表、内在(5)进化、退化 6想象中的尾巴不太长、无毛，外边裹着一层薄薄的皮，男人的尾巴粗壮，女人的柔美。尾巴垂下表示做错了事；翘起摇来摇去表示赞同；翘起表示得意；变红表示害羞；蹭对方表示巴结对方；拉在一起等于爱恋对方。 【点拨】熟读文段便可以从中归纳出答案。 7是过渡段，起承上启下的作用。 8不是 而是 因为 【点拨】可以根据上下文语意推知3句之间的关系，再作答。 9(1)感觉空气温度；(2)估计水温；(3)穴位有助于治疗疑难杂症；(4)助工作一臂之力；(5)卷住小孩；(6)拔河；(7)保持平衡等。 【点拨】可从文中第段找到相关信息，做出总结。 10示例：我们之所以春天拼命耕耘，之所以夏天挥汗如雨，之所以秋天忙于收获，之所以冬天不怕严寒，都是因为我们热爱生活。 【点拨】此题考查学生仿写句子的能力，首先得分析例句结构特征，再仿写。无统一答案，言之有理即可。 11略。【点拨】如由尾巴带来各种疾病，医院里也因此要设相应的科室，学科上也必须设立相应的分支，利用尾巴犯罪给人类带来新的危机等，只要言之成理即可。7用心 爱心 专心