七年级生物上册 2.1.2 绿色植物的蒸腾作用导学案1（无答案） 济南版.doc

2.1.2绿色植物的蒸腾作用（一）导学目标 （奇妙的生物世界中，今天有哪些奥秘，快来看啊！）1、 描述植物的蒸腾作用及意义。（重点）2、了解植物散失水分的主要部位。（难点）自主预习（预习课本，顺带把这些题给做了，试试你的身手吧！）植物的蒸腾现象 1、实验观察植物的蒸腾现象目的：（1）、观察植物的蒸腾现象。（2）、了解植物散失水分的主要部位。材料用具：有分枝的植物，透明塑料袋，细线等。方法步骤： 取一株生长绿色植物，选出三个的枝条，分别做以下处理：甲去掉叶片，乙去掉叶片，丙不做处理用三个的塑料袋分别罩上选出的，用细线将袋口扎紧。将植株置于下照射一段时间后，观察并记录塑料袋内的现象。2、蒸腾作用的部位：是植物体进行蒸腾作用的主要器官。3、蒸腾作用的概念：以从植物散发到的过程。4、蒸腾作用的意义：（1）促进从土壤中吸收。（2）促进和的运输。（3）使植物体有效的。疑点研讨（有疑问吗？不要闷着头自己想，大胆说出来！或者，你也来当一把老师）我的疑点：共同研讨：1、移栽幼苗时，采取哪些措施有利于植物的成活？2、俗话说：“大树底下好乘凉”，试说出其中的道理?总结提升（快来畅所欲言，把学到的新知识转化成自己的能力吧！）达标反馈（啥也别说了，看看你的能耐是不是真的长进了？）基础知识 一网打尽 1、某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，将一株生长健壮的天竺葵做了一些处理： 1号塑料袋内的枝条除去其全部叶片，2号塑料袋内的枝条除去其部分叶片，3号塑料袋内的枝条保持完整。（如图）请利用所学知识回答下列问题： （1）将植株在阳光下放置一段时间，发现塑料袋内有水珠出现。你认为水珠出现最多的应是号塑料袋，该实验说明进行蒸腾作用的主要器官是。（2）在实验中起对照作用的是号塑料袋。2、植物体内的水以什么状态散发到体外的（ ）A、液态 B、雾态 C、固态 D、气态3、炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，其原因是（ ）A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、蒸发作用4、如图，取甲、乙大致相等的新鲜枝条分别插入装 有等量水溶液的锥形瓶中，放在托盘天平的两个盘上，并调整天平，使之达到平衡，然后移到光下。（1）10分钟后观察天平，发现天平端下垂倾斜（2）原因是。综合拓展 快乐晋级 1、下列哪种植物一般没有蒸腾作用（ ）A、藻类植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物2、移栽植物时，往往在阴天或傍晚进行，原因是（ ）A、降低蒸腾作用，减少水分散失 B、有利于呼吸作用，使生命活动加强C、降低光合作用，减少水分散失 D、降低呼吸作用，减少水分散失3、森林地区，往往降雨较多，主要原因是（ ）、光合作用旺盛，释放水汽多、蒸腾作用使大气湿度增加、呼吸作用旺盛，产生的水多、森林保持水土，蓄水过多4、俗话说得好：“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水却往高处移动，水往高处移动的动力来自（ ） A、呼吸作用 B、光合作用 C、吸收作用 D、蒸腾作用5、植物经常萎蔫对生长有害，农业生产上常用低粘性的塑料喷洒在叶的表面，形成一层透明的薄膜它能使氧气、二氧化碳和光线透过，水不能透过，适用该技术的外界环境是（ ）、高温环境 、湿润环境 、干旱环境 、水涝环境6、3月12日为我国的植树节，之所以选择这个时间，是因为（ ）A、正值农闲时节B、土壤松散C、雨水较多D、叶没长出，蒸腾作用很弱7、某同学为了验证植物的叶是蒸腾作用的主要部位， 设计了如图实验装置。该装置（填“能”或“不能”）验证蒸腾作用，因为。走进中考 轻松登场1、（07.济宁中考）小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产生主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（ ）A、光合作用B、蒸腾作用C、果实的生长和发育D、秸秆的生长和发育2、（05.四川南充）下列物质中，不从叶表皮上的气孔进出的是（ ）A、水B、二氧化碳C、无机盐D、氧（本堂课你对自己的表现满意吗？给自己一个评价，下次继续努力哦！）2