2022年最新沪科版八年级物理第三章-声的世界综合测评试题(含解析).docx

沪科版八年级物理第三章 声的世界综合测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、关于声现象，下列说法正确的是（）A中考期间禁止鸣笛是在声源处减弱噪声B声音在真空中传播的速度为3×108m/sC用超声波清洗眼镜，说明声音能传递信息D看电视时调节音量是为了改变声音的音调2、声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法正确的是（）A关闭门窗是在声源处减弱噪声B“闻其声知其人”是根据声音的响度区分C“低声细语”是指声音的音调低D汽车的倒车雷达是利用超声波传递信息3、王瑞同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法正确的是（）A倒车雷达是利用超声波来传递信息的B发声的音叉轻贴着乒乓球，乒乓球被多次弹开，说明乒乓球可以传声C在音乐会中，我们能根据声音的音调不同区分出不同乐器所发出的声音D声音在真空中传播的速度是3.0×108m/s4、 “女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（）A都是音调高B都是音调低C音调高，响度大D音调低，响度小5、学习物理之后，小华对身边的物理量进行了估测，最接近实际的是（ ）A课桌的高度约B正常人的脉搏约每跳动1次C普通中学生步行速度约为D让人感觉舒适的环境声强级为6、中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解不正确的是（）A“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B“不敢高声语，恐惊天上人”是在声音的产生处减弱噪声C“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的D“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息7、下列措施中，属于阻断噪声传播的是（）A街头设置噪声监测仪B靠近居民区的公路两侧安装隔音墙C摩托车上安装消声器D汽车进入居民小区后，禁止鸣笛8、如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，下列说法正确的是（）A用同样大小的力度依次敲打瓶口，D瓶发出声音的响度最大B用同样大小的力度依次敲打瓶口，A瓶发出声音的音调最高C用同样大小的力度依次向瓶口吹气，A瓶发出声音的音调最高D用同样大小的力度依次向瓶口吹气，D瓶发出声音的响度最大9、甲同学把耳朵贴在长铁管（内装满水）的一端，乙同学在铁管的另一端敲一下这个管子，甲同学最先听到的响声是（）A沿空气传来的B沿水传来的C沿铁管传来的D不知温度，无法判断10、如图所示，是生活中常见的禁止鸣笛的标志。这种控制噪声的措施属于（）A减小噪声传播速度B在空气中阻断噪声传播C防止噪声进入耳朵D在声源处防止噪声产生第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、小宇同学喜欢听歌，根据声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）就可以判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，为此需要减小声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）。2、噪声的强弱对人类影响非常大，如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的措施是_；在传播过程中减弱噪声的是_；在人耳处减弱噪声的是_。A 摩托车消声器B 公路旁的透明板C 城市道边的隔声板D 工厂用的隔声耳罩3、打雷了，预示着一场大雨就要来临，说明声波可以传递_；外科医生可以利用超声波除去人体内结石，这说明声波能够传递_。4、如图所示，相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，当敲击_（填“最左侧”或“最右侧”）瓶子时，音调最高，因为此时瓶子的振动频率_（填“最高”或“最低”）。5、声音的传播需要_，当声音从空气进入水中传播时，声速_(选填“会”或“不会”)发生变化。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、声音传播的距离和传播的时间之比叫做声速，即声速v。科学工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射声波，经过14s收到回波信号。（声波在海水中的传播速度约1500m/s）求：（1）14s内声音传播的距离；（2）该处海水的深度。2、渔民渔船上使用的声呐能用于探测海底地形或者导航，已知声音在海水中传播的速度为每秒1500米。（1）如果声呐发声体每分钟振动1.2×107次，发声的频率是多少Hz？（2）渔船静止在某处海面，声呐竖直向下发出声信号，1.6秒后接收到回声，该处海水深度是多少米？3、海洋有着丰富的资源，某科考队员利用超声测距仪向海底垂直发射超声波，如图所示，经0.4s后收到回波。（海水中超声波的速度为1500m/s）（1）超声波在0.4s内传播的路程是多少？（2）此处海水的深度是多少？（3）写出两个日常生活、生产中利用超声波的实例。4、为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？（声音在海水中传播速度是1500m/s）5、我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：已知在长为884m的空的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s，（此时气温约为15）。求：（1）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？（2）声音在该金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成？（本小题应有解题过程）一些介质中的声速v（m/s）空气（0）331铜3750空气（15）340铝5000水（常温）1500铁5200四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、如图所示，探究声音的传播实验中。（1）在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你 _听到音乐（填“能”或“不能”）。（2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 _。（3）如果把钟罩内空气完全抽出我们将 _听到声音（填“能”或“不能”），这种探究实验的方法是 _，但有时还是能听到铃声。请你分析原因是：_。（4）该实验表明 _。2、在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验：（1）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起；该实验能说明声音由物体振动产生，也说明声音可以传递_；（2）如图所示，小李同学用手使劲敲桌子的一端，小张把耳朵贴在桌子的另一端，能听到传过来的声音，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_；（3）如图所示，用抽气机抽取玻璃罩内的空气；在抽气过程中你会听到铃声逐渐变小，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，你将_选填“能”或“不能”听到铃声，这个实验说明_；（4）如图所示，为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到尺子在不断振动；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验，探究本实验中，要用大小_选填“相同”或“不相同”的力去拨动尺子，这种物理实验方法我们称为_选填“转换法”或“控制变量法”。-参考答案-一、单选题1、A【详解】A禁止鸣笛防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A正确；B声音的传播需要介质，真空不能传声，所以声音在真空中传播的速度为0，故B错误；C超声波、次声波都是人耳听不到的声音，用超声波清洗眼镜，声音的产生需要振动，振动产生的能量可清理眼镜上的脏东西，所以说明声音能传递能量，故C错误；D声音的三个特性是音调、响度、音色，看电视时调节音量是为了改变声音的响度，使响度变大或变小，故D错误。故选A。2、D【详解】A关闭门窗是在声音的传播过程中减弱噪声，故A错误；B“闻其声知其人”是根据声音的音色区分，故B错误；C“低声细语”是指声音的响度小，故C错误；D汽车的倒车雷达是利用超声波回声定位来判断到障碍物的距离，属于声音传递信息，故D正确。故选D。3、A【详解】A汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的，是根据回声到来的时间和方位，确定目标的距离和位置，即利用声音传递信息，故A正确；B发声的音叉轻贴着乒乓球，乒乓球被多次弹起，意味着发声的音叉在不停地振动，得出声音是由物体振动产生的，故B错误；C不同发声体的材料、结构等不同，发出声音的音色不同，区分出不同乐器的声音是利用了声音的音色特性，故C错误；D声音不能在真空中传播，故D错误。故选A。4、C【详解】“女高音”的“高”是指音调的高低；“引吭高歌”的“高”是指响度大，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。5、A【详解】A中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故A符合题意；B正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，故B不符合题意；C人正常步行的速度约为1.1m/s，普通中学生步行速度不可能到达8m/s，故C不符合题意；D让人感觉舒适的环境声级在30dB-40dB之间，故D不符合题意。故选A。6、A【详解】A声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故A错误，符合题意；B“不敢高声语，恐惊天上人”是在声音的生源处减弱噪声，故B正确，不符合题意；C不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故C正确，不符合题意；D听到的犬吠声，判断有人来，说明声音可以传递信息，故D正确，不符合题意。故选A。7、B【详解】A噪声监测仪只能检测噪声的大小，并不能阻断噪声，故A不符合题意；B公路两侧安装隔音墙，可以在传播过程中阻断噪声，故B符合题意；C摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，并没有阻断噪声，故C不符合题意；D禁止鸣笛也是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。故选B。8、C【详解】AB用同样大小的力度依次敲打瓶口时，是瓶和水振动发声，瓶子和瓶内水振动的振幅相同，响度相同，由于瓶子中装有水的多少不同，导致敲击时，振动快慢就不同，D瓶中水最少，振动最快，故D的音调最高，故AB错误；CD用同样大小的力度依次向瓶口吹气，是瓶内空气柱振动发声的，空气柱振动的振幅相同，响度相同，A瓶中的空气柱最短，振动最快，发出的音调最高，故C正确，D错误。故选C。9、C【详解】本题中，声音在空气的传播速度最小，声音在铁中传播的速度最大，根据速度公式可知，声音在铁中传播的时间最短，故甲同学最先听到的响声是沿铁管传来的，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。10、D【详解】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱；禁止鸣笛属于在声源处防止噪声产生，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。二、填空题1、音色 响度 【详解】1不同的人发出声音的音色一般不同，小宇同学喜欢听歌，根据声音的音色判断出是哪位歌手的。2响度指的是声音的强弱，音量太大会使耳膜受损，为此需要减小声音的响度，即减小声音的音量。2、A BC D 【详解】A摩托车的消声器是在声源处减弱噪声；B公路两旁的透明板墙是在传播过程中减弱噪声；C城市道路旁的隔声板是在传播过程中减弱噪声；D工厂里用的隔声耳罩是在人耳处减弱噪声。1所以属于防止噪声产生的措施是A。2在传播过程中减弱噪声的是BC。3在人耳处减弱噪声的是D。3、信息 能量 【详解】1声音可以传递信息，也可以传递能量，听到打雷声，就可以知道要下雨了，是利用了声音能传递信息。2外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，是利用声音传递的能量将结石击碎，说明声音能够传递能量。4、最左侧 最高 【详解】12从左往右瓶内水的质量逐渐增大，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越慢，即振动频率变低，声音的音调变低，所以最左侧的瓶子的声音音调最高。5、介质 会 【详解】1声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质，以声波的形式在介质中传播。2一般情况下，声音在固体中的传播速度最快，液体中传播速度次之，空气中传播速度最慢，所以当声音从空气进入水中传播时，声速会发生变化。三、计算题1、（1）2.1×104m；（2）1.05×104m【详解】解：（1）发出信号遇到海底障碍物14s后接收到返回的信号，由得，声音传播的距离为（2）声音通过的路程从海面到海底的往返路程，是海水深度的2倍，所以海水的深度为答：（1）声音传播的距离为2.1×104m；（2）该处海水深度为1.05×104m。2、（1）2×105Hz；（2）1200m【详解】解：（1）发声的频率（2）超声波从海面传到海底的时间由可得，此处海的深度s=vt=1500m/s×0.8s=1200m答：（1）发声的频率是2×105Hz；（2）该处海水深度是1200m。3、（1）600m；（2）300m；（3）利用超声波清洗钟表等精细机械零件，利用超声波粉碎人体内的结石等【详解】解：（1）由可得，超声波在海水中0.4s内传播的路程（2）超声波从海面到海底用的时间：由可得，该处海水的深度（3）利用超声波清洗钟表等精细机械零件，利用超声波粉碎人体内的结石等。答：（1）超声波在0.4s内传播的路程是600m；（2）此处海水的深度是300m；（3）利用超声波清洗钟表等精细机械零件，利用超声波粉碎人体内的结石等。4、3000m【详解】解：为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，超声波到达海底的时间为t1=海洋中该处深度是答：海洋中该处深度是3000m。5、（1）2.6s；（2）5200m/s，铁【详解】解：（1）声音在15空气中的传播速度由得声音通过空气传到另一端需要的时间（2）由表中数据可知，声音在空气传播速度小于在金属管中传播速度，则声音在空气传播时间大于在金属管中传播时间，所以由题意可知声音在金属管内传播的时间则声音在金属管内传播的速度查表知：该金属管可能是铁制成的。答：（1）敲击后声音通过空气传到另一端要2.6s；（2）声音在金属管中的传播速度是5200m/s，该金属管可能是铁材料制成。四、实验探究1、能 变小 不能 理想实验法 空气没有被全抽出 真空不能传声 【详解】（1）1因为气体和固体都能传声，所以在钟罩底部塞上插有玻璃管的软木塞后，音乐声仍然能通过钟罩软木塞和空气传到人的耳朵里，人能听到音乐声。（2）2用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以音乐声会逐渐减弱。（3）345如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声，这种探究方法称为理想实验法；但有时还能听到铃声，说明钟罩内的空气没有抽净，罩内仍有传声介质存在，所以可以听到铃声。（4）6的实验表明，声音靠介质传播，没有介质，声音就无法传播，即真空不能传声。2、能量 在桌面上撒一些纸屑 不能 真空不能传声 相同 控制变量法 【详解】（1）1当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边音叉的，并且说明声音可以传递能量。（2）2为了明显地看到桌子的振动，在桌面上撒一些纸屑，把桌子的振动转化为纸屑振动，即把桌子的振动放大，便于观察。（3）34用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以铃声会逐渐减弱；如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到铃声，这说明真空不能传声。（4）56探究音调与物体振动频率的关系，保持振幅不变，即要用大小相同的力去拨动尺子，用到控制变量法。