九年级政治 第四课 了解基本国策和发展战略教案 人教新课标版.doc
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九年级政治 第四课 了解基本国策和发展战略教案 人教新课标版.doc
第四课 了解基本国策和发展战略坚持保护环境的基本国策教学目标: 情感、态度、价值观:通过了解我国的环境国情,增强学生的环保意识,认同环保政策,树立可持续发展观念。培养学生关爱自然、保护环境的情感。能力目标:收集我国的环境状况的材料,提高学生自主探究、分析问题和解决问题的能力。知识目标:了解我国面临的环境环国情及生态状况,明确保护环境的重要性。教学重、难点:重点:我国面临的环境问题及保护环境的基本国策。难点:可持续发展的选择。教学手段:多媒体课件教学过程:创设问题,情境导入:多媒体展示一组反映环境问题的图片,出示问题:这组图片说明了什么问题?学生思考,回答问题。设计意图:引起学生对环境问题的关注。教师小结:我国面临严峻的环境问题,如何解决环境问题是我国也是全世界各国广泛关注的问题。保护环境是一项功在当代,利在千秋的伟业,也是我国的一项基本国策。这堂课我们一起学习探讨的主题就是保护环境的基本国策。板书课题:坚持保护环境的基本国策导读提示,自主学习:多媒体展示自学导读内容,学生结合课前布置的导读提示,同桌交流,梳理课本知识。活动一、畅所欲言学生结合自己课前搜集的材料,谈谈我国面临的环境问题的主要表现。设计意图:培养学生自主学习的能力,搜集处理材料的能力。教师小结:同学们具体的说出了我国面临的环境问题,可以主要概括为两个方面:我国环境污染严重和生态环境遭到破坏。释疑解难,教师点拨活动二、调查访谈媒体展示问题:1、在我们生活的周围存在哪些环境问题?2、造成这些环境问题的原因是什么?3、这些环境问题带来哪些危害?学生小组交流,选出代表发言,班内交流调查的情况。教师适时点拨,给予表扬、鼓励。设计意图:培养学生合作学习的意识和能力,课前调查调动学生学习的积极性,同时引起学生对环境问题的关注。教师小结:我国生态环境的总体状况恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。为此,我国必须坚持保护环境的基本国策,走可持续发展之路。拓展延伸,共同交流活动三、夸夸家乡美 多媒体展示武清生态环境建设的美丽景象,学生交流自己看法,赞美家乡。设计意图:通过学生亲身感受家乡变化,增强环保意识。教师小结:生态环境的改善增强了武清的投资吸引力,为我区的发展注入活力,不仅促进了经济的发展,而且有效的提高了人民群众的生活质量。事实证明:环境问题就是发展问题。作为一名中学生,你打算怎样做?活动四、争做环保卫士出示问题:请谈谈你想为环保做些什么?学生自由发言,交流做法,教师小结。课堂反思,梳理整合:谈谈这堂课你的收获是什么?学生代表发言总结。教师小结:通过今天的学习,我们更深刻地认识到环境问题的严峻,深知自身责任的重大,让我们牢记“爱好环境是美德,保护环境是责任。布置作业,探究实践:小组制作环保手抄报 温馨提示:小组合作设计至少4个版面内容(包括环保知识、国家政策、环保行动、警示语等)。版面整洁、字迹清楚、图文并茂,内容充实。板书设计:第四课 了解我国的基本国策和发展战略 发现环境问题(国家、身边表现) 坚持保护环境的基本国策 分析环境问题(原因、危害) 解决环境问题(国家、个人做法)2用心 爱心 专心