中学生心理健康教育活动课设计方案.doc

中学生心理健康教育活动课设计方案 一、 活动主题:爱在屋檐下感恩父母 二、 活动理念 初中生正经历着身心巨变，他们与家庭父母关系也不同往昔，学生更多的是想从家长的唠叨、干预、限制中解放出来，划出属于自己的小天地。而父母基于对子女期望，导致对子女的过分的关心和约束，所以进入青春期的学生，不愿意跟父母讲心里话，不听从父母话，甚至顶嘴吵架，于是亲子的爱随着冲突增多，代沟的加深而疏远、淡化。此次活动课程是为使学生理解父母、感恩父母,学会正确处理与父母的关系而设计的。 三、 活动目的 1、 通过情景设计，让学生在活动中感悟亲情，体验亲情的无私和伟大 2、 引导孩子学会关心父母，帮助学生学会正确处理与父母的关系 3、 引导学生正确看待与父母之间的矛盾，学会处理亲子矛盾冲突，让学生把对父母的爱付诸实际行动 4、 丰富学生的生活和情感积累，激发学生感恩之心，付诸于生活实践 5、 引导学生积极向上的心理认知,以保证成长过程中的快乐、健康的情绪 四、 活动时长：1课时 五、 活动过程： 【课前播放课间音乐时间都去哪了】 导言:同学们，你们从哪里来？听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的.是啊，十多年前的某一天，你们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了你们的到来.从你们来到世上的那一刻起，父母们又多了一项繁重的工作-照顾你们。尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育你们长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，父母们却毫无怨言.但是当我们走进了青春期，你是否感觉到我们和父母之间的感情发生了微妙的变化 请大家思考以下几个问题: 1、 你父母做过的做让你感动的一件事情是什么？ 2、 最近一次和父母发生冲突甚至吵架是什么时候,为何事而吵？ 下面，我们来看看这样的两封信： （第一封信，学生朗读)不知从什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了。难道是我的个子长高了，才会觉得家里的天花板给了我一种压抑感?我也说不清楚，反正我觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟-不自由！父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求,也不清楚我的困惑。而且，他们总是苛责多于鼓励，要求多于倾听。我已经明显感觉到我们之间的代沟了！我现在和父母之间，只要一谈学习，就犹如电闪雷鸣!之后便会换来狂风暴雨，可是从不见彩虹的出现!