2021-2022学年最新沪科版八年级物理第七章-力与运动定向测评试题(无超纲).docx

沪科版八年级物理第七章 力与运动定向测评 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、一台笔记本电脑平放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（）A桌子的重力与地面对桌子的支持力B桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力C笔记本电脑的重力与桌面对笔记本电脑的支持力D笔记本电脑对桌面的压力与桌面对笔记本电脑的支持力2、如图所示，大人和小孩分别推动同一箱子在相同地面上以不同的速度向右匀速运动，则他们的推力（）AF1F2BF1=F2CF1F2D无法判断3、A、B是两个相同材料的实心正方体，如图所示，A和B分别以甲、乙、丙三种方式在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动，下列说法正确的是（）AF1>F2>F3BF1<F2<F3CF1<F2=F3DF1=F2=F34、如图所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，所受的总阻力为f，人和伞重分别为G人和G伞，它们的关系是（）AG人=f-G伞Bf+G伞=G人CG人+G伞fD以上三种情况都有可能5、质量相同的甲、乙两辆小车同时从同一地点出发，沿水平地面做直线运动，它们运动的s-t图像如图所示。则下列说法中正确的是（）A甲车的速度大于乙车的速度B经过6秒，甲、乙两车可能相距16米C甲车的惯性比乙车小D甲车受到的合力大于乙车受到的合力6、下列对2021年东京奥运会上的情境描述正确的是（）A 跳水运动员能够跳水，是因为跳板对运动员的力大于运动员对跳板的力B 排球运动到最高点的瞬间，受到的合力大小不为零C 运动员举起杠铃静止时，地面对他的支持力与他受到的重力是一对平衡力D 铁饼在飞行的过程中，如果突然不受力，将会继续做曲线运动7、P、Q是同一直线上相距6米的两点，甲、乙两辆电动小车分别从P、Q同时出发沿直线运动，如图（a）、（b）所示分别是甲、乙两辆电动小车的路程-时间图像，结合图像可知（）A甲车的速度大于乙车的速度B甲车所受合力小于乙车所受合力C经过10秒，两车可能相距7米D经过5秒，两车一定相距4.5米8、如图所示，甲乙两船完全相同，坐在乙船上的小明用力推甲船，两船向相反的方向运动。下列说法正确的是（）A小明推甲船的力大于甲船对小明的的推力B小明把另一只小船推开后，小船运动越来越慢，说明物体的运动需要力来维持C两船向相反的方向运动的速度相同D甲船运动状态比乙船容易被改变9、如图所示，用大小为F的力将一长方体物块压在竖直墙面上保特静止，物块受到的摩擦力为f；减小压力，使物块沿竖直墙面匀速下滑，物块受到的摩擦力为f2，关于f1和f2的大小和方向说法正确的是（）Af1>f2，两个摩擦力的方向都竖直向上Bf1=f2，两个摩擦力的方向都竖直向上Cf1=f2，f1竖直向下，f2竖直向上Df1>f2，f1竖直向下，f2竖直向上10、今年端午节，我国许多地区都举办了龙舟比赛，下列说法正确的是（）A龙舟运动快时惯性大，运动慢时惯性小B龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用C运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持D运动员用桨向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、小军在“验证二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的细线分别斜跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图所示，此时卡片保持静止。实验中的卡片应选择质量_（选填“较大”或“较小”）的卡片，小军接下来进行的实验操作是：手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手，观察卡片的状态。你认为小军要验证的是：“二力平衡的条件之一是两个力必须作用在_。”2、如图，两根完全相同的棉线AB和CD，A端固定在天花板上，B端悬挂一质量较大的金属球，现突然用力向下一拽D端，则先断的棉线为_。3、起重机将一重物吊起，第一次以2m/s的速度匀速向上提起，起重机的钢绳对重物的拉力为F1；第二次以4m/s的速度匀速提起，起重机的纲绳对重物的拉力为F2，则F1_F2。4、有一辆小车重1200 N，受到的牵引力是200 N，车在水平面上向右做匀速直线运动，车受到的阻力是_N，地面对车的支持力是_N。5、运动员踢出足球后，足球还会在地面上滚动一段距离，这是由于足球具有_ 的缘故，但在这个过程中滚动速度会越来越小，这是由于它受到_ 作用的缘故。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、一质量为30kg的小车静止在水平路面上，用10N水平拉力拉小车时小车未动，用更大的力拉小车，使小车在水平路面上运动，运动的过程中受到的阻力是车重的5%（g=10N/kg）求：(1)小车重力为多少？(2)小车受到地面支持力为多少？(3)用10N水平拉力拉小车，小车未动时，小车受到的阻力有多大？(4)小车运动时，当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？2、一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5×103kg，在F=4×103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，1min行驶了1200m，车与地面的接触面积为0.5m2，g取10N/kg，求：（1）卡车连同货物受到重力的大小；（2）卡车行驶速度的大小；（3）卡车受到阻力的大小。3、如图所示是某大学设计的“都市蚂蚁”概念车，这款汽车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵。（g=10N/kg）（1）若这款车质量为400kg，车内驾驶员的质量为60kg，地面对车的支持力是多少？（2）若在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.4倍，车受到的牵引力是多少？4、如图甲所示，重为5N的铁块A吸附在水平磁性平板的下方静止不动，磁性平板对铁块A的吸引力为10N。给A一个水平向右大小为2N拉力如图乙，可以拉动A向右做匀速直线运动。求：(1)乙图中A受到的滑动摩擦力大小；(2)物理学中滑动摩擦力大小可由公式得出。其中是物体给接触面的压力，是动摩擦因素，与接触面粗糙程度有关，在接触面粗糙程度相同时，为定值。求铁块A与磁性平板间的动摩擦因素。(3)把一个小木块B悬挂在A的下方如图丙，此时只需要1.2N的水平向右拉力就可以使A做匀速直线运动，求小木块B的重力。5、一辆汽车质量为2000千克，在平直路面上向东运动，已知汽车在行驶过程中受到阻力是汽车重力的0.05倍，若汽车发动机产生的动力为4000牛，且保持不变，求：（1）汽车受到的支持力；_（2）汽车在水平方向上的合力大小与方向；_（3）汽车_（选填“能”或“不能"）作匀速直线运动。四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、在研究二力平衡的实验中，小红和小明分别设计了如图甲、乙所示的两种实验方案。（1）小红将系在小卡片（重力可以忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力的方向相反，并且通过调整钩码个数来改变拉力的大小。当小卡片平衡时小红将小卡片转过一个角度，松开后小卡片_（填“能”或者“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_；（2）小明设计了如图乙所示的实验，将木块放在水平桌面上，实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个稍重一点的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这时木块在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）。请你分析对实验影响的不利因素（写一条）_。2、小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图所示。所用器材：甲、乙、丙中使用的均为同一木块，但乙中的木块在毛巾表面滑动。（1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做_运动，这是因为弹簧测力的拉力大小与木块受到的摩擦力大小相等；（2）比较_（选填“甲、乙”、“乙、丙”或“甲、丙”）两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关；（3）比较乙、丙两图，小明能得出正确结论吗？答：_。理由是：_；（4）如果要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，应控制压力和_相同，只改变接触面积大小；（5）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动前，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。该现象表明：物体在静止时也可以受到摩擦力的作用，且该力的大小与_力的大小有关。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图丁所示，其中04s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是_A静止 B匀速直线运动C静止或匀速直线运动 D条件不足，无法判断。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A桌子的重力大小为G桌；地面对桌子的支持力大小为F支=G桌+G电脑因为G桌<F支，所以桌子的重力与地面对桌子的支持力不属于平衡力。故A不符合题意；B桌子对地面的压力受力物体是地面，地面对桌子的支持力受力物体是桌子，受力物体是两个，所以桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力不属于平衡力。故B不符合题意；C笔记本电脑的重力受力物体是笔记本电脑，方向竖直向下；桌面对笔记本电脑的支持力受力物体是笔记本电脑，方向竖直向上。笔记本电脑处于静止状态，在竖直方向只受到这两个力的作用，满足大小相等，方向相反，作用在一条直线上，所以笔记本电脑的重力与桌面对笔记本电脑的支持力属于平衡力。故C符合题意；D笔记本电脑对桌面的压力受力物体是桌面，桌面对笔记本电脑的支持力受力物体为笔记本电脑，受力物体不是同一个物体，所以笔记本电脑对桌面的压力与桌面对笔记本电脑的支持力不属于平衡力。故D不符合题意。故选C。2、B【详解】由题知，相同的木箱在相同的路面运动时滑动摩擦力相同，又由平衡条件得知：小孩和大人所用的推力都等于滑动摩擦力，那么推力相同，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。3、D【详解】将A、B两个物体看成一个整体，其对水平桌面的压力等于A、B的重力，故甲、乙、丙对水平桌面的压力相同，又已知两个相同材料的实心正方体在相同的水平桌面上运动，接触面的粗糙程度相同，根据影响滑动摩擦力大小的因素，故三种情况下物体受到的滑动摩擦力大小是相同的。因A和B分别以甲、乙、丙三种方式在相同的水平桌面上一起做匀速直线运动，根据二力平衡的条件，A和B在水平方向上受到的推力和受到的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，故三种情况下水平推力是相等的，即F1=F2=F3故ABC不正确，D正确。故选D。4、A【详解】跳伞运动员和伞在空中下降时，把伞和人看作一个整体，所受总阻力f竖直向上，所受重力G人和G伞竖直向下。由于整体是匀速直线下降，受到平衡力的作用，即阻力和重力平衡，因此三者关系是G人+G伞=f即G人=f-G伞f-G伞=G人故选A。5、B【详解】ABD由图示知，甲、乙两车的s-t图像都是一条倾斜直线，说明两车都做匀速直线运动，处于平衡状态，受到平衡力的作用，所受的合力都为0；经过6s，甲车通过的路程为4m，乙车通过的路程为12m，在相同的时间内，乙通过的路程大，那么乙的速度大于甲的速度；因为两车同时同地出发，则经过6s，同向运动时，两车的距离s1=s乙-s甲=12m-4m=8m反向运动时，两车的距离s2=s甲+s乙=4m+12m=16m故B正确，AD错误；C两车的质量相同，则两车的惯性相同，故C错误。故选B。6、B【详解】A跳板对运动员的力与运动员对跳板的力是相互作用力，作用力与反作用力大小相等，方向相反，故A错误；B排球运动到最高点的瞬间，由于只受到了重力，故合力不为零，故B正确；C将运动员和杠铃看成一个整体，这个整体受到了向下的重力，和地面对其向上的支持力，运动员举起杠铃静止时，处于平衡状态，故地面对他的支持力与他受到的重力大小不相等，这两个力不是一对平衡力，故C错误；D铁饼在飞行的过程中，如果突然不受力，由于惯性，会做匀速直线运动，故D错误。故选B。7、C【详解】A由图像可知，甲乙两车运动的路程与时间成正比，即比值是个定值，所以甲乙两车都是做匀速直线运动，当时，由速度公式可得甲车的速度为当时，由速度公式可得乙车的速度为所以甲车的速度小于乙车的速度。故A不符合题意；B根据图像可知，甲乙两车都是做匀速直线运动，即处于平衡状态，故受到的合力均为0，即两车受到的合力相等，故B不符合题意；C根据题意，当时，甲车行驶的路程为当时，乙车行驶的路程为如果是同向行驶，则两车之间改变的距离为即可能是减少了1m，也可能是增加了1m，原来两车相距6m，故两车距离可能是7m或者5m。如果两车是异向行驶，则两车之间改变的距离为即可能是减少了3m，也可能是增加了3m，原来两车相距6m，故两车距离可能是3m或者9m。故C符合题意；D根据题意，当时，甲车行驶的路程为当时，乙车行驶的路程为如果是同向行驶，则两车之间改变的距离为即可能是减少了0.5m，也可能是增加了0.5m，原来两车相距6m，故两车距离可能是5.5m或者6.5m。如果是异向行驶，则两车之间改变的距离为即可能是减少了1.5m，也可能是增加了1.5m，原来两车相距6m，故两车距离可能是4.5m或者7.5m。故D不符合题意。故选C。8、D【详解】A物体间力的作用是相互的，小明把另一只小船推开，小明推船的力与船对他的作用力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；B小明把另一只小船推开后，小船由于受到水的阻力作用，运动越来越慢，阻力改变了小船的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故B错误；C甲、乙两船完全相同，小明坐在乙船上，此时乙船的质量大于甲船的质量，所以乙船以小于甲船的速度，与甲船度向相反的方向运动，故C错误；D因为甲船的质量小于乙船的质量，甲的惯性小，所以甲船运动状态比乙船容易被改变，故D正确。故选D。9、B【详解】物块处于静止状态时，在竖直方向上受两个力，即竖直向下的重力和竖直向上的墙对木块的静摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相同，所以f1=G物块沿竖直墙面匀速下滑，在竖直方向上受两个力，即竖直向下的重力和竖直向上的墙对木块的滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相同，所以f2=G由此可知f1=f2故B正确，ACD错误。故选B。10、D【详解】A因为任何物体在任何情况下都有惯性，惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与运动速度无关，故A错误；B龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为具有惯性不能停下来，而不能受“受惯性作用”，故B错误；C运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，阻力改变了物体的运动状态，故C错误；D运动员用桨向后划水，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的反作用力，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的，故D正确。故选D。二、填空题1、较小 同一直线 【详解】1应该选用质量较小的卡片，可以减小重力对实验的影响。2手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，将小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，发生转动，最后小卡片静止时，两个力又处于同一直线上，所以这个操作是探究相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上。2、CD【详解】惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。金属球原来处于静止状态，现突然用力向下一拽D端，CD断了，但金属球由于惯性将要保持原来静止的状态，即此时AB受到的拉力大小仍等于金属球的重力，因此，先断的棉线为CD。3、=【详解】当起重机分别以2m/s和4m/s的速度匀速向上提起重物时，对重物的拉力和重物受到的重力是平衡力，所以拉力F1和拉力F2的大小都等于重物的重力，重物的重力不变，故F1=F2。4、200 1200 【详解】1小车在水平面上匀速直线运动时，在水平方向上受到牵引力和摩擦阻力的作用，二力平衡，故车受到的阻力是f=F=200N2在竖直方向上，小车受到重力和支持力的作用，二力平衡，故地面对车的支持力是F支=G=1200N5、惯性 摩擦阻力 【详解】12踢出去的足球由于惯性，仍向前运动，但受到地面对它的摩擦阻力作用，所以会运动得越来越慢，最后停下来。三、计算题1、 (1)300N；(2)300N；(3)10N；(4)15N。【详解】(1)小车的重力是(2)由二力平衡得小车所受支持力，所以(3)由二力平衡得阻力(4)匀速运动时由二力平衡得答：(1)小车重力为300N；(2)小车受到地面支持力为300N；(3)用10N水平拉力拉小车,小车未动时，小车受到的阻力为10N；(4)小车运动时，当水平拉力为15N，小车恰能做匀速直线运动。2、（1）4.5×104N；（2）20m/s；（3）4×103N【详解】解：（1）由题意可知，一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5×103kg，根据可知，卡车连同货物受到的重力卡车连同货物受到的重力的大小是4.5×104N。（2）由题意可知，卡车1min行驶了1200m，卡车行驶时间t=1min=60s，行驶的路程s=1200m，根据速度公式可知，卡车行驶速度的大小卡车行驶速度的大小是20m/s。（3）因为卡车在平直公路上做匀速直线运动，受到的牵引力、阻力是一对平衡力，大小相等，所以卡车受到阻力卡车受到阻力的大小是4×103N。答：（1）卡车连同货物受到重力的大小为4.5×104N；（2）卡车行驶速度的大小为20m/s；（3）卡车受到阻力的大小为4×103N。3、（1）4600N；（2）1840N【详解】解：（1）若这款车质量为400kg，车内驾驶员的质量为60kg，总质量为m总=m人+m车=60kg+400kg=460kg总重力为G总=m总g=460kg×10N/kg=4600N地面对车的支持力总重力是平衡力，大小相等，为4600N。（2）若在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.4倍，车受到的阻力是F阻=0.4G总=0.4×4600N=1840N在水平公路上匀速行驶时，车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，为1840N。答：（1）地面对车的支持力是4600N；（2）车受到的牵引力是1840N。4、 (1)2N；(2)0.4；(3)2N【详解】(1)由于给A一个水平向右大小为2N拉力，A可以向右做匀速直线运动，那么根据二力平衡可知，乙图中A受到的滑动摩擦力(2)力的作用是相互的，铁块A给水平磁性平板的压力大小等于水平磁性平板对铁块A向下的作用力，根据力的平衡可知解得，可知铁块A与磁性平板间的动摩擦因素是(3)根据二力平衡可知，丙图中A受到的滑动摩擦力大小是则铁块A给水平磁性平板的压力大小是根据力的平衡可知，小木块B对铁块A的拉力是解得，这也是小木块B的重力，即答：(1)乙图中A受到的滑动摩擦力大小是2N；(2)铁块A与磁性平板间的动摩擦因素是0.4；(3)小木块B的重力是2N。5、20000N 3000N；水平向东 不能 【详解】(1)1汽车受到的支持力等于汽车的重力：(2)2汽车在行驶过程中受到阻力是汽车重力的0.05倍，即：阻力的方向与汽车运动的方向相反，即阻力的方向是水平向西；已知汽车发动机产生的动力为4000N；所以汽车在水平方向上的合力大小为：合力的方向是水平向东；(3)3由于合力不为零，汽车作加速运动；即汽车不能作匀速直线运动；四、实验探究1、不能 不在同一直线上的力是否平衡 平衡 木块和桌面之间的摩擦力影响实验 【详解】（1）1当小卡片平衡时小红将小卡片转过一个角度，水平方向上小卡片受到的力不在同一直线上，松开后小卡片不能处于静止状态，即小卡片不能平衡。2当小卡片平衡时小红将小卡片转过一个角度，小卡片水平方向上受到的两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤是为了探究不能同一直线上的力是否平衡。（2）3木块仍然处于静止状态，木块一定受到平衡力的作用。4由于木块和桌面之间存在摩擦力，此时木块受到水平向左的拉力和摩擦力跟水平向右的拉力是平衡力，摩擦力对实验的影响较大。2、匀速直线 甲、丙 不能 压力和接触面的粗糙程度都不相同 接触面粗糙程度 拉 2.3 C 【详解】（1）1探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，根据二力平衡的知识，为了能够使弹簧测力的拉力大小与木块受到的摩擦力大小相等，应该用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动。（2）2要探究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关，根据控制变量法可知需要控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小，所以应该选择甲、丙两图。（3）34比较乙、丙两图发现，接触面受到的压力和粗糙程度都不同，不能得到正确结论。（4）5要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，根据控制变量法可知需要控制压力和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积大小。（5）6木块没有被拉动前，处于静止状态，有一个运动的趋势，受到静摩擦力的作用，因为受到平衡力的作用，所以弹簧测力计对木块也有一个拉力（弹簧测力计示数），且该静摩擦力的大小会随着拉力变化，直到达到最大，木块开始运动。7由图丁可知，在04s，弹簧测力计木块的拉力随着时间的增加而增加，且在第4s时达到最大为2.3N，此时木块开始运动。所以要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块。8如果实验时木块所受的拉力是2N，由图丁可知，04s木块处于静止状态，则木块可能处于静止状态或者匀速直线运动状态。故ABD方便合题意，C符合题意。故选C。