2021年泸县四中八年级物理上册第二章声现象同步测试(人教含答案).docx

四川省泸县四中八年级物理上册第二章声现象同步测试（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、噪声有时也做一些有益的事情，下列现象中不是利用噪声有利的一面的是（ ）A有经验的工人凭机器发出的噪声判断故障的原因B足球比赛时，观众喝彩的噪声能鼓舞队员的士气C某同学听到的音乐声，影响了他的学习D大型乐队中利用锣噪声来烘托演出的效果2、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（ ）A. 音调    B. 响度    C. 音色    D. 三者都有3、妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。她判断碗的好坏时主要的根据是声音的:A音调; B响度;    C音色; D音量4、小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质传播的顺序是（    ）A钢、空气、水              B钢、水、空气   C水、空气、钢              D空气、水、钢5、为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是（ ）A老师讲话的声音大一些B学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C在教室的周围植树或建隔声板D在教室里多安装噪声监测装置6、钢琴和小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一旋律的乐曲时，我们仍能辨别出它们的声音，这是因为它们有不同的A音调    B响度    C音色    D频率7、天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（    ）A声音的反射B声音在不同介质中的传播速度不同C声音的音调不同D发声的物体在振动8、陈亮是江苏的优秀青年歌手，她的哥哥在北京上大学，哥哥每当从收音机中收听到陈亮演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断出是陈亮在演唱哥哥主要是根据下列什么来判断的？（    ）A音调    B音色       C响度     D歌词9、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于:A球皮被吹大时振动发出的响声;    B吹气时球内空气振动发出的响声;C破裂时球皮振动发出的响声;     D球破裂时引起周围空气振动发出的响声 .10、下列事例能说明声音能传递信息的是（     ）A、军方研制了一种声波枪，杀人于无形之中B、在食品工厂里人们常用超声波给牛奶消毒C、外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石D、用手拍打西瓜，通过听声音来判别西瓜的好坏 11、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开这样做是为了:A使音叉的振动尽快停下来;  B把音叉的微小振动放大，便于观察;C延长音叉的振动时间;      D使声波被多次反射形成回声.12、如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是A用“土电话”通话、表明固体能够传声B用金属丝代替细棉线听到的声音更大此，这是因为金属丝振动得快C液体可以传声D实验时若不张紧棉线，对方就听不到由“土电话”传来的声音13、以下关于发声和发声体的说法中错误的是：(    )。A、声音在15的空气中的传播速度是340m/s；B、声音在真空中的传播速度最大；C、被敲响的音叉停止振动后，不再发声；D、声音在固体和液体中传播速度比空气中传得快。14、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（   ）A、响度与吸管的长短的关系     B、音调与吸管材料的关系C、音调与吸管的长短的关系    D、音色与吸管材料的关系15、我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是（）A.       B      C     D二、填空题（每小题3分，共计30分）1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了_。2、声音在介质中以_  的形成向远处传播声音传播过程中能引起别的物体发生_    ，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有_3、在校园中，悦耳的歌声、笑声、读书声都是由于物体的振动产生的。医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况，这是声传递       的例子。4、声音在介质中是以_的形式传播，利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音可以传递_。5、已知声音在空气中的传播速度是340m/s，人站在离墙壁51m远的地方拍手，从拍手到声音经墙壁反射回到他的耳朵需经历   s的时间。6、人们以_为单位来表示声音的强弱，为了保证工作和学习，声音不能超过_dB。7、声音是以    的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的    。8、正常人的耳朵能听到声波的频率范围是_；我们能听到蜜蜂飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为它们翅膀振动发出声音的_不同。9、声音在日常生活中有广泛的应用，请你按下列要求各举一实例：利用声音来传递信息的有    ；利用声音来传递能量的有   。10、小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示的实践活动，这个实验说明尺伸出桌面的长短会影响音调的高低，伸出部分越短，尺子振动越    ，音调越     。 利用该图所示实验还可以进行哪些有关声音的探究实验（举1例）:_。三、计算题（每小题5分，共计15分）1、根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图14，经过4s后收到回波。求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）2、电影泰坦尼克号描述的是一艘名叫“泰坦尼克”号的大海轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置，安装在船上，能及时发现冰山或暗礁的存在。超声波在海水中的传播速度是1500m/s，某船向海底发出超声波，经1s后接收到发出的超声波，求海水深度。3、 一辆匀速行驶的汽车，在距正前方峭壁0.45km处鸣喇叭，经过2.5s后，司机听到回声，求汽车行驶的速度。（设空气中的声速为340ms）四、实验探究（每小题10分，共计10分）1、在图14中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现相距10m之间的通话，这表明_       _。(2)相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验现象表明_              _。(3)如果在用“土电话”时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_                   _。(4)如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方就听不到声音了，这是由于_                 _。 -参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案： C3、答案： C音色是由发声体本身决定的。音色好时，碗的质量也好。故选C4、答案：B5、答案：C6、答案： C7、答案： A8、答案： B9、答案：D10、答案： D11、答案：B12、答案：B13、答案：B14、答案： C15、答案： D二、填空题1、答案：声音可以传递信息2、答案： 声波  振动  能量 3、答案：信息4、答案：波，能量；5、答案：0.36、答案：分贝7、答案： 声波 音调8、答案： 20Hz到20000Hz  频率9、答案： 听到下课铃声知道下课  声波能使物体振动（粉碎小石块） 10、答案： 快；高；尺子振动幅度会影响响度的大小三、计算题1、答案：此处海底深3000m。解：此处离海底深度：s1500m/s×4s/23000m2、答案： 750m3、答案： 200m/s四、实验探究1、答案：固体传声  金属丝传声效果比棉线好  振动到手指处停止了   松驰的线不能传声