难点解析沪教版(全国)九年级化学下册第9章化学与社会发展课时练习练习题(含详解).docx

九年级化学下册第9章化学与社会发展课时练习 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、 “碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是A使用新技术提高传统能源的利用效率B大力植树造林，严禁乱砍滥伐C大量使用一次性餐具D利用风能实现清洁发电2、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是A开发利用新能源：减少化石燃料的使用B运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜C种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫D用发霉的大豆榨油食用3、 “推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是第十四个五年规划和205年远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是A积极植树造林，改善空气质量B使用一次性碗筷，树立健康意识C下班时关闭用电器，减少能源损耗D工业废水经处理达标后排放，防止水体污染4、下列叙述中，正确的是A只有可燃性气体遇到明火会发生爆炸B低碳理念就是较低的二氧化碳的排放C正在使用的家用电器着火可以直接用水灭火D水体具有自净能力，生活废水不会对水体产生污染5、下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是实验操作现象结论A点燃某液体，在火焰上罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯烧杯内壁澄清石灰水变浑浊该液体为酒精B用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开大拇指发出尖锐爆鸣声试管中CH4不纯C将CO 通入灼热的CuO 粉末中黑色粉末变为红色可利用 CO 的可燃性来炼铜D称量镁条在空气中燃烧前后质量质量减少不遵循质量守恒定律AABBCCDD6、酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者完全燃烧共有的现象是A发光B产生有刺激性气味的气体C放热D产生使澄清石灰水变浑浊的气体7、2021年3月5日，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议时指出“生态本身就是价值”，下列说法或做法中，有利于保护生态环境的是A为满足生产生活需要，大力开采金属资源B加高工厂烟囱C工业废水达标后排放D焚烧秸秆，美化环境8、2021年2月，驻马店市驿城区在全省环境空气质量排名中位列第一，下列不属于”空气污染指数”需要监测的污染物是A二氧化硫B二氧化氮C一氧化碳D二氧化碳9、下列做法符合“全国文明城市”创建理念的是A用未达标排放标准的工业废水灌溉农田B保护环境禁止使用农药和化肥C积极开发太阳能和风能等清洁能源D用煤代替天然气以降低酸雨危害10、空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气及其成分的叙述错误的是A氮气的化学性质不活泼，常用作保护气B氧气可用作发射火箭的助燃剂C空气质量指数越高，空气质量状况越好D氦气密度小且化学性质很不活泼，常用于制作氦气球第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、生活与化学密切相关，请用你学到的知识回答：（1）日前使用的煤、石油、天然气均为_(填“可再生”或“不可再生”)能源。（2）石油的综合利用是利用石油中各成分的_不同，将它们分离，得到不同的产品。（3）通常所说的煤气中毒是指_(填化学式)引起的中毒。（4）为保证安全，凡是可燃性气体，点燃前都要检验气体的_。（5）煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是_。（6）炭雕以活性炭为原料，对甲醛等有害气体有很强的_作用，能净化室内空气。（7）洗涤灵能洗去盘子上的油渍，原理是洗涤灵对食用油有_作用，它能增强乳浊液的_性。2、我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。（1）现阶段的能源结构仍以化石燃料为主。它们的主要成分都含_元素，还含有硫、氮等元素，燃烧产生的_降雨时会形成酸雨。（2）捕集、利用和封存CO2是实现碳中和的一种途径，矿物质碳化封存的反应之一是氧化镁与CO2反应生成碳酸镁，该反应的化学方程式为_。（3）运载火箭使用的燃料有液氢、煤油等。氢气目前还不能在生活和生产中大规模使用的原因之一是_；煤油是_的产品，为使煤油充分燃烧，一是要有足够的氧气，二是要_。3、工业上以CH4为原料生产H2，制取原理如图所示：已知变换塔、洗涤塔发生的主要反应依次是：CO+H2O2+H2 ；CO2+H2O=H23（1）“变换塔”中发生的反应_（填“是”或“不是”）置换反应。（2）“洗涤塔”中气体从塔底通入，水从塔顶采用喷雾的形式淋下。这样操作的优点是_。（3）能从“洗涤塔”中分离出氢气，说明氢气具有_的性质。（4）若将32g甲烷在氧气中完全燃烧，可生成CO2_g。4、人类社会的发展需要充足的能源和良好的环境。（1）煤、石油、天然气是人类常用的化石燃料，它们都是（填“可再生”或“不可再生”）_能源。天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为_。（2）石油中的主要元素是_；利用石油中各成分的_不同，将石油加热炼制可以得到汽油、柴油等产品。（3）冬季取暖使煤炭使用量增加，煤燃烧时除产生二氧化碳会增强温室效应之外，还排放出_，溶于雨水会形成酸雨。（4）化石燃料对环境的影响较大，未来最理想的清洁、高效燃料是_。5、燃料的使用对社会和环境产生了巨大的影响。（1）三大化石燃料包括：煤、石油和_（2）煤燃烧会产生大量的_气体污染物，能形成酸雨。（3）在汽油中加入适量乙醇就能得到乙醇汽油，写出乙醇燃烧的化学方程式_。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、废弃口罩密封好后放入指定垃圾桶内（_）2、合成纤维、合成橡胶、玻璃、合金都属于合成材料（_）3、所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体（_）4、用于食品袋的聚乙烯塑料，属于有机合成材料（_）5、石油不充分燃烧会生成一氧化碳等有害气体（_）四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、资源利用与社会可持续发展密切相关。(1)天然气、煤和_称为化石燃料，属于_能源(填“可再生”或“不可再生”)。(2)“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请你提一条“低碳生活”的合理化建议_。(3)医院输液常用到的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。实验室配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，有以下操作：溶解、称量、计算、装瓶存放，贴上标签，正确的顺序是_(填序号)。量取蒸馏水时，若仰视读数，则导致溶质质量分数_(填“大于”或“小于”)5%2、2020年12月，嫦娥五号搭乘长征五号火箭顺利完成探月工程。（1）火箭发动机一般使用煤油、液氢，液氧、二氧化氮作推进剂，其中的煤油属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源，液氧呈_色。（2）二氧化氮造成的环境污染主要是_，使用液氢作燃料的优点有_。（3）计算2千克液氢充分燃烧，需要助燃剂液氧的质量是多少？3、化学在防治大气污染和水污染等方面发挥了重要作用，使更多地化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展（1）为从源头消除污染，生产、生活中要选择对环境影响小的燃料，已知充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，则_燃烧产生的气体更易导致酸雨（2）某火力发电厂为了防止环境污染，需将废气中的二氧化硫进行处理，其发生的主要反应为2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，若100g废气中含有1.6g二氧化硫，则处理1000g这种废气需含碳酸钙80%的石灰石_g（3）某工厂以流量10L/s（升/秒）排出含硫酸9.8%的工业废水，现向该废水中排入含氢氧化钠2%的工业废水，与硫酸反应后再排出，要使处理后的废水呈中性，则含氢氧化钠2%的工业废水的流量应为_L/s（上述含酸废水和含碱废水的密度均近似为1g/cm3）4、煤属于不可再生能源，将煤通过一定方式可转化为汽油，乙醇（C2H5OH）和气体燃料。乙醇可用作燃料，我国已经推广使用一种车用乙醇汽油，这种汽油的燃烧废气对环境的污染较少。请计算：（1）69g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少？（要求写出计算过程）（2）在氧气不足的情况下，乙醇不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃烧生成88g二氧化碳，则反应生成一氧化碳和水的分子个数比为 。5、随着经济发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。（1）煤、石油和_通常成为化石燃料，燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是_。（2）人类目前所消耗的能源主要来自化石能源，化石能源的大量使用会产生CO2、SO2、NO2、CO等气体和粉尘，其中在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是_，能形成酸雨的是_（只写出一种）。（3）氢能是一种既高效又干净的新能源。根据化学方程式，试计算4g氢气在氧气中燃烧，生成水的质量是多少_？（写出计算过程）五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分）1、可燃冰的外观像冰，主要成分是甲烷水合物（甲烷分子和水分子组成）。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计了如下实验进行探究：（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色；CO与人体内的血红蛋白结合，会造成人中毒缺氧。（猜想与假设）猜想一：CO2、H2O；猜想二：_猜想三：CO2、CO、H2O。（实验探究）将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图所示的AE装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：（1）甲烷的化学式：_。（2）根据题设信息和查阅的资料推测猜想二的物质可能有_。（3）实验过程中观察到A中白色粉末变成蓝色，证明甲烷燃烧产物中有_。稍后观察到B、E中澄清石灰水均变浑浊，D中红色粉末变成黑色，由此推断猜想_成立。（4）装置C的作用是_；实验过程中A、B的装置顺序不能颠倒，原因是_。2、甲烷(CH4)与CO、H2的性质有诸多相似处：难溶于水、具有可燃性等。而CO、H2都能还原金属氧化物，那么甲烷(CH4)能否还原氧化铜？若能反应，产物有哪些？兴趣小组针对于此，称取6.0g氧化铜粉末，展开探究：(1)（查阅资料）无水CuSO4为一种白色固体，其遇水变蓝；Cu和Cu2O均为红色固体，且 （进行实验）小张同学组装装置并检查其气密性良好。通入纯净、干燥的CH4后，小敏同学提醒CH4有可燃性，在点燃A处酒精喷灯前，需从C装置后尖嘴导管处收集气体并_。D处燃着酒精灯的作用主要是处理多余的CH4，请写出发生反应的化学方程式_。(2)（实验现象）A中黑色粉末逐渐变红；B中白色固体变蓝；C中澄清石灰水变浑浊。（产物分析）结合实验现象，可以判断：甲烷能够还原氧化铜。小张同学认为：氧化铜反应完全转化为单质铜的化学方程式_。小敏同学认为：实验后，装置A中所得红色固体并不一定全部为单质铜，理由是_。(3)（定量测定）小组同学待装置冷却后，停止通CH4，测得A中红色粉末的质量为5.1g。若CH4将6.0g氧化铜完全还原为铜单质，则理论上所得铜单质的质量应该为_；故所得红色粉末中一定含有氧化亚铜。(4)（知识拓展）氨气与CH4和CO一样，也能在加热条件下还原氧化铜，反应生成空气中含量最多的气体和人体中含量最多的物质。请写出氨气与氧化铜反应的化学反应方程式_。-参考答案-一、单选题1、C【详解】A.使用新技术提高传统能源的利用效率，利于实现碳中和。B.大力植树造林，严禁乱砍滥伐，减少了资源浪费，利于实现碳中和。C.大量使用一次性餐具，造成资源的浪费，不利于实现碳中和。 D.利用风能实现清洁发电，节约了资源，利于实现碳中和。故选：C2、A【详解】A、开发利用新能源能够减少化石燃料的使用，符合题意；B、甲醛有毒，运输海鲜时不能用甲醛浸泡保鲜，不符合题意；C、种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫，会导致农产品中有农药残留，不符合题意；D、发霉的大豆中含有黄曲霉素，不能食用，不符合题意；故选A。【点睛】3、B【详解】A、积极植树造林，改善空气质量，属于绿色发展，正确。B、使用一次性碗筷，会加大树木的砍伐，不属于绿色发展，错误。C、下班时关闭用电器，减少能源损耗，属于绿色发展，正确。D、工业废水经处理达标后排放，防止水体污染，属于绿色发展，正确。故选：B。4、B【详解】A、可燃性气体和粉尘遇到明火都有可能会发生爆炸，此选项表述不正确；B、低碳理念就是较低的二氧化碳的排放 ，此选项表述正确；C、正在使用的家用电器着火不能直接用水灭火，而应该先断电，再灭火，此选项表述不正确；D、水体具有自净能力，但生活废水会对水体产生污染，应处理后才能排放，此选项表述不正确。故选B。【点睛】5、B【详解】A、点燃某液体，在火焰上罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，证明燃烧产生了二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明该液体中一定含有碳元素，含有碳元素并且具有可燃性的液体可以是石油、汽油等，不一定是酒精，故不正确；B、用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声，说明甲烷中含有空气，即甲烷不纯，故正确；C、将CO 通入灼热的CuO 粉末中，黑色粉末变为红色，是利用CO的还原性，将氧化铜还原成铜，故不正确；D、称量镁条在空气中燃烧前后质量，镁与氧气反应生成氧化镁，质量增加，生成氧化镁的质量等于参与反应的镁和氧气的质量，符合质量守恒定律，故不正确。故选B。【点睛】6、B【详解】酒精、煤、天然气都是可燃物，燃烧放热，有发光现象，中都含有碳元素，燃烧产生二氧化碳能使石灰水变浑浊，但酒精中不含硫元素燃烧后没有刺激性气味的气体生成；答案：B。7、C【详解】A、为满足生产生活需要，大力开采金属资源，破坏生态环境，不正确；B、加高工厂烟囱，并不能解决有害气体的排放，不正确；C、工业废水达标后排放，解决水污染问题，正确；D、焚烧秸秆，并不能美化环境，反而增大碳排放，错误。故：选C。【点睛】8、D【详解】A、二氧化硫是空气的污染物，会形成酸雨，属于”空气污染指数”需要监测的污染物，选项错误；B、二氧化氮是空气的污染物，会形成酸雨，属于”空气污染指数”需要监测的污染物，选项错误；C、一氧化碳有毒，是空气的污染物，属于”空气污染指数”需要监测的污染物，选项错误；D、二氧化碳是空气的组成成分，不是空气的污染物，不属于”空气污染指数”需要监测的污染物，选项正确，故选D。9、C【详解】A、用未达标排放标准的工业废水灌溉农田会导致废水中的污物污染水体，选项错误；B、现阶段禁止使用农药和化肥是不现实的，可以合理使用农药和化肥，选项错误；C、积极开发太阳能和风能等清洁能源能够减少化石燃料的使用量，减少有害气体与烟尘的排放量，能够减缓空气污染，选项正确；D、用煤代替天然气会产生定律的有害气体与烟尘，其中的二氧化硫会导致酸雨的产生，选项错误，故选C。10、C【详解】A、氮气的化学性质不活泼，不容易和别的物质发生反应，常用作保护气，故A正确；B、氧气具有助燃性，可用作发射火箭的助燃剂，故B正确；C、空气质量指数越高，空气质量状况越差，故C错误；D、氦气密度小且化学性质很不活泼，常用于制作氦气球，故D正确；故选C。二、填空题1、（1）不可再生（2）沸点（3）CO（4）纯度（5）增大与空气的接触面积（6）吸附（7） 乳化 稳定 【分析】（1）日前使用的煤、石油、天然气均为化石能源，属于不可再生能源，故填：不可再生；（2）石油的综合利用是利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离得到不同的产品。故填：沸点；（3）一氧化碳与血液中的血红蛋白结合，就不能与氧结合，导致人体缺氧而中毒，所以煤气中毒是指一氧化碳引起的中毒，故填：CO；（4）可燃性气体与空气混合遇到明火可能会发生爆炸，故为保证安全，凡是可燃性的气体，点燃前都要检验气体的纯度，故填：纯度；（5）煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是增大与空气的接触面积，有利于煤的充分燃烧，故填：增大与空气的接触面积；（6）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，活性炭对甲醛等有害气体有很强的吸附作用，能净化室内空气，故填：吸附；（7）洗涤灵是洗涤剂，具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴，它能增强乳浊液的稳定性，故填：乳化；稳定。2、（1） 碳C 硫的氧化物、氮的氧化物（或SO2、NO2） （2）（3） 制取成本高（或运输贮存困难） 石油 增大与氧气的接触面积 【分析】（1）化石燃料中主要成分中都含有碳元素，燃烧会排放大量的二氧化碳。化石燃料燃烧生成的二氧化硫、二氧化氮等与水、氧气反应形成硫酸、硝酸，形成酸雨。（2）反应物是MgO 、CO2，生成物是MgCO3，所以化学方程式是MgO+CO2MgCO3。（3）氢气制取随原料来源广泛，但制取需要大量能量，制取成本高。氢气分子体积较小，运输贮存困难，所以氢气目前还不能在生活和生产中大规模使用。煤油是石油的产品。物质燃烧需要有足够的氧气和与氧气充分接触，即为使煤油充分燃烧还可以增大与氧气的接触面积。【点睛】3、（1）不是（2）增大反应物的接触面积，使二氧化碳与水充分反应（3）难溶于水（4）设可生成二氧化碳的质量为x： 故生成二氧化碳的质量为88g。【解析】（1）变换塔中是两种化合物之间发生的反应，所以不属于置换反应。（2）洗涤塔中气体从塔底通入，水从塔顶采用喷雾的形式淋下，这样操作的优点是可增大反应物之间的接触面积以及接触时间，使反应更充分，洗涤效果更好。（3）洗涤塔中气体从塔底通入，水从塔顶采用喷雾的形式淋下，二氧化碳被洗涤除去，氢气被分离出来，说明氢气难溶于水。（4）见答案。4、（1） 不可再生 CH4+2O2CO2+2H2O （2） 碳、氢 沸点 （3）二氧化硫等（4）氢气2【解析】（1）煤、石油、天然气是人类常用的化石燃料，它们都是不可再生能源，故填：不可再生；甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳与水，故反应的化学方程式写为：CH4+2O2CO2+2H2O。（2）石油中的主要元素是碳、氢；利用石油中各成分的沸点不同，将石油加热炼制可以得到汽油、柴油等产品，故填：碳、氢；沸点。（3）煤中除含有碳、氢元素外，还含有少量的硫元素，燃烧后生成二氧化硫，溶于雨水会形成酸雨，故填：二氧化硫等。（4）氢气燃烧后只生成水，没有污染，且氢气的热值比化石燃料的热值高，所以未来最理想的清洁、高效燃料是氢气，故填：氢气。5、（1）天然气（2）SO2、NO2（3）C2H5OH+3O22CO2+3H2O【解析】（1）三大化石燃料包括：煤、石油和天然气，故填：天然气。（2）煤中含有硫、氮元素，燃烧会产生大量的二氧化硫和二氧化氮气体污染物，能形成酸雨，故填：SO2、NO2。（3）乙醇燃烧生成二氧化碳和水，故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。三、判断题1、正确【详解】口罩使用完后,由内向外进行二次折叠,用口罩挂绳系好放入塑料袋密封装置,将塑料袋投放至指定的废弃口罩专用垃圾桶内,并将桶盖遮盖严实,投放后应及时洗手。正确。2、错误【详解】合成纤维、合成橡胶都属于合成材料，玻璃是无机非金属材料，合金属于金属材料。错误。【点睛】3、错误【详解】有一些塑料含有氯等元素时，它们燃烧时会生成有毒的物质，并不是所有塑料都容易燃烧并产生有毒气体，如聚乙烯塑料燃烧生成无毒的二氧化碳和水，故错误。4、正确【详解】聚乙烯无毒，可用作食品袋，聚乙烯属于有机合成材料，正确。5、正确【详解】石油中含有碳、硫等元素，充分燃烧的生成物有二氧化碳、二氧化硫等，不充分燃烧会生成一氧化碳等有害气体。【点睛】四、计算题1、石油 不可再生 步行或骑自行车上学、随手关灯等 小于 【详解】(1)天然气、煤和石油称为化石燃料，属于不可再生。(2)“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请你提一条“低碳生活”的合理化建议：步行或骑自行车上学、随手关灯等。(3)配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的步骤为：计算、称量、溶解、装瓶存放；仰视读数，则量取的水的体积增大，则导致溶质质量分数偏小。2、（1）不可再生，淡蓝（2）酸雨，燃烧无污染、热值高、原料来源广（3）解：设需要助燃剂液氧的质量为xx=16kg答：需要助燃剂液氧16kg。【详解】（1）煤油是石油分馏的产品，属于不可再生能源，液氧呈淡蓝色。（2）二氧化氮和空气中水生成酸性物质，造成的环境污染主要是酸雨，使用液氢作燃料的优点有无污染或热值高或原料来源广（3）见答案。3、煤 31.25 40 【详解】（1）由于煤中含有硫，所以煤燃烧产生二氧化硫，引起酸雨，根据图示，等质量的天然气和煤燃烧，天然气燃烧生成的二氧化硫非常少，但煤燃烧产生的二氧化却很多，所以煤燃烧比天然气燃烧更容易产生酸雨；（2）需处理的1000废气中含二氧化硫的质量为1000g×1.6g/100g=16g设处理这些二氧化硫需碳酸钙的质量为x2CaCO3 + 2SO2 + O2= 2CaSO4 + 2CO2200 128x 16g解得x=25g所以需含碳酸钙80的石灰石的质量为25g÷80=31.25g（3）用氢氧化钠溶液处理含硫酸的废水至中性，说明加入的氢氧化钠恰好与废水的硫酸完全反应。以一秒钟的流量计算，含酸废水的质量为10L×1000mL/L×1g/mL=10000g,其中硫酸的质量为10000g×9.8=980g，设中和980g硫酸需氢氧化钠的质量为x。H2SO4 + 2NaOH ="=" Na2SO4 + 2H2O98 80980 x解得：x=800g所以需2氢氧化钠溶液的质量为800g÷2=40000g氢氧化钠溶液的体积为40000g÷1g/mL÷1000mL/L=40L即含氢氧化钠的废液的流量应该为40L/s；4、（1）132g （2）2：9【详解】（1）设69g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为X x=132g；（2）69g乙醇中碳元素的质量为69g× ×100%=36g；氢元素的质量为69g××100%=9g；生成水的质量为： =81g，生成的一氧化碳中的碳元素的质量为36g-88g ×=12g；一氧化碳的质量为=28g，则生成一氧化碳和水的分子个数比为。5、（1）天然气；增大与氧气接触面积，使燃烧更充分（2）CO2；SO2或NO2（3）36g【详解】（1）煤、石油和 天然气通常称为化石燃料。反应物接触面积越大，反应越快，转化越彻底，所以燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是增大与氧气接触面积，使燃烧更充分；（2）在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是CO2；SO2和NO2在空气中易形成硫酸和硝酸，所以能形成酸雨的是 SO2或NO2；（3）设：4g氢气在氧气中燃烧，生成水的质量为x。2H2+O22H2O4 364g x x36g。五、实验探究1、CO、H2O CH4 CO、H2O 水（或H2O） 猜想三 吸收二氧化碳 气体通过澄清石灰水时带出水蒸气，影响对水的检验 【详解】猜想与假设：根据质量守恒定律，化学反应中元素的种类不变，猜想一：CO2、H2O；猜想二：CO、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O。实验探究：（1）甲烷的化学式：CH4。（2）根据题设的信息和查阅的资料推测猜想二的物质可能有CO、H2O；（3）实验过程中观察到A中白色粉末变成蓝色，证明甲烷燃烧产物中有水（或H2O）；稍后观察到B、E中澄清石灰水均变浑浊，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，D中红色粉末变成黑色，高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，由此推断气体中含有一氧化碳、二氧化碳和水蒸气，猜想三成立。（4）装置C的作用是吸收二氧化碳；实验过程中A、B的装置顺序不能颠倒，原因是气体通过澄清石灰水时带出水蒸气，影响对水的检验。2、验纯 氧化亚铜也为红色固体 设：理论上得到铜单质的质量为答：理论上得到铜单质的质量为4.8g。 【详解】(1)进行实验甲烷具有可燃性，与空气混合点燃可能发生爆炸，在点燃A处酒精喷灯前，需从C装置后尖嘴导管处收集气体并验纯；甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为；（2）产物分析根据实验现象可知：A中黑色粉末逐渐变红，说明氧化铜转化为铜，B中白色固体变蓝，即无水硫酸铜变蓝，说明有水生成，C中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，该反应的化学方程式为：；铜和氧化亚铜都是红色固体，所以在生成物变成红色时，不能断定固体全部为铜；（3）定量测定详见答案；（4）知识拓展氨气与氧化铜在加热条件下生成空气中含量最多的气体氮气、人体中含量最多的物质是水，该反应的化学方程式为。