部编版三年级下册语文期末第7单元知识梳理及典例专训.ppt

1.会认20个生字，会写37个生字，会写33个生词。2.正确、流利地朗读课文。3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。4.学习课文的语言表达，积累语言。,第七单元,单元学习目标：,手风琴(qngqn)一场(chngcng)虫鸣(mnmng)雾蒙蒙(mngnng)凝神静气(nnglng)舒畅(cngchng)瞬间(zhnshn)翅膀(chc)伸出(shnshng)匆匆(chngcng)聪明(cncng)扎伤(zhz),一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。,ynzururungnshujdng,演奏,柔软,感受,激动,打击,乐器,雨滴,敲打,djyuqydqiod,二、根据拼音写词语。,ychngchngmngchoshngbz,一场,虫鸣,朝上,鼻子,指着,总是,抖动,湿气,zhzhezngshdudngshq,ykhrnhinshnch,一颗,忽然,黑暗,伸出,猎人,翅膀,潮湿,带刺,lirnchbngchoshdic,tuzozoshwmngmng,偷枣,枣树,雾蒙蒙,匆匆,一堆,水沟,聪明,cngcngydushugucngmng,shufngqnyunhh,手风琴,圆乎乎,奏()受()滴()凑()爱()摘()场()鸣()潮()扬()鸡()朝(),接受,凑齐,演奏,爱心,滴水,采摘,一场,飞扬,潮湿,母鸡,鸣叫,朝上,三、形近字组词。,湿()猎()堆()显()猪()准()迟()偷()追()愉(),猎人,明显,淋湿,猪肉,土堆,准确,迟到,追上,小偷,愉快,四、多音字组词。,乐器,背上,乐呵呵,背心,美妙()雄伟()轻快()快乐()喜欢()兀立()惊动()舒畅()惊愕()朦胧()忽然()注视()猜测()立刻()蹑手蹑脚(),宏伟,欢乐,奇妙,喜爱,明快,直立,惊扰,惊讶,畅快,模糊,突然,凝视,推测,立即,轻手轻脚,五、写出下列词语的近义词。,温柔()热闹()快乐()喜欢()沉重()高兴()聪明()高级(),冷清,讨厌,暴躁,轻松,悲伤,伤心,愚蠢,低级,六、写出下列词语的反义词。,()声音()乐曲()音乐会()时刻()月光,雄伟的,美妙的,快活的,热闹的,朦胧的,七、照样子，写词语。,()呼吸()的呼吸()问()猜测,深深地,舒畅地,暗暗地,惊愕地,八、照样子，写词语。,一()树林一()鸟一()树一()树枝,只,片,根,棵,九、照样子，写词语。,ABB式的词语()()()AABB式的词语()()()ABAC式词语()()(),圆乎乎,轻轻柔柔,哗啦啦,敲敲打打,滴滴答答,热腾腾,爬来爬去,蹑手蹑脚,晃来晃去,十、照样子，写词语。,1.例：我茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,_,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。,一、照样子，写句子。,2.例：我在歌唱，我很快乐！聪明的小东西，_,偷枣的本事可真高明啊！,二、填一填。,1.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像，让人感受到大自然的；当狂风吹起，整座森林都起来，合奏出一首，那声音充满力量，令人感受到大自然的。2.小溪地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地。从一首轻快的，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。,呢喃细语,温柔,激动,雄壮的乐曲,淙淙,威力,汹涌澎湃,潺潺,3.荷叶罗裙一色裁，。，闻歌始觉有人来。,芙蓉向脸两边开,乱入池中看不见,一、大自然的声音这篇课文主要讲了什么？,本文采用的修辞手法形象生动地描述大自然中“”“”“”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动听啊！表达了作者对大自然的之情。,拟人,水,风,动物,热爱和赞美,二、父亲、树林和鸟这篇课文主要讲了什么？,本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢和的事，表达了的思想感情。,爱歌唱的鸟,爱鸟护鸟,树林,三、带刺的朋友这篇课文主要讲了什么？,本文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。特别是细致描写，充分表现了刺猬。从字里行间表达了对刺猬的之情。表达了作者对大自然的热爱之情。,本事高明,刺猬偷枣,喜爱,