部编版语文三年级下册期末专项复习卷（一）字词（含答案）.pdf

句子句子专项专项 一、用下面词语的不同意思写句子。（一、用下面词语的不同意思写句子。（8 8 分）分） 1.骄傲：自以为了不起，看不起别人。 _ 自豪：_ 2.开放： （花） 展开。 _ 允许进入或利用。_ 二、连词成句。（二、连词成句。（4 4 分）分） 1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花 _ 2.隋朝的 是 参加 并 设计 赵州桥 石匠 建造的 李春 _ 三、在下面括号中填上恰当的关联词语。三、在下面括号中填上恰当的关联词语。（5 5 分分） 1.这座桥（ ），（ ）美观。 2.（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了松松软软 的被子了。 3.还有些贝类（ ）自己不动，（ ）能巴在轮船底下做免费 的长途旅行。 4.听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）是 可以回到原处。 5.枣核（ ）柴比别人打得多，（ ）别人上不去的地方他也 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 能上去。 四、给下面句子加上恰当的标点。（四、给下面句子加上恰当的标点。（8 8 分）分） 1.县官叫着说 快给我绑起来 快给我绑起来 2.真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来 3.这种书很笨重 阅读 携带 保存都很不方便 4.我一连在他肩上拍了三下 表示 有你的 老弟 五、用下面句中加点的词语写句子。（五、用下面句中加点的词语写句子。（6 6 分）分） 1.荷叶挨挨挤挤的，像 一个个碧绿的大圆盘。 _ 2.栏板上雕刻着精美的图案：有的 刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出 美丽的水花；有的 刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还 有的 刻着双龙戏珠。 _ 3.蜜蜂靠的不是 超常的记忆力，而是 一种我无法解释的本能。 _ 六、按要求写句子。（六、按要求写句子。（2222 分分） 1.缩句。（4 分） （1）月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 _ （2）小虾不停地舞动着前面那双细长的脚。 _ 2.改“把”字句和“被”字句。（4 分） 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 （1）我从缸里捉起几只较大的虾。 _ （2）我的心跳震得树上的鸟窝都一动一动的。 _ 3.照样子，把句子补充完整。（4 分） 例：夏天戴着方帽子热得满头汗。 （1）打扫了一下午卫生，妈妈累得_。 （2）听说衣服没做好，顾客急得_。 4.陈述句与反问句的转换。（4 分） （1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ _ （2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 _ 5.照样子，用自己的话转述别人说的话。（6 分） 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。 （1）他说：“没关系，我的马跑得快。” _ （2）庆龄仰起脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。” _ （3）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！” _ 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 七、指出下面句子所使用的修辞手法。（七、指出下面句子所使用的修辞手法。（6 6 分）分） 1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （ ） 2.街上人山人海。 （ ） 3.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与 温度、湿度、光照有着密切的关系。 （ ） 4.那小球是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起， 是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 （ ） 5.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子。（ ） 6.水要流动才能保持清洁， 这个自然规律， 难道你已经忘掉？ （ ） 八、用下面的词语组成两句意思相同和两句意思不同的话。（八、用下面的词语组成两句意思相同和两句意思不同的话。（6 6 分）分） 交谈 他 普通话 和 我 用 1. 意思相同： （1）_ （2） _ 2.意思不同： （1） _ （2） _ 九、指出下面句中标点的作用。（九、指出下面句中标点的作用。（6 6 分）分） 1.“他画了一幅名扬中外的画明上河图。”句中破折号的作 用是（ ）。 A.表声音的延长 B.表意思转折 C.表解释说明 2.“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 生、牛奶” 省略号的作用是（ ）。 A.表话未说完 B.表重复词语的省略 C.表列举的省略 3. “是哪个 水葫芦 一下钻人水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 ” 句中“水葫芦”加引号的作用是（ ）。 A.表强调 B.表特殊含义 C.表引用 十、读下面的句子并填空。（十、读下面的句子并填空。（9 9 分）分） 1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 这句话用了_的修辞手法，把_比作_。 2.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一 会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色 这句话用了_的修辞手法，写出了 _。 3.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 这句话用了_的修辞手法，把_当成_来写。 十一、下面的句子应读出怎样的语气？用“”在正确选项后标出。十一、下面的句子应读出怎样的语气？用“”在正确选项后标出。 （4 4 分）分） 1. 再说，怎么梳呢？那么长的头发。 怀疑（ ） 反问（ ） 吃惊（ ） 2.剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。 骄傲（ ） 自信（ ） 满足（ ） 3.哎呀，她是怎么知道我的秘密的？ 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 惊讶（ ） 失落（ ） 失望（ ） 4.你敢碰我吗，陶罐子！ 疑惑（ ） 猜测（ ） 傲慢（ ） 十二、用修改符号修改下面语段。（十二、用修改符号修改下面语段。（5 5 分）分） 音乐课上，老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。因为小红的 声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。这时有些人轻声讨论起来，小红 却一点儿也不注意， 继续唱着。 一曲唱完， 老师首先第一个鼓起了掌， 教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。 十三、读一读，照样子写一种小动物的外形特点。（十三、读一读，照样子写一种小动物的外形特点。（4 4 分）分） 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀， 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的 角。 _ _ 十四、下面各组句子意思是否完全相同？相同的画“”，不同的画十四、下面各组句子意思是否完全相同？相同的画“”，不同的画 “”。（“”。（3 3 分）分） 1.我对他的做法有意见。 （ ） 对他的做法我有意见。 2.我认为他的话不无道理。 （ ） 我认为他的话没有道理 3.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （ ） 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 我想，这缸正好用来养小鱼小虾。 五、给下列句子排序，正确的一项是（五、给下列句子排序，正确的一项是（ ）。（）。（4 4 分）分） 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 一粒种子睡在泥土里。 春风在唱歌， 种子听见外面很热闹， 连忙说： “啊， 我要赶快出去！ ” 他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 A. B. C. D. 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 参考参考答案答案 一、示例：1.妈妈告诫我虽然考试得了第一名，但不能骄傲自满。 哥哥在机器人制作大赛上拿了一等奖，我们全家人都为他骄做。 2.刚下过雨，一池的荷花全开放了。 这个新建的展览馆计划明 年对外开放。 二、1.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 2.赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。 三、1.不但而且 2.只要就 3.虽然 却 4.无论总 5.之所以是因为 四、 1.： “ ！ ！ ” 2. “ ， ！ ” 。 3.， 、 、 。 4.， ： ， 。 五、1.村口的那棵大榕树真像一把大伞。 2.公园里的人真多啊，有的在跑步，有的在画画，还有的在放风筝。 3.那幅画不是小东画的，而是小丽画的。 六、1.（1）月光花舒展开花瓣。 （2）小虾舞动着脚。 2.（1）我把几只较大的虾从缸里捉起。 几只较大的虾被我从缸里捉起。 （2）我的心跳把树上的鸟窝震得都一动一动的。 树上的鸟窝被我的心跳震得都一动一动的。 3.（1）直不起腰 （2）直跳脚 4.（1）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 （2）造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一。 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 5.（1）他说没关系，他的马跑得快。 （2）庆龄仰起脸回答道，她并不后悔，因为她没有失信。 （3）老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！ 七、1.拟人 2.夸张 3.设问 4.排比 5.比喻 6.反问 八、1.（1）我和他用普通话交谈。 （2）我和他交谈用普通话。 2.（1）我用普通话和他交谈。 （2）他用普通话和我交谈。 九、1.C 2.C 3.B 十、1.比喻 鹿角 珊瑚 2.排比 火烧云变化的颜色多及变化快 3.拟人 蔷薇 人 十一、1.怀疑 2.自信 3.惊讶 4.傲慢 十四、1. 2. 3. 十五、A 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室 更多资料关注微信公众号：小题大做工作室