难点解析沪教版(全国)九年级化学下册第9章化学与社会发展章节训练试题(含答案及详细解析).docx

九年级化学下册第9章化学与社会发展章节训练 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、2021世界水日的主题：“Valuing Water”（珍惜水、爱护水）；2021中国水周的主题：深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用。下列有关水的认识正确的是A农业和园林浇灌改为喷灌、滴灌，可节约用水B除去水中含有的少量泥沙，过滤时用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度C为了保护水资源，禁止使用化肥和农药D净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏、加肥皂水等2、下列实验方案正确的是A区别CuSO4溶液、FeSO4溶液和NaCl溶液观察溶液颜色B区别开CO、H2、CH4三瓶无色气体点燃、观察火焰颜色C除去铁粉中的铜粉稀盐酸D除去CO2中的CO点燃3、下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯B除去CO2中的少量CO点燃C鉴别空气和氧气将红热的木炭分别放入气体中D除去CuO中的少量C粉隔绝空气加强热AABBCCDD4、掌握物质的性质和用途，为人类换好生活开启智慧之旅，下列说法错误的是A干冰可用于人工降雨B煤、石油、氢气都是不可再生的化石燃料C用肥皂水区分硬水和软水D食用加碘盐可以补充碘元素5、下列生活、生产行为符合环保理念的是A为了讲究卫生不用洗菜的水冲厕所B将废弃塑料袋及时烧掉C夏季使用空调时，将温度调至不低于26D为抗击病虫害，农业生产中应加大农药使用量6、下列实验中，现象正确且可得到相应结论的是实验操作现象结论A点燃某液体，在火焰上罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯烧杯内壁澄清石灰水变浑浊该液体为酒精B用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开大拇指发出尖锐爆鸣声试管中CH4不纯C将CO 通入灼热的CuO 粉末中黑色粉末变为红色可利用 CO 的可燃性来炼铜D称量镁条在空气中燃烧前后质量质量减少不遵循质量守恒定律AABBCCDD7、下列物质不会对环境产生污染的是A二氧化硫B二氧化氮CPM2. 5D氮气8、下列实验操作能达到相应实验目的的是实验目的实验操作A除去CO2中的少量CO点燃B鉴别CuO粉末和木炭粉观察颜色C鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯D鉴别双氧水和蒸馏水取样，分别加入二氧化锰AABBCCDD9、下列对实验现象的部分描述错误的是A灼烧羊毛：闻到一股烧毛发的焦糊味B浓盐酸敞口时，瓶口会产生白烟C向稀盐酸中加入氧化铁：溶液由无色变成黄色D用玻璃棒蘸取浓硫酸在白纸上写字：纸上显出黑色字迹10、下列图示为“循环利用”标志的是ABCD第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、近年来，我国高铁飞速发展，已成为世界上唯一高铁成网运行的国家。请回答下列问题。（1）下列高铁列车的部件中，使用的主要材料属于有机高分子材料的是_（选填字母序号）。A玻璃车窗B镁铝合金车体C塑料小桌板D涤纶座套（2）建造高铁需要消耗大量的铝、铁等金属。工业炼铁的原理是氧化铁（Fe2O3）和一氧化碳在高温条件下反应，其化学方程式为_。（3）车身表面烤漆起到美观和防锈的作用。其防锈的原理是_。（4）列车上的垃圾也关乎环保的重大问题，垃圾分类具有社会、经济、生态等多方面的效益，其中矿泉水瓶属于_（填字母序号）。A厨余垃圾B可回收垃圾C有害垃圾D其他垃圾2、根据所学填空（1）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。按要求从氮气、盐酸、氢氧化钙、甲烷中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。一种气体单质_；一种可燃性气体_；胃酸的主要成分_；一种微溶性碱_。（2）人与自然和谐共生的理念，已成为国家的意志，保护自然环境，人人有责，试回答：济南市已全面启动城镇生活垃圾分类工作，生活垃圾将全面得到无害化处理。现有下列四种生活垃圾和四类垃圾桶，向垃圾桶中投放垃圾正确的是_（填选项序号之一）。A废旧灯管可回收物 B废旧铁屑有害垃圾C蔬菜果皮厨余垃圾 D废旧书籍其他垃圾保护水源就是保护我们的生命之源。自来水厂通常用明矾（KAl（SO4）2·12H2O）作为净水剂来沉降天然水中的悬浮杂质，明矾由_种元素组成。（3）积极应对气候变化，展现大国担当，中国向世界宣布了2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”的国家目标。“碳达峰”是指国家整体二氧化碳气体排放量达到峰值：“碳中和”是指人为排放二氧化碳量与通过植树造林和人为碳捕集技术吸收二氧化碳量达到平衡。现在，世界上多数国家利用的能量（如热能、电能等）主要来自化石燃料的燃烧。煤、石油和天然气都是化石能源，属于_（选填“可再生”“不可再生”）能源，在我国，很大一部分是以煤作为燃烧的火力发电，能量转化形式为_（选填字母编号之一）。A电能转化为热能 B热能转化为电能 C电能转化为化学能煤、汽油、煤油、柴油和液化石油气等燃料中，除了含有碳、氢元素外，还含有少量的硫、氮等元素，这些元素在燃烧时会转化为二氧化硫和氮的氧化物，释放到大气中，造成环境污染。若某种氮的氧化物的相对分子质量为30，则该氮的氧化物的化学式为_。3、能源的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。（1）白居易有诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。”下列能源可以“春风吹又生”的是_（填字母）。a氢能 b石油 c风能 d煤炭（2）硅（Si）相对于氢气便于运输、贮存，是开发价值很高的燃料。晶体硅制得的太阳能电池是将太阳能转化为电能。在高温条件下金属镁可与反应制得单质硅和一种氧化物，写出该反应的化学方程式_。（3）金属镁虽然性质活泼，但常温下，将镁粉与碘粉（紫黑色）均匀混合，几乎不反应。滴加几滴水后，发生剧烈反应，生成碘化镁并伴有大量紫色蒸气（固体碘易升华），水的作用是_。4、碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是初中化学研究的重要内容。（1）煤、_、天然气常称为化石燃料。汽车使用天然气作燃料，排放污染物较少，写出天然气燃烧的化学方程式_。（2）二氧化碳和氨气(NH3)在高温高压下反应，生成尿素CO(NH2)2和水，该反应的化学方程式为_。（3）碳单质家族成员很多，如金刚石、石墨 、C60等，下列说法不正确的是_(写字母序号)。A一种元素可以组成多种性质不同的单质B石墨合成金刚石发生的是物理变化C石墨与金刚石物理性质不同是因为原子的结构不同D物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素5、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请结合已经学习过的知识，将符合要求的物质化学式填在空格上。（1）安在玻璃刀上划玻璃的物质_；（2）常用于人工降雨的物质_。（3）天然气的主要成分物质_。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、棉花、羊毛、塑料均属于天然有机高分子材料（_）2、合成纤维、合成橡胶、玻璃、合金都属于合成材料（_）3、石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品，属于物理变化（_）4、用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康（_）5、可燃冰是一种洁净的新能源（_）四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、为测定某金属锌样品中锌单质的质量分数，称取该样品进行如图所示实验。多次实验后，所得数据(平均值)如下表：反应前质量 充分反应后质量装置+稀硫酸(足量)锌样品装置+剩余物质若锌样品中杂质不参加反应，且不考虑容器中水分蒸发。求：（1）生成氢气的质量为_；（2）该锌样品中锌单质的质量分数(要求写出计算过程)。2、日前武汉市家庭管道气所输送的燃料为天然气，其主要成分为甲烷。若甲烷不完全燃烧，火焰为黄色，同时产生炭黑、一氧化碳等污染物，因此在使用天然气时应尽量使其完全燃烧。（1）若家中燃气灶燃烧时火焰为黄色，则应该把燃气灶的进风口（进空气的阀门）调_（填“大”或“小”）（2）若完全燃烧3.2 g甲烷，需要氧气的质量至少为多少？（写出计算过程）3、有CO和CH4的混合气体4.8g，其中碳元素的质量分数为50%，将混合气体和氧气充分反应后，再通过足量的澄清石灰水，若每一步反应均完全，则最终得到的白色沉淀的质量为_。4、人类生活处处离不开化学，请根据所学化学知识回答下列问题：（1）化石燃料是人类目前使用的最主要的燃料，化石燃料包括煤、_和天然气。（2）氢氧化铝是一种重要的阻燃剂，其受热分解时吸收大量的热，反应的化学方程式为，则X的化学式为_。（3）氢氧燃料电池以氢气作燃料，空气作助燃剂，使用的空气必须要除去二氧化碳，否则将对导电介质氢氧化钠造成影响，原因是_（用化学方程式表示）。（4）人体中含量最高的金属元素是_（填元素符号）。（5）下列各组药品，可用于验证锌、铁、铜三种金属活动性顺序的是_（填字母序号）。a.溶液 b.溶液c.溶液、溶液 d.溶液、溶液（6）将含有一种杂质的铁粉与足量的稀盐酸反应，生成氢气，则该铁粉中混入的杂质是_（填“铜”或“铝”）：把这种铁粉放入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，得滤渣和滤液。向滤渣中滴入稀硫酸，若无气泡产生，则滤液中一定含有的溶质是_（填化学式）。（7）某种铁的氧化物在高温下与足量的一氧化碳充分反应，只生成二氧化碳和铁，其中二氧化碳为。经计算这种铁的氧化物为_（填化学式）。5、能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。（1）石油是一种粘稠状液体，主要含有_两种元素（2）页岩气（CH4）完全燃烧的化学方程式是_。（3）发现邻居天然气泄漏，_（填“可以”或“不可以”）按门铃通知户主。（4）氢气是最环保的能源，氢气燃烧的化学方程是_。100kg的氢气燃烧最多可以生成的水是_kg（写出计算式及计算结果）。五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分）1、天然气的主要成分是甲烷(CH4)，老师在课堂上播放甲烷燃烧实验的视频中玻璃导管口火焰呈黄色,始终未观察到蓝色火焰,化学兴趣小组的同学对甲烷的制取和燃烧现象展开了探究。提出问题)实验室如何制取甲烷?制取的甲烷燃烧火焰为什么呈黄色?查阅资料无水醋酸钠(CH4COONa)与碱石灰混合共热,加热过猛会生成丙酮。丙酮，易溶于水,常温下为无色、易挥发液体,沸点56.33°C,燃烧时火焰呈黄色或橙色。含钠元素的物质被灼烧时产生黄色火焰。实验探究一 :探究无水醋酸钠与氢氧化钠的最佳质量比实验方案分别将无水醋酸钠和碱石灰(氧化钙与氢氧化钠的质量比为1:1)研细、干燥,并将它们按不同比例充分混合装入试管中进行实验。记录五分钟收集到的甲烷体积作为实际产量,并计算产率,以产率高低作为选择最佳质量比的标准。相关数据如下表:编号无水醋酸钠(g)氢氧化钠(g)五分钟产量( mL)产率(%)12.51.038468.5722.51.5047669.7932.51.7543864.2242.52.0043563.7852.52.2540258.9462.52.5039658.0672.52.7536052.7882.53.0030444.57问题分析(1)实验时,可以按图中_(选填“A”或“B”)组装发生装置。(2)加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物时,生成物中只有甲烷和碳酸钠,说明碱石灰中的氧化钙并未参与反应,理论依据是_。无水醋酸钠与氢氧化钠发生反应的化学方程式是_。(3)分析表中数据可以得出的结论是_。实验探究二:探究实验室制取的甲烷燃烧火焰呈黄色的原因提出猜想猜想一:玻璃中含有钠元素,甲烷燃烧时,玻璃管被灼烧产生黄色火焰。猜想二:甲烷燃烧不充分而产生黄色火焰。猜想三:_。进行实验针对猜想,小浔和小阳分别进行下列实验:实验方案实验现象实验结论小浔将已收集到的天然气用玻璃管导出，点燃并观察火焰颜色导管口火焰呈蓝色,一段时间后,火焰略显黄色猜想二不合理小阳先将加热无水醋酸钠和碱石灰制得的气体验纯并经冰水冷却后,再点燃(如图),观察火焰颜色_猜想三合理交流讨论(4)小章:根据小浔的实验现象,可以说明猜想一也不合理。他的理由是_。(5)小豫:根据小阳的实验方案及其现象，不足以说明加热无水醋酸钠和碱石灰制得的气体中混入了丙酮,导致该混合物燃烧时产生黄色火焰。因为反应物无水醋酸钠和碱石灰中_混入甲烷中，导致收集到的甲烷气体不纯,产生黄色火焰。2、一些城镇家庭用罐装的液化石油气作燃料，化学兴趣小组对液化石油气的燃烧产物进行探究，想知道其是否对雾霾的产生有影响。查阅资料液化石油气的主要成分是丙烷、J烷、丙烯、丁烯等,这些物质都由碳、氢两种元素组成。实验一 究液化石油气完全燃烧的产物是否为二氧化碳和水实验验证（1）将干冷的小烧杯罩在液化石油气燃烧产生的火焰上方,观察到烧杯内壁有水雾出现,证明有_(填化学式,下同)生成。（2）将干冷的小烧杯罩在液化石油气燃烧产生的火焰上，一段时间后将烧杯迅速倒转并注人澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊,证明有_生成。交流讨论生活中我们常常看到用液化石油气做饭后锅底有不少黑色物质，经分析，同学们一致认为黑色物质是液化石油气不充分燃烧生成的_。由此他们猜想液化石油气燃烧后还可能生成一氧化碳。实验二 液化石油气不完全燃烧是否会生成一氧化碳实验设计同学们设计了以下实验装置验证。实验分析（1）将液化石油气燃烧生成的气体依次通过如图所示装置,，其中B装置的作用是_。（2）观察到装置C中黑色粉末变成红色,装置D中澄清石灰水变浑浊,说明液化石油气燃烧时有一氧化碳生成,请写出装置C中发生反应的化学方程式_。拓展延伸从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,改进方法是_。反思提高含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源且污染环境。为使其充分燃烧,应采取的措施是_（答一条即可)。-参考答案-一、单选题1、A【详解】A、农业和园林浇灌改为喷灌、滴灌，可节约用水，此选项表述正确；B、除去水中含有的少量泥沙，过滤时不能用玻璃棒搅拌，此选项表述不正确；C、为了保护水资源，应合理使用化肥和农药，但不能禁止使用化肥和农药，此选项表述不正确；D、净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，加肥皂水不是净化水的方法，是鉴别软水和硬水的方法，此选项表述不正确。故选A。【点睛】2、A【详解】A、CuSO4溶液为蓝色，FeSO4溶液为浅绿色，NaCl溶液为无色，故可以通过观察溶液颜色来区别三种物质，符合题意；B、CO、H2、CH4三种气体燃烧都产生蓝色火焰，不能通过观察火焰颜色来区分三种气体，说法错误，不符合题意；C、铁能和盐酸反应，而铜不可以，该方法不能除去铜而把原物质除去了，不符合题意；D、点燃混合气体，少量的一氧化碳在二氧化碳中不能燃烧，所以方法不可行，若通入氧气则易引入新的杂质气体，不符合题意。故选A。【点睛】3、C【详解】A、氢气和甲烷都具有可燃性，在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁都有水雾生成，无法鉴别氢气和甲烷，故A项错误；B、除去二氧化碳中的少量一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，当一氧化碳含量较少时，一氧化碳不能被点燃，且点燃一氧化碳还必须引入氧气，氧气的质量不好控制，无法出去二氧化碳中少量的一氧化碳，故B项错误；C、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧的更旺，证明该气体是氧气；将燃着的木条伸入集气瓶中，木条继续燃烧，证明该气体是空气，可以鉴别，故C项正确；D、除去CuO中的少量C粉，隔绝空气加强热，碳和氧化铜反应生成铜，引入新的杂质，不能达到目的，故D项错误；故选C。4、B【详解】A、干冰升华过程吸热，可使水汽凝结形成降水，故A正确；B、煤、石油、天然气属于化石燃料，是不可再生资源，氢气属于可再生资源，故B错误；C、用肥皂水区分硬水和软水，加入肥皂水后振荡，泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水，故C正确；D、加碘盐中含有碘元素，可以食用加碘盐可以补充碘元素，故D正确；故选B。5、C【详解】A、为了讲究卫生不用洗菜的水冲厕所，浪费水资源，故选项不符合环保理念；B、燃烧废弃塑料袋会产生大量有害气体和烟尘，污染环境，故选项不符合环保理念；C、夏季使用空调时，将温度调至不低于26，节约能源，故选项符合环保理念；D、为抗击病虫害，农业生产中应加大农药使用量，污染水体，故选项不符合环保理念。故选C。6、B【详解】A、点燃某液体，在火焰上罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，证明燃烧产生了二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明该液体中一定含有碳元素，含有碳元素并且具有可燃性的液体可以是石油、汽油等，不一定是酒精，故不正确；B、用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声，说明甲烷中含有空气，即甲烷不纯，故正确；C、将CO 通入灼热的CuO 粉末中，黑色粉末变为红色，是利用CO的还原性，将氧化铜还原成铜，故不正确；D、称量镁条在空气中燃烧前后质量，镁与氧气反应生成氧化镁，质量增加，生成氧化镁的质量等于参与反应的镁和氧气的质量，符合质量守恒定律，故不正确。故选B。【点睛】7、D【分析】空气污染物主要有二氧化氮、二氧化硫、臭氧、PM2.5、PM10、一氧化碳。【详解】A.二氧化硫属于空气污染物，会对环境造成污染，不符合题目要求；B.二氧化氮属于空气污染物，会对环境造成污染，不符合题目要求；C.PM2.5属于空气污染物，会对环境造成污染，不符合题目要求；D.氮气属于空气的主要成分之一，不会对环境造成污染，符合题目要求；故选D。【点睛】8、D【详解】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意；B、氧化铜和木炭粉都是黑色的，观察颜色，无法区分，不符合题意；C、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁均有水雾出现，现象相同，无法区分，不符合题意；D、取样，分别加入二氧化锰，双氧水在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，水中加入二氧化锰，无明显现象，现象不同，可以区分，符合题意。故选D。9、B【详解】A.灼烧羊毛：闻到一股烧毛发的焦糊味，选项描述正确。B.浓盐酸敞口时，瓶口会产生白雾（挥发的氯化氢气体遇到水蒸气形成盐酸小液滴），选项描述错误。C.向稀盐酸中加入氧化铁：溶液由无色变成黄色（氧化铁与盐酸反应生成黄色的氯化铁溶液），选项描述正确。D.用玻璃棒蘸取浓硫酸在白纸上写字：纸上显出黑色字迹（浓硫酸有脱水性），选项描述正确。故选：B。10、D【详解】A、根据图示可知，该项为节能标识，不符合题意；B、根据图示可知，该项为节约用水标识，不符合题意；C、根据图示可知，该项为禁止烟火标识，不符合题意；D、根据图示可知，该项为循环利用标识，符合题意；故选D。【点睛】二、填空题1、（1）CD（2）（3）隔绝水和氧气（4）B【解析】（1）A. 玻璃车窗属于无机非金属材料，错误； B. 镁铝合金车体属于金属材料，错误； C. 塑料小桌板属于有机高分子材料，正确； D. 涤纶座套属于有机高分子材料，正确；故选CD。（2）氧化铁（Fe2O3）和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，。（3）铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果；其防锈的原理是隔绝水和氧气。（4）矿泉水瓶为塑料制品，属于可回收垃圾；故选B。2、（1） （2） C 5 （3） 不可再生 B NO 【解析】（1）氯气是一种气体单质，故填Cl2；甲烷是一种可燃性气体，故填CH4；胃酸的主要成分是盐酸，故填HCl；氢氧化钙是一种微溶性碱，故填Ca(OH)2；（2）A、废旧灯管其他垃圾，A错误；B、废旧铁屑属于可回收垃圾，B错误；C、蔬菜果皮属于厨余垃圾，C正确；D、废旧书籍属于可回收垃圾，D错误；故选C。明矾由K、Al、S、O、H五种元素组成；（3）煤、石油和天然气都是化石能源，属于不可再生能源；以煤作为燃烧的火力发电，能量转化形式为热能转化为电能，故填B；设氮的氧化物化学式为，则相对分子质量为=30，故该氮的氧化物的化学式为NO。3、（1）ac（2）（3）催化作用【解析】（1）氢能与风能属于可再生能源；石油与煤炭属于不可再生能源，故选：ac；（2）在高温条件下金属镁可以与氧化硅反应制得单质硅，同时生成氧化镁，反应的化学方程式为：；（3）由实验现象可知，该反应是个放热反应，放出的热量使碘由固态变为气态；在水的催化作用下，镁与碘反应生成碘化镁，水的作用是催化作用。4、（1） 石油 CH4+2O2CO2+2H2O （2）CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O（3）BC【解析】（1）化石燃料包括煤、石油和天然气，汽车使用天然气作燃料，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O。（2）二氧化碳和氨气在高温高压下反应生成尿素CO(NH2)2和水，该反应的化学方程式为CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O。（3）A、一种元素可以组成多种性质不同的单质，比如碳元素可以组成金刚石，石墨等单质，金刚石是自然界硬度最大的物质，而石墨质软，不符合题意；B、石墨与金刚石是两种不同的单质，故石墨合成金刚石发生的是化学变化，符合题意；C、石墨与金刚石物理性质不同是因为碳原子的排列方式不同造成两种物质的结构不同，符合题意；D、物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素还要考虑价格，环保，回收，便利等因素，不符合题意。故选BC。5、（1）C（2）CO2（3）CH4【分析】（1）能划开玻璃的物质为金刚石，故安在玻璃刀上划玻璃的物质是金刚石，其化学式为C。（2）常用于人工降雨的物质是干冰，干冰是固态二氧化碳的俗称，其化学式为CO2。（3）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4。三、判断题1、错误【详解】棉花、羊毛均属于天然有机高分子材料，塑料是有机合成高分子材料，错误。2、错误【详解】合成纤维、合成橡胶都属于合成材料，玻璃是无机非金属材料，合金属于金属材料。错误。【点睛】3、错误【详解】利用石油中各物质沸点的不同，将石油分馏可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品，无新物质生成，属于物理变化，石油没有分解，故错误。4、正确【详解】用聚氯乙烯塑料老化容易分解生成氯化氢气体有毒，故作食品包装袋有害健，故填：正确。5、正确【详解】可燃冰是甲烷水合物，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，是一种洁净的新能源，故正确。四、计算题1、（1）根据质量守恒定律可知，生成的氢气的质量为342.10g+20.00g-361.70g=0.40g；答：生成氢气的质量为0.40g。（2）设锌单质的质量为x。解得：x=13.00g样品中锌单质的质量分数为答：该锌样品中锌单质的质量分数为65%。【详解】见答案。2、（1）大（2）12.8g解：设需要氧气质量为x。 x=12.8g答：需要氧气质量12.8g。【详解】（1）燃气灶燃烧时火焰为黄色，说明氧气不足，应该把燃气灶的进风口调大，故填：大。（2）见答案。3、20g【详解】根据质量守恒，反应前后元素种类不变质量不变，反应前碳元素质量4.8g50%=2.4g，设碳酸钙质量为x，反应前后碳元素质量不变，故x=2.4g，x=20g，故填：20g。4、石油 AC 铝 【详解】（1）化石燃料包括煤、石油和天然气，故填：石油；（2）根据质量守恒定律，反应前有铝原子2个、氧原子6个，氢原子6个，反应后生成物中已经有铝原子2个，氧原子3个，所以3X中必有氧原子3个，氢原子6个，每个X中有氢原子2个，氧原子1个，所以X的化学式为H2O，故填：H2O（3）使用的空气必须要除去二氧化碳是因为二氧化碳能与导电介质氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为，故填：；（4）人体中含量最高的金属元素是钙元素，元素符号为Ca，故填：Ca；（5）根据金属活动性顺序，排在前面的金属可以将排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，所以铁可以将铜从硫酸铜溶液中置换出来，而不能将锌从硫酸锌中置换出来；锌可以将铁从硫酸亚铁溶液中置换出来，铜不可以将铁从硫酸亚铁中置换出来，所以AC可用于验证锌、铁、铜三种金属活动性顺序，故填：AC；（6）由化学方程式知 5.6g纯铁粉与足量的稀盐酸反应生成氢气0.2g，而将含有一种杂质的铁粉与足量的稀盐酸反应，生成氢气，说明该铁粉中混入相对原子质量更小且能与稀盐酸反应的杂质，所以选铝，把这种铁粉放入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，得滤渣和滤液。向滤渣中滴入稀硫酸，若无气泡产生，说明滤渣中没有铁和铝，则滤液中一定含有的溶质是硝酸亚铁和硝酸铝，故填：铝；（7）设此铁的氧化物化学式为FexOy = ，所以化学式为Fe3O4，故填：Fe3O45、（1）碳、氢或C、H（2）CH4+2O2CO2+2H2O（3）不可以（4）2H2 +O2 2H2O；36×100kg /4=900 kg【详解】（1）石油是一种混合物，主要含碳、氢元素；（2）页岩气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）可燃性气体与空气混合达到一定程度时，遇明火发生爆炸。按门铃时可能产生电火花，可能发生爆炸；（4）氢气燃烧生成水，氢气燃烧的化学方程是2H2 +O22H2O；设100kg的氢气燃烧最多可以生成的水的质量为x， x=900 kg。五、实验探究1、A 质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变) CH3COONa+NaOHCH4+Na2CO3 无水醋酸钠与氢氧化钠的最佳质量比为5:3 甲烷中混有的丙酮燃烧产生黄色火焰 导管口火焰呈蓝色，一段时间后，略显黄色 刚点燃家用天然气时可以观察到短暂的蓝色火焰，而视频中始终未观察到蓝色火焰 都含有钠元素，加热时可能会有含钠化合物 【详解】(1)加热固体药品制取气体的发生装置只能按照图A进行组装，故填：A；(2)生成物中只有甲烷和碳酸钠，不含有钙元素，依据质量守恒定律或化学反应前后元素种类不变，所以氧化钙肯定未参加反应，无水醋酸钙与氢氧化钠反应会生成碳酸钠和甲烷，此反应的化学方程式为：CH3COONa+NaOHCH4+Na2CO3，故填：质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变)；CH3COONa+NaOHCH4+Na2CO3；(3)实验探究一的目的是探究无水醋酸钠与氢氧化钠的最佳质量比，分析数据可以知道当无水醋酸钠和氢氧化钠质量分别为2.5g和1.5g时，五分钟产量和产率均为最高，所以可得出结论无水醋酸钠与氢氧化钠的最佳质量比为5:3，故填：无水醋酸钠与氢氧化钠的最佳质量比为5:3；提出猜想资料显示无水醋酸钠与碱石灰共热时，加热过猛会生成丙酮，丙酮燃烧时火焰呈黄或橙色，由此可猜想甲烷中混有的丙酮燃烧产生黄色火焰；进行实验结论为猜想三合理，说明视频中火焰呈黄色确实是因为混有丙酮，所以实验方案中让制得的气体先经过冰水冷却，即可把可能存在的丙酮冷凝为液态而除去，所以导管口即为甲烷，燃烧现象就应该是：导管口火焰呈蓝色，一段时间后，略显黄色；(4)根据小浔的实验现象，刚点燃家用天然气时可以观察到短暂的蓝色火焰，而视频中始终未观察到蓝色火焰，可以说明视频中火焰呈黄色并非猜想一所述原因，即猜想一也不合理；(5)资料显示含钠元素的物质灼烧时产生黄色火焰，除了玻璃中含钠元素，其实试管中所选用固体药品醋酸钠和碱石灰中都含有钠元素，视频中火焰呈黄色有可能也因为甲烷中含有某种遇冷即可液化的含钠化合物灼烧时产生的焰色。2、H2O CO2 炭黑 检验CO2是否被NaOH溶液吸收完全 在D装置后放一只燃着的酒精灯(或系一个气球) 将燃料粉碎(合理即可) 【详解】实验一:实验验证由干冷的烧杯内壁出现水雾，可知液化石油气燃烧有水生成;将干冷的小烧杯罩在液化石油气燃烧产生的火焰上方,一段时间后将烧杯迅速倒转并注人澄清石灰水,观察到澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成。故填：H2O；CO2；交流讨论使用液化石油气做饭后锅底有不少黑色物质,由液化石油气的组成可知，该黑色物质为液化石油气不充分燃烧产生的炭黑。故填：炭黑实验二:实验分析（1）装置A中装有氢氧化钠溶液,装置B中装有澄清石灰水,混合气体通过装置A吸收了二氧化碳,装置B的目的是检验CO2是否被NaOH溶液吸收完全。故填：检验CO2是否被NaOH溶液吸收完全；（2）根据装置C中的现象结合所学知识可知装置C中发生的反应为CO与CuO反应生成CO2和Cu。故填：；拓展延伸从环保角度看,该装置缺少尾气处理的装置,改进的方法是在D装置后面放一只燃着的酒精灯或系一个气球。故填：在D装置后放一只燃着的酒精灯(或系一个气球)；反思提高为使含碳燃料充分燃烧,可采取的措施是将燃料粉碎等。故填：将燃料粉碎。