难点详解沪教版(全国)九年级化学下册第7章应用广泛的酸、碱、盐定向攻克试题(含答案及详细解析).docx

九年级化学下册第7章应用广泛的酸、碱、盐定向攻克 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、将浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后，关于两者的变化，描述正确的是A两者质量都变大B两者溶质质量分数都变小C两者质量都变小D浓盐酸溶质质量分数变小，浓硫酸溶质质量分数变大2、某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾两溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像如图所示。下列说法正确的是A图中a点所示溶液中，含有的溶质是和B图中c点所示溶液呈碱性C由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应D该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸溶液的烧杯中3、下列物质间的转化一步就能实现的是ACaCO3Na2CO3BCCO2O2DH2O2H24、下列推理合理的是A单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质B因为O2和O3的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应D因为碱溶液呈碱性，所以显碱性的溶液一定都是碱的溶液5、下列实验操作错误的是A点燃酒精灯B用滴管取液体C稀释浓硫酸D取用粉末6、实验室有三瓶失去标签的无色溶液，其溶质分别是H2SO4、CaCl2和NaOH，下列试剂能将它们鉴别开的是ANa2CO3溶液B酚酞溶液C氢氧化钡溶液D氯化铁溶液7、化学小组的同学对实验室中的一瓶硝酸铵（NH4NO3）溶液进行探究，测得其pH=4。查阅资料得知硝酸铵是一种化学肥料。以下关于硝酸铵的说法不正确的是A硝酸铵是一种复合肥料B硝酸铵中氮元素的化合价不同C久施硝酸铵的土壤可能被酸化D紫色石蕊试液遇到硝酸铵溶液变红色8、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应C因为碱溶液呈碱性，所以显碱性的溶液一定都是碱的溶液D活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属9、下列物质的用途与其化学性质有关的是A用活性炭除去水中的色素B用铜制作电线C用熟石灰改良酸性土壤D用洗洁精除去碗碟表面的油10、在给定条件下，下列选项中所示的物质间转化（部分产物已省略）不能一步实现的是ABCD第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，小组同学设计了如下实验:(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量及浓度均相同)（1）一段时间后，可明显观察到实验A的现象是_，反应的化学方程式是_，实验B的现象是_，反应的化学方程式是_。（2）甲同学认为通过观察A和C中_实验现象来比较锌与铁的金属活动性:乙同学拟用定量的方法测定锌和铁的活动性强弱，设计如图D实验，可以通过测定_来确定。（3）丙同学认为上述实验方案不足以得出4种金属活动性顺序，需要在上述实验基础上，补充实验E，其中X金属是_，Y溶液是_。2、某化学兴趣小组用图中所示装置做有关CO2气体性质的实验.（1）A中往装满二氧化碳的矿泉水瓶中倒入适量水振荡后，矿泉水瓶变瘪的原因是_.（2）B所示实验，、是用紫色石蕊试液湿润的棉球，、是用紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球.对比说明使紫色石蕊试液变红的物质是_（填化学式），对比观察到的现象是_.（3）D图中挤压滴管的胶头，使其试液滴入烧瓶，振荡烧瓶，可以观察到的现象_，产生这一现象的原因是_（用化学方程式回答）.（4）以上实验，只体现二氧化碳物理性质的是_（填序号）.3、物质的酸碱性与我们的生活密切相关。（1）酸性是因为物质能电离出_离子，可以使紫色石蕊试液变_色。（2）酸碱性强弱可用pH表示，通常洗衣粉、香皂呈碱性，即pH_7。自然状态下头皮表面呈弱酸性，有利于头发的生长；所以用洗发水洗发后，最好再使用护发素，使头皮保持弱酸性；由此推测护发素的pH_7(选填“>”、“<”、“=”)。4、请写出下列反应的化学方程式：（1）碳在少量氧气中不充分燃烧：_。（2）铁和硫酸铜溶液：_。5、归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3.请根据图示和要求回答问题：（1）图1中为了验证性质，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变_色。（2）图1中A所表示的物质类别是_。（3）图1中盐酸的性质决定了盐酸可用于清除铁锈，该反应的化学方程式是_。（4）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为_，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为_、_、_。（5）图3镁与稀盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是_（写微粒符号，下同），产生的新微粒是_。（6）不同酸具有相似的性质，但性质也存在差异。稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸却能与其反应，从物质组成的角度分析，原因是_。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、硫酸钡能用于X光透视，碳酸钡也能代替硫酸钡（_）2、向某无色溶液中滴入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，该溶液一定是硫酸溶液（_）3、除去粗盐中溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠时，盐酸可以过量（_）4、向变质的氢氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸时，一开始就会有气泡产生（_）5、氮肥、磷肥、钾肥使作物增产，因为作物生长只需要氮、磷、钾三种元素（_）四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、碳酸钙在高温条件下生成氧化钙和二氧化碳（ ）。现有10g碳酸钙，高温煅烧一段时间后停止加热，剩余固体的质量是7.8g。（1）反应中生成二氧化碳的质量是_。（2）利用化学方程式计算生成的氧化钙的质量。（3）计算剩余固体中各元素的质量。2、为测定某黄铜（假设合金中仅含铜、锌）中铜的质量分数，兴趣小组同学称取20g黄铜粉末于烧杯中，将80g稀硫酸分四次加入，充分反应后测得实验数据如下表。（提示：只有锌与稀硫酸反应）实验次数第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的质量/g20202020烧杯中剩余物的质量/g35.959.879.799.7生成氢气的质量/g0.1x0.30.3（1）黄铜属于_（填“纯净物”或“混合物”），上述表格中x的值为_g。（2）该黄铜中铜的质量分数为多少？（写出计算过程）（3）根据表中的数据，请画出产生氢气的质量随加入稀硫酸的质量的变化关系。（4）同学们观察到反应一段时间后产生氢气的速率减慢，原因可能是_。3、小阳同学想测定粗锌中锌的含量。她在实验室里用10g粗锌与足量稀硫酸反应，制得氢气0.2g（粗锌所含的杂质不与稀硫酸反应）。（1）该反应属于_（填基本反应类型）。（2）计算粗锌中锌的质量分数。4、常温下，在20 g盐酸和硫酸的混合液中，逐滴加入17.1%的氢氧化钡溶液。当氢氧化钡溶液滴加至20 g，硫酸钡沉淀达到最大值；当氢氧化钡溶液滴加至60 g时，溶液pH=7。求：（1）原混合液中硫酸的质量分数。（2）当pH=7时，所得溶液中溶质的质量分数（结算结果保留三位有效数字）。5、我国早在南北朝时期就开始冶炼黄铜，黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜中铜的质量分数，称取15.0g黄铜样品粉碎后置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至不再产生气泡为止，此时共用去49.5g稀硫酸，烧杯中剩余物质的质量为64.3g。试分析并计算:（1）反应生成气体的质量为_g。（2）黄铜样品中铜的质量分数(结果精确到0.1%)。五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分）1、国庆节后，同学们带着快乐的心情返回学校。大家来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了他们的探究欲望。（提出问题）这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？根据所学的化学知识，用化学方程式表示该溶液一定变质的依据_。（提出猜想）小丽的猜想：NaOH溶液部分变质。小刚的猜想：_。（实验探究）小丽和小刚设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想。请根据表中内容填写实验时的现象实验步骤实验操作实验现象实验结论或化学方程式步骤一取样品，加水配制成溶液，并向其中滴加适量氯化钙溶液，充分反应后过滤有_生成氢氧化钠已变质。写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式_。步骤二取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液酚酞溶液变为_ 色氢氧化钠部分变质得出结论：小丽的猜想正确。假设小刚的猜想正确，则在实验中观察到的现象是_。（实验反思）（1）下列物质HCl溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液，不能代替探究实验中CaCl2溶液的是_（填序号）。（2）步骤二中滴加的试剂除用指示剂外，还可以用_替代。（拓展应用）保存NaOH溶液的方法是_。2、实验课上学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液。请你参与其中探究并填空：（一）鉴别三种溶液（进行实验）实验操作实验现象实验结论（1）分别用A、B、C三支试管取三种溶液各少量，然后再各加入一定量的碳酸钠溶液A中出现白色沉淀B中_C中无明显现象A中的原溶液是氯化钡溶液B中的原溶液是稀硫酸C中的原溶液是氢氧化钠溶液（二）探究废液的成分上述实验结束后，该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行过滤，得到滤液，几位同学对滤液的成分又进行了探究。（提出问题）滤液中除水外还含有哪些物质？（猜想）小明同学从微粒角度分析，认为滤液中含有 Na+、Ba2+、H+、Cl-、OH-、七种离子。你认为最多可能含有_离子（填离子符号）。（讨论）你认为小明同学的猜想合理吗？并说明理由_。（进行实验）为确定滤液的成分，同学们进一步做了如下实验探究：实验操作实验现象实验分析（2）取少量滤液于试管中，向其中加入足量的氯化钡溶液；过滤，得沉淀和滤液，向沉淀中加入足量稀硝酸。产生白色沉淀，白色沉淀部分消失根据实验现象可知，滤液中含有_（填写溶质的化学式）（3）取少量滤液于试管中，_根据实验现象可知，滤液中含有氢氧化钠（实验结论）同学们通过分析推理，得出结论：滤液中共含有_种溶质。（实验反思）向滤液中加入足量的氯化钡溶液的目的是_。-参考答案-一、单选题1、B【分析】【详解】根据浓盐酸具有挥发性，所以浓盐酸敞口放置时，浓盐酸会挥发出氯化氢气体，浓盐酸中的溶质质量变小，溶液质量会变少，溶质质量分数减少，而浓硫酸具有吸水性，溶液中溶剂质量变大，溶质质量不变，溶液质量变大，溶质质量分数变小，B项正确答案:B【点睛】本题考查了浓盐酸和浓硫酸的性质，完成此题，可以依据已有的知识结合溶液的组成进行。2、C【详解】A、图中a点，pH7，氢氧化钾还未完全反应，氢氧化钾和硫酸反应生成硫酸钾和水，溶质是硫酸钾和氢氧化钾，不符合题意；B、图中c点，pH7，溶液显酸性，不符合题意；C、b点时，pH=7，这时氢氧化钾完全反应，由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应，符合题意；D、由图可知，一开始，pH7，随着反应的进行，pH逐渐减小至小于7，故该实验是将硫酸逐滴滴加到氢氧化钾溶液中，不符合题意。故选：C。3、C【详解】A、CaCO3Na2CO3，转化一步不能实现；B、，铁和盐酸反应生成氯化亚铁，转化一步不能实现；C、CO2O2，绿色植物吸收二氧化碳释放氧气，转化一步就能实现；D、H2O2H2，过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，转化一步不能实现；答案：C。4、A【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质可能为单质，也可能为混合物，例如氧气和臭氧的混合物，说法正确，符合题意；B、氧气由氧分构成，臭氧由臭氧分子构成，由分子构成物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故说法不正确，不符合题意；C、置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，置换反应中一定有单质生成，但有单质生成的化学反应不一定是置换反应，例如水的电解生成氢气和氧气，不是置换反应，说法不正确，不符合题意；D、碱溶液呈碱性，但显碱性的溶液不一定都是碱的溶液，例如碳酸钠溶液显碱性，但是碳酸钠是盐，说法不正确，不符合题意。故选A.【点睛】5、C【详解】A、点燃酒精灯需要使用火柴点燃，图示操作正确，故A正确；B、用滴管取液体，应注意使滴管竖直，保持胶帽在上，将气体在试剂瓶外挤出再伸入试剂吸入药品，图示操作正确，故B正确；C、稀释浓硫酸，应当是将浓硫酸沿烧杯壁缓慢倒入水中，并在此过程中不断搅拌散热，图示操作中是将水倒入浓硫酸中，故C错误；D、取用粉末状固体，应当将试管倾斜或横放，用药匙或纸槽将药品缓慢送至试管底部，再将试管直立，图示操作正确，故D正确；故选择C【点睛】6、A【详解】A、碳酸钠与稀硫酸反应生成二氧化碳气体，与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，与氢氧化钠无明显现象，可以鉴别；B、酚酞试液遇氢氧化钠溶液显红色，遇稀硫酸与氯化钙均不变色，不可以鉴别；C、氢氧化钡只与硫酸有明显现象生成硫酸钡白色沉淀，不可以鉴别；D、氯化铁只能和氢氧化钠有明显现象生成 氢氧化铁红褐色沉淀，不可以鉴别。故选A。7、A【详解】A、硝酸铵含氮一种营养元素，属于氮肥，符合题意；B、硝酸铵由铵根离子和硝酸根离子构成，铵根离子显+1价，铵根离子中氢元素显+1价，设氮元素的化合价为x，即：x+（+1）×4=+1，x=-3，硝酸根离子显-1价，硝酸根离子中氧元素显-2价，设氮元素的化合价为y，即y+（-2）×3=-1，y=+5，故硝酸铵中氮元素的化合价不同，不符合题意；C、测得硝酸铵溶液的pH=4，故硝酸铵溶液显酸性，久施硝酸铵的土壤可能被酸化，不符合题意；D、硝酸铵溶液显酸性，紫色石蕊试液遇酸变红，不符合题意。故选A。8、A【详解】A、不同元素组成的纯净物一定是化合物，A选项说法正确，符合题意；B、有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如氧化铜和硫酸反应能生成硫酸铜和水，但是不属于中和反应，B选项错误，不符合题意；C、碱溶液显碱性，但是显碱性的溶液不一定都是碱的溶液，如碳酸钠溶液显碱性，但碳酸钠不是碱，是盐。故C选项错误，不符合题意；D、活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，则能与稀盐酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，例如碳酸钙与稀盐酸反应产生二氧化碳气体，D选项错误，不符合题意。故选A。9、C【详解】A、活性炭具有疏松多孔的结构，有良好的吸附性，用活性炭出去水中的色素，物质的用途与其化学性质无关；B、用铜制作电线，是利用铜的导电性，物质的用途与其化学性质无关；C、用熟石灰改良酸性土壤，酸与碱反应生成盐和水，物质的用途与其化学性质有关；D、用洗洁精除去碗碟表面的油，是利用洗洁精的乳化现象，物质的用途与其化学性质无关；答案：C。10、B【详解】A. 碱式碳酸铜受热分解为二氧化碳、水、氧化铜，二氧化碳和水通过植物的光合作用生成氧气和有机物，正确；B. 碳与氧气（不足）点燃的条件下生成一氧化碳，一氧化碳与水反应不能生成碳酸，错误；C.碳酸钙加稀盐酸生成二氧化碳、氯化钙和水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，正确；D.水通电生成氢气、氧气，氢气燃烧又生成水，正确。故选B。二、填空题1、（1） 有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 铜片表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色 （2） 金属表面产生气泡的速率 相同时间内收集气体的体积或收集相同体积的气体所用的时间 （3） 铁（合理即可） 硫酸铜溶液 【解析】（1）实验A是将铁片放入稀盐酸中，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，一段时间后可观察到的现象是有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，反应的化学方程式为：；实验B将铜丝插入硝酸银溶液中，铜与硝酸银反应生成了硝酸铜和银，一段时间后可观察到铜丝表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色，化学反应方程式为：；（2）锌和铁都与盐酸反应，锌反应的速率比铁快，说明锌在铁的前面，所以甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是：锌表面产生气泡的速率比铁快。若用定量的方法测定锌和铁的活动性强弱，可以测定相同时间内收集气体的体积或收集相同体积的气体所用的时间；（3）上述实验证明锌的活动性大于铁，铜的活动大于银，不能证明铁和铜的活动性顺序，故设计实验证明铁和铜的活动性实验，可以用金属铁，硫酸铜溶液，也可以用金属铜，选择硫酸亚铁溶液或者稀盐酸溶液，合理即可。2、（1）二氧化碳溶于水，且二氧化碳能够与水反应生成碳酸（2） H2CO3 中棉球比中棉球先变红 （3） 气球鼓起来，烧瓶中的石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O （4）C【解析】（1）A中往装满二氧化碳的矿泉水瓶中倒入适量水振荡后，矿泉水瓶变瘪是因为二氧化碳溶于水，且二氧化碳能够与水反应生成碳酸，瓶中的气体减少，压强减小，大气压将矿泉水瓶压瘪，故填二氧化碳溶于水，且二氧化碳能够与水反应生成碳酸。（2）是用紫色石蕊试液湿润的棉球，是用紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球，实验中观察到棉球变红，棉球不变红，则对比说明使紫色石蕊试液变红的物质是二氧化碳与水反应生成的碳酸，其化学式为H2CO3，故填H2CO3；实验中观察到棉球都变红，但由于二氧化碳的密度比空气大，通入二氧化碳后，棉球先接触的二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，所以中棉球比中棉球先变红，故填中棉球比中棉球先变红。（3）D图中挤压滴管的胶头，胶头滴管中的澄清石灰水落入烧杯中，其中的氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，同时烧杯中的二氧化碳气体减少，观察到气球鼓起来，烧瓶中的石灰水变浑浊，故填气球鼓起来，烧瓶中的石灰水变浑浊；烧瓶中气球鼓起来，烧瓶中的石灰水变浑浊是因为澄清石灰水中的氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故反应的化学方程式写为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O。（4）图中实验，只有C装置只能体现二氧化碳的密度比空气大这一物理性质，其余的装置既能够体现二氧化碳的物理性质，也体现了二氧化碳的化学性质，故填C。3、（1） 氢 红 （2） 【解析】（1）在水溶液中解离出的阳离子全部都是氢离子的化合物叫做酸，酸性是因为物质能电离出氢离子，酸性物质可以使紫色石蕊溶液变红色。（2）常温下，溶液显酸性，pH7，溶液显碱性，pH7，溶液显中性，pH=7，洗衣粉、香皂呈碱性，即pH7，自然状态下头皮表面呈弱酸性，有利于头发的生长；所以用洗发水洗发后，最好再使用护发素，使头皮保持弱酸性；由此推测护发素的pH7。4、（1）2C+O22CO（2）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4【解析】（1）碳不充分燃烧和氧气反应生成一氧化碳，2C+O22CO。（2）铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。5、（1）红（2）碱（3）（4） 复分解反应 OH- H H2O （5） Mg和H Mg2和H2 （6）两种酸中的阴离子不同（或酸根离子不同）【解析】（1）酸性溶液能使石蕊变红色；将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变红色，石蕊遇酸变红；（2）酸的性质有使指示剂变色、和金属单质、和金属氧化物、和盐、和碱反应；图1中A所表示的物质类别是：碱；（3）盐酸可用于消除铁锈（主要成分Fe2O3）反应生成氯化铁和水，该反应的学方程式是：Fe2O36HCl=2FeCl33H2O；（4）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，NaOHHCl=NaClH2O，该反应是两种化合物交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应；氢氧化钠在溶液中电离出钠离子、氢氧根离子，氯化氢在水溶液中电离出氢离子、氯离子，该反应的实质是氢氧根离子和氢离子反应生成水，图中A、B、C处应填入的离子符号或化学式依次为：OH、H、H2O；（5）镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，图3是二者反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是：Mg和H，产生的新微粒是：Mg2和H2；（6）不同酸具有相似的性质，但性质也存在差异，稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸却能与其反应，原因是：两种酸中的阴离子不同（或酸根离子不同）。三、判断题1、错误【详解】碳酸钡和硫酸钡都不溶于水，但碳酸钡能溶于酸。碳酸钡和胃里的胃酸(盐酸)发生反应生成可溶性的氯化钡、二氧化碳和水。氯化钡能溶于水，导致钡离子重金属中毒。且二氧化碳会造成胃穿孔，故不能用碳酸钡代替硫酸钡，错误。【点睛】2、错误【详解】硝酸钡与碳酸钠反应也会生成白色沉淀碳酸钡，硝酸钡和硫酸钠、硫酸钾等反应也会生成白色沉淀硫酸钡，所以加入的不一定是硫酸。错误。【点睛】3、正确【详解】用过量盐酸，与氢氧化钠和碳酸钠反应都生成氯化钠，多余的盐酸蒸去水分时也挥发掉了，正确。4、错误【详解】氢氧化钠变质后会生成碳酸钠，向变质的氢氧化钠溶液中加入足量的稀盐酸时，盐酸会先与氢氧化钠反应，待氢氧化钠反应完全后，盐酸再开始与碳酸钠反应，此时才会生成二氧化碳气体。此说法不正确。【点睛】5、错误【详解】氮肥、磷肥、钾肥使作物增产，但是作物生长不只需要氮、磷、钾三种元素，故填：错误。四、计算题1、（1）2.2g（2）解：设生成的氧化钙的质量为xx=2.8g答：生成氧化钙的质量为2.8g（3）由于反应没有完全，所以剩余固体是碳酸钙和氧化钙，剩余固体的质量是7.8g，氧化钙是2.8g，所以剩余碳酸钙7.8g-2.8g =5g。碳酸钙由钙、碳、氧元素组成，氧化钙由钙、氧元素组成。所以剩余固体中含钙、碳、氧元素。钙元素的质量=碳元素质量=氧元素的质量=答：生成的氧化钙的质量是2.8g，剩余固体中钙元素的质量4g，碳元素质量0.6g，氧元素的质量3.2g。【分析】（1）根据质量守恒定律得到反应中生成二氧化碳的质量是10g-7.8g=2.2g。（2）按照化学方程式计算的步骤进行计算。详见答案。（3）见答案。2、（1） 混合物 0.2 （2）解：设黄铜样品中锌的质量为xx=9.75g答：该黄铜中铜的质量分数为51.25%。（3）（4）稀硫酸的浓度降低，反应速率减慢【解析】（1）黄铜是合金，是由多种物质组成的，属于混合物。由质量守恒定律，第二次产生的气体，第1次产生的气体0.1g，第2次产生的气体0.2g，第三次产生的气体0.3g，第四次产生的气体0.3g，说明第三次是恰好完全反应；此时总共生成的氢气为0.3g，对比几份数据，可知每20g硫酸产生氢气的质量为0.1g；（2）见答案。（3）由中分析可知当20. 0g样品完全反应时产生氢气的质量是0.3g，每20g硫酸产生氢气的质量为0.1g，则0.3g的氢气需要60g硫酸，所以在20.0g样品中加硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图如下:（4）反应一段时间，稀盐酸浓度减小，产生的气体速率变慢。3、（1）置换反应（2）解：设粗锌中锌的质量为.粗锌中锌的质量分数为：.答：粗锌中锌的质量分数为65%。【解析】（1）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。（2）粗锌中锌的质量分数等于粗锌中锌的质量比上粗锌的质量，再乘以百分之百，粗锌的质量为10g已经给出，需再求出锌的质量，锌的质量根据反应的化学方程式由氢气的质量可以求出，详解见答案。4、（1）解：设原混合物中硫酸的质量为x，反应生成沉淀质量为yx=1.96gy=4.66g原混合液中硫酸的质量分数为：答：原混合液中硫酸的质量分数为9.8%（2）解：设pH=7时，溶液中溶质BaCl2的质量为yy=8.32 g所得溶液中溶质的质量分数为答：当pH7时溶液中的溶质的质量分数为11.0%【分析】（1）见答案；（2）见答案。5、（1）0.2（2）解：设黄铜样品中锌的质量为xx=6.5g黄铜样品中铜的质量分数为：15.0g-6.5g15.0g×100%56.7%答：黄铜样品中铜的质量分数为56.7%【分析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故反应生成气体的质量为：15.0g+49.5g-64.3g=0.2g；（2）见答案。五、实验探究1、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O NaOH溶液完全变质 白色沉淀 Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl 红 步骤二中滴加无色酚酞试液不变色 CuCl2溶液或FeCl3溶液 密封保存 【分析】根据氢氧化钠的变质原理进行分析。【详解】【提出问题】氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，而使氢氧化钠变质，故反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；【提出猜想】氢氧化钠吸收二氧化碳生成碳酸钠时，由于时间的关系，可能是部分变质，也可能是完全变质，因此，小丽猜想部分变质，那么小刚的猜想就应该为NaOH溶液完全变质；【实验探究】步骤一：氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以根据题中的实验结论可以知道能观察到的现象为：有白色沉淀生成，并写出该反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl；步骤二：在反应后的溶液中滴入酚酞，而氢氧化钠溶液能使酚酞变红，所以根据题给的实验现象可以知道酚酞溶液变为红色；若小刚的猜想是正确的，即氢氧化钠溶液全部变质，则在溶液中不再含有氢氧化钠，所以步骤二中滴加的无色酚酞试液不变色；【实验反思】（1）HCl溶液与氢氧化钠溶液反应，把氢氧化钠溶液除去了，故不能使用HCl溶液；为了不影响滴加酚酞对氢氧化钠是否存在的检验，所加入的试剂不能为碱性溶液且反应后不能生成碱性物质，氢氧化钙呈碱性并且能与碳酸钠反应生成氢氧化钠，因此，不能使用 Ca(OH)2溶液代替氯化钙溶液；（2）利用氢氧化钠能与硫酸铜、氯化铜、氯化铁、铵盐所产生的沉淀或气体的现象，可向反应后溶液中滴入CuCl2溶液或FeCl3溶液等溶液代替酚酞，以检验氢氧化钠的存在；【拓展应用】为了防止氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳而变质，必须将氢氧化钠溶液密封保存。【点睛】本题考查氢氧化钠变质的原理，熟练掌握氢氧化钠变质的原理是解决问题的关键。2、有气泡生成 Na+、CO、Cl-、OH-、SO 不合理；Ba2+与CO、SO-不能共存，H+与OH-、CO不能共存 Na2CO3 、Na2SO4 滴加酚酞试液 溶液变红色 4四 除净滤液中的Na2CO3 【详解】（一）进行实验：碳酸钠溶液与稀硫酸反应生成二氧化碳气体，故B中产生的现象是有气泡生成。（二）猜想：A中溶质一定含有NaCl，可能含有BaCl2或Na2CO3；B中溶质一定含有Na2SO4，可能含有Na2CO3或H2SO4、C中溶质一定含有Na2CO3、NaOH。由于将A、B、C三支试管中的废液混合后有沉淀产生，沉淀一定是钡离子的沉淀，那么A中溶质一定含有NaCl和过量氯化钡，则将A中Ba2+除去，又Na2CO3先与B中可能存在的H2SO4反应后才与BaCl2反应，所以滤液中最多可能含有Na+、CO、Cl-、OH-、SO离子；讨论：小明同学的猜想不合理，理由是因为Ba2+、CO、SO能结合成BaCO3、BaSO4沉淀，H+、OH-能结合成水，CO、H+ 结合成水和二氧化碳，（或其中Ba2+与CO、SO-不能共存；H+与OH-、CO不能共存）；进行实验：（2）碳酸钡溶于酸、硫酸钡不溶于酸，由于向滤液加入足量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，白色沉淀部分溶于酸；故确定滤液中含有Na2CO3 、Na2SO4；（3）由于结论为滤液中含有氢氧化钠，则滤液显碱性，且Na2CO3在（1）时反应完全。故应进行的实验是取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液。实验现象是溶液变红；实验结论：由【进行实验】可知，滤液中共含有NaCl、Na2CO3、NaOH、NaCl共4种溶质；实验反思：向滤液中加入足量的氯化钡溶液的目的是：除净滤液中的Na2CO3，防止对下一步氢氧化钠的检验产生影响。