幼升小面试题01741.doc

幼升小热门面试题分析汇总基础篇考题1、请仔细想一想，在20、17、5、9、8、15、10、2这几个数中，最大的数是（），最小的数是（)，个位上是5的数字有（），十位上是1的数有（），比10大的数有（)、比9小的数有（).解析：数的基础:数字比较、数位关系2、 你有办法使每本书上的圆点加起来等于10吗？解析：数字的分解组合，加减关系的基础.3、爸爸的手机号码换了,新号码与原来的号码相比较，单数都大了1，双数都小了1，你能在空格里写出新号码吗?解析：单双数关系。加1或者减1，例如5变双数两种办法：加1是6，减1是4。4. 从右数：第一只涂红色,第三只涂黄色，中间的涂绿色,第六只涂粉红色；从左数:第一只涂蓝色，第六只涂黑色，第三只涂紫色.解析：序数。只表示队列中的一个，其次注意序数的方向性。5、请将8支冰激凌分成一样多的两份。解析:等分概念，就是平均分,二等分：分成一样多的2份。6、一只完整的蛋糕重4千克,请问，现在它有多重?解析：量的等分运用。7、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？解析：排队问题。6+51=10（个)前后自己数了2次，将自己多数的那1次剪掉。排队问题有两种题型：1、减1型，例：2题。加1型，例:我前面有4个人,后面有5个人，我们这一队几个人？4+5+1=108、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手.小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？解析：排队问题应用.39+1=40(人)，自己不可能和自己握手，所以要加上自己。 9、你知道表上的时间吗?分析:生活常识.对于生活点滴的积累,建议家长平时带孩子多参与生活实践，多体验生活，例：去超市购物请孩子来付账，感知货币在生活中的应用；观察时间表示的物品：日历、钟表,感知时间的痕迹，既加强时间观念又普及时间常识。思维篇数学逻辑思维1、 这个机器人是由几何图形组成的,你知道几何图形个有几个？解析：观察能力+图形认知。很多孩子错在漏数或者重数,要引导孩子有序数数,从上到下分图形一个一个的数.从上到下先数圆，数完了，再从上到下数正方形,有序思考问题。2、猫-狗=2，狗兔=3，兔+兔=6，问猫=？解析：数字推理+关系运算。猫=8，从兔找突破，数字中只有3和3长得一样，推出兔=3，然后根据关系运算倒推,得出结果.3、”1、4、?、10、？、16”，请在问号处填上符合规律的数字。解析：数字规律。多三规律,后一个数字总比前一个多3。4、"23、22、?、?、19、18”请在问号处填上符合规律的数字。解析：数字规律。倒数，尤其是在整数处的过度，20、19,这是普遍孩子的薄弱环节，建议平时加强数字顺数、倒数、跳数的练习。5、有1到9这9个数将他们分类例如1，3，5，7，92，4，6,8是按照奇数和偶数将他们分成两类的现在问1,3,7，85，92，4，6是按照什么将他们分成3类的呢？解析：数学+语言。按照数字音调的分类。1、3、7、8音调读一声；5、9音调读三声；2、4、6音调读四声。6、一群小朋友在锻炼身体，其中跳绳的有()人，转呼啦圈的有（）人，一共有()人？填空并完成下列算式。解析:加减关系,部分与整体之间的关系转换.7、小猴子皮皮比聪聪多吃了两根香蕉，皮皮吃了（）根，聪聪吃了（）根？解析：比多少问题。皮皮吃了5根，聪聪吃了3根.先拿去比你多吃的2根,剩下的就是我们一样多的。先将2根拿去，剩下的平均分：3和3，皮皮多吃了2根，将拿去的这2根给皮皮。8、数字2、4、6、8两两组合能组成多少个不同的两位数？解析:排列组合。24、26、28、42、46、48、62、64、68.排列组合的基础思想是有序思考，一切按照顺组去找，就不会漏找，重找。语言能力思维1、 自我介绍：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师.  （1）你姓什么？叫什么名字?你今年几岁了？  (2）你家住在哪里？你家有几口人？  （3）你爸爸叫什么名字？干什么的？  (4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么?  (5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？2、 儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍: （老师只念一遍)春天到了,花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了,枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘3、 请你按顺序排列以下4副图，并讲已将这个小故事。4、 8、小明的妈妈今年36岁，小明的爸爸比小明妈妈大6岁,4年以后，小明的爸爸多大年纪？5、 用你最喜欢的动物编个故事吧.