部编版二年级下册语文（课堂教学课件）5 雷锋叔叔你在哪里.ppt

5雷锋叔叔，你在哪里,1.认识“曾、蒙”等13个生字，会写“锋、昨”等9个字，会写“叔叔、足迹”等6个词语。2.能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。3.朗读课文，能读出问答的语气。4.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。,学习目标,我会认,曾,cng,曾经,蒙,mng,泞,nng,顺,shn,迈,mi,荆,jng,迷蒙,泥泞,顺利,迈步,荆棘,踏,t,踏步,棘,j,棘手,瓣,bn,莹,yng,觅,m,需,x,献,xin,花瓣,晶莹,寻觅,需要,贡献,fng,结构,雷锋锋利刀锋,组词,造句,我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。,左右结构,我会写,zu,结构,昨天昨晚昨夜,组词,造句,昨天，我跟妈妈一起去了姥姥家。,左右结构,mo,结构,感冒冒雨冒充,组词,造句,小明感冒了，所以他今天没有上学。,上下结构,li,结构,留言保留挽留,组词,造句,他不在家，你可以给他电话留言。,上下结构,wn,结构,弯曲弯路弯腰,组词,造句,小溪顺着弯曲的小路流下去了。,上下结构,bi,结构,背包背负背带,组词,造句,妈妈给我买了一个红色的背包。,上下结构,s,结构,洒水洒落洒脱,组词,造句,街上刚刚过去了一辆洒水车。,左右结构,wn,结构,温度温和温柔,组词,造句,今天温度很低，你多带一件衣服。,左右结构,nun,结构,暖和暖气暖冬,组词,造句,这件棉袄很厚，穿着真暖和。,左右结构,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！,初读课文,整体感知,这首诗歌以的形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的件先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习雷锋的精神。,问答,两,关爱他人、乐于奉献,读准字音，读通句子。,划分课文一共有几小节？,找一找雷锋叔叔经过了哪些地方？,1,2,3,课文解读,阅读提示：,沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。,问,答,沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？,“你在哪里，”“你在哪里？”,第一句话用“，”，陈述语气；第二句用“？”，疑问语气，连说是为了强调寻找雷锋叔叔十分的心情。,迫切,请读出迫切的语气！,单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小,小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。,蒙蒙的细雨,泥泞的小路,我会说接着说,沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔,顺着弯弯的小路，寻找雷锋叔叔的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。,问,答,年迈的老人,荆棘,晶莹的露珠,小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。,我会接着说,顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔,乘着温暖的春风，我们四处寻觅。,啊，终于找到了,哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。,（读出什么样的语气？）,寻觅,近义词：追求、物色、寻求、寻找等拓展：寻寻觅觅,哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。,我的发现：说说我们身边的“雷锋”。,一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”,雷锋小故事,拓展阅读,