精品解析：2021年八年级物理上册第三章物态变化3-1温度专题训练试题(人教版).docx

3.1温度 同步练习（含答案）第三章 物态变化2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题·定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）八年级物理上册第三章物态变化3-1温度专题训练（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计30分）1、常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如图所示体温计做成这种形状的主要作用是（    ）A使表面粗糙，便于握紧向下甩 B把示数刻在较平的面上，刻度更精确C节约材料，美观好看   D对液柱有放大作用，便于读数2、下列估测与事实不相符的是  （    ）A刚从冰箱里拿出的水果的温度约是3    B洗澡水的温度约80C通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为25  D人的正常体温约为373、两支内径不同，下端玻璃泡内装有相同质量水银的温度计，将它们同时插入同一杯热水中，下列说法中正确的是    (    )A、上升的高度一样，示数相等    B、内径粗的升得高，它的示数也大C、内径细的升的高，示数也大    D、内径粗的升得低，但示数相同4、下图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法。正确的是： 5、关于体温计和实验室用温度计的异同点，下面哪种说法不正确?（ ）A体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高B体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有C体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量D体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩6、某护士随手取了一支体温计，此体温计曾给一个体温为39的发烧病人测量过。该护士对体温计作了消毒处理，但忘记了甩几下，直接用来给另一个人测体温，结果示数为39，该人的体温  (    )A就是39       B可能高于39C一定低于39      D可能低于397、关于温度计的使用，下列说法中错误的是  （   ）A被测温度不能超过温度计的测量范围B可以用体温计测量标准大气压下沸水的温度C使用常用温度计测量温度时，应使温度计的玻璃泡与待测物体充分接触D常用温度计不能离开被测物观察温度，体温计却可以离开人体观察温度8、关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是（ ）A体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已B体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构C使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动D使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体9、下列关于温度的描述中符合实际的是（ ）A发高烧时人体温度可达40B冰箱冷冻室的温度为10C饺子煮熟即将出锅时温度为50D加冰的橙汁饮料温度为- 2010、用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为-2；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103；用它测量某种液体的温度，示数为19，则该液体的实际温度为(    )A16.2   B18.1 C19    D20二、填空题（每小题3分，共计30分）1、如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图.瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱.（1）这个温度计是根据气体的       来测量温度的；（2）若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2摄氏度的两点，则A处的温度是   ，B处的温度是     ，C处的温度是    .2、现在常用的温度单位是  ，用符号  来表示。这种温度单位是这样规定的：把    的温度规定为0度，把   的温度规定为100度。这样规定的0度和100度应当分别记为(也就是写成)   和   。3、温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的   稳定后再读数。读数时，玻璃泡要   被测液体中，视线与温度计中液柱的   相平。 4、在一个标准大气压下，酒精的熔点是117、沸点是78；水银的熔点是39、沸点是357你认为要测沸水的温度应选用_（选填“酒精”或“水银”）温度计液体温度计是利用液体_的性质来测量温度的5、使用温度计时，首先要看清它的      ；然后要看清它的    ，这样才能正确测量所测的温度，并且不会损坏温度计。用温度计测量烧杯内水的温度，如图12甲所示几种做法中正确的是   图。如图13乙中温度计的读数是     。6、使用温度计测温度时，通常要事先估计一下被测物体的温度。如果被测物体的温度低于温度计所能测的最低温度或高于温度计所能测的最高温度，就必须换用其他量程合适的温度计。因为：如果被测温度低于温度计所能测的最低温度，则     ；如果被测温度高于温度计所能测的最高温度，则     。7、患上流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温.如图所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造（除长度、大小外）或使用上的两个不同点。（1）                 ；（2）                 ； 8、水沸腾过程中水的温度     (选填“升高”、“下降”或“不变”)，标准大气压下，酒精的熔点是117，沸点是78，水银的熔点是39，沸点是357你认为要测沸水的温度应选用    (选填“酒精”或“水银”)温度计。9、用温度计测出冰箱冷冻室的温度如图6甲，示数为    ；体温的高低是人类身体是否健康的重要指标之一，如图6乙所示是王华某次用体温计测量体温的情况.他所用体温计的分度值是   ，那么他的体温是   。10、有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2，被误用来测量病人的体温。如果病人实际体温是37.8，体温计读数是_；病人实际体温是38.5，体温计读数是_。三、实验探究（每小题10分，共计40分）1、我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图4示的测温装置，图中A为一给小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示：（2）根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为    m,通过表中数据分析，可得出结论：水柱高度h随温度的升高而  （填升高、降低或不变）；若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是由    （选填：“由大到小”或“由小到大”）；温度（）171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差h(cm)5.15.25.1M5.2（3）通过实验探究，课题组同学还发现,若用此“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是            （至少写出一点）。2、试按照温度计使用的步骤，把下面的叙述依次排列起来_A、取适当的温度计 B估计物体的温度C让温度计与被测物体充分接触D取出温度计    E在温度计数值不再变动时进行读数3、该选哪一项？（1）温度反映的是物体的A.体积大小B.运动快慢C.冷热程度D.振动快慢（2）-20的正确读法是A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度D.零下20摄氏度（3）下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察（4）给体温计消毒的正确方法是A.放在沸水中煮几分钟B.用自来水加以冲刷C.用酒精灯烘烤D.用医用酒精擦抹（5）在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该A.坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰B.帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师C.立即报告老师，请老师及时处理D.用纸盖上这些水银，下课再处理4、如图所示体温计的示数是_。-参考答案-一、单选题1、答案：D2、答案：B3、答案：D4、答案：D5、答案：C6、答案：D7、答案：B8、答案：A9、答案：A10、答案：D二、填空题1、答案：热胀冷缩   0摄氏度   -2摄氏度  2摄氏度2、答案：摄氏度，冰水混合物，沸水，0，1003、答案：示数，继续留在，上表面4、答案：水银  热胀冷缩5、答案：量程   分度值 D 266、答案：测不出温度，可能损坏温度计7、答案：（1）量程不同 （2）分度值不同（合理即可）8、答案：不变  水银9、答案：5  0.1   36.510、答案：38.2   38.5  三、实验探究1、答案：（1）5.2   (2)降低   (3)由小到大   (4) 积太大.携带不方便等2、答案：B、A、C、E、D 3、答案：(1)C   (2)D   (3)D   (4)D   (5)C4、答案：37.1