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    2021_2022学年新教材高中数学第三章排列组合与二项式定理3.1.1.2基本计数原理的应用课时作业含解析新人教B版选择性必修第二册.docx

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    2021_2022学年新教材高中数学第三章排列组合与二项式定理3.1.1.2基本计数原理的应用课时作业含解析新人教B版选择性必修第二册.docx

    课时作业(二)基本计数原理的应用一、选择题15名同学去听同时进行的4个课外知识讲座,每个同学可自由选择,且必须选择一个知识讲座,则不同的选择种数是()A54B45C5×4×3×2 D5×42已知集合M1,2,3,N4,5,6,7,从两个集合中各取一个元素作为点的坐标,则这样的坐标在直角坐标系中可表示第一、二象限内不同的点的个数是()A18 B17C16 D103同室四人各写一张贺年卡,先集中起来,然后每人从中拿一张别人写的贺年卡,则四张贺年卡不同的分配方式有()A12种 B9种C8种D6种4已知x1,2,3,4,y5,6,7,8,则xy可表示不同值的个数为()A2 B4C8 D15二、填空题5小张正在玩一款种菜的游戏,他计划从仓库里的玉米、土豆、茄子、辣椒、胡萝卜这5种种子中选出4种分别种植在四块不同的空地上(一块空地只能种植一种作物),若小张已决定在第一块空地上种茄子或辣椒,则不同的种植方案共有_种6从集合0,1,2,3,5,7,11中任取3个不同元素分别作为直线方程AxByC0中的A,B,C,所得直线经过坐标原点的有_条7甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动,要求每人参加一天且每天至多安排一人,并要求甲安排在另外两位前面不同的安排方法共有_种三、解答题8如图所示,用6种不同的颜色给图中的4个格子涂色,每个格子涂一种颜色,要求相邻的两个格子颜色不同,且两端的格子的颜色也不同,不同的涂色方法共有多少种?(用数字作答)9用数字1,2,3,4,5,6组成无重复数字的三位数(1)能组成多少个三位数;(2)把这些数从小到大排列,求第89个数的值尖子生题库10甲、乙两人进行乒乓球比赛,采取五局三胜制,即先赢三局者获胜,决出胜负为止,则所有可能出现的情形(两人输赢局数的不同视为不同情形)共有()A10种 B15种C20种 D30种课时作业(二)基本计数原理的应用1解析:5名同学每人都选一个课外知识讲座,则每人都有4种选择,由分步乘法计数原理知共有4×4×4×4×445种选择答案:B2解析:分两类第一类:M中的元素作横坐标,N中的元素作纵坐标,则在第一、二象限内的点有3×39(个);第二类:N中的元素作横坐标,M中的元素作纵坐标,则在第一、二象限内的点有4×28(个)由分类加法计数原理,共有9817(个)点在第一、二象限答案:B3解析:设四张贺卡分别记为A,B,C,D.由题意,某人(不妨设A卡的供卡人)取卡的情况有3种,据此将卡的分配方式分为三类,对于每一类,其他人依次取卡分步进行,为了避免重复或遗漏,我们用“树状图”表示如下:所以共有9种不同的分配方式,故选B.答案:B4解析:x的取值共有4个,y的取值也有4个,则xy共有4×416个积,但是由于3×84×6,所以xy共有16115(个)不同值,故选D.答案:D5解析:当第一块地种茄子时,有4×3×224种不同的种法;当第一块地种辣椒时,有4×3×224种不同的种法,故共有48种不同的种植方案答案:486解析:因为过原点的直线常数项为0,所以C0,从集合中的6个非零元素中任取一个作为系数A,有6种方法,再从其余的5个元素中任取一个作为系数B,有5种方法,由分步乘法计数原理得,适合条件的直线共有1×6×530(条)答案:307解析:分三类:若甲在周一,则乙丙有4×312种排法;若甲在周二,则乙丙有3×26种排法;若甲在周三,则乙丙有2×12种排法所以不同的安排方法共有126220种答案:208解析:不妨将图中的4个格子依次编号为,当同色时,有6×5×1×5150种方法;当异色时,有6×5×4×4480种方法所以共有150480630种方法9解析:(1)完成这件事需要分别确定百位、十位和个位数,可以先确定百位,再确定十位,最后确定个位,因此要分步相乘第一步:确定百位数,有6种方法第二步:确定十位数,有5种方法第三步:确定个位数,有4种方法根据分步乘法计数原理,共有N6×5×4120个三位数(2)这些数中,百位是1,2,3,4的共有4×5×480个,百位是5的三位数中,十位是1或2的有448个,故第88项为526,故从小到大第89个数为531.10解析:由题意知,比赛局数最少为3局,至多为5局当比赛局数为3局时,情形为甲或乙连赢3局,共2种;当比赛局数为4局时,若甲赢,则前3局中甲赢2局,最后一局甲赢,共有3种情形;同理,若乙赢,则也有3种情形,所以共有6种情形;当比赛局数为5局时,前4局,甲、乙双方各赢2局,最后一局胜出的人赢,若甲前4局赢2局,共有赢取第1、2局,1、3局,1、4局,2、3局,2、4局,3、4局六种情形,所以比赛局数为5局时共有2×612(种),综上可知,共有261220(种)故选C.答案:C- 3 -

    注意事项

    本文(2021_2022学年新教材高中数学第三章排列组合与二项式定理3.1.1.2基本计数原理的应用课时作业含解析新人教B版选择性必修第二册.docx)为本站会员(知****量)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

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