难点解析沪教版(全国)九年级化学下册第9章化学与社会发展专项训练练习题.docx

九年级化学下册第9章化学与社会发展专项训练 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、宁远县正在创建国家级文明卫生城市，下列做法不利于生态文明建设的是A为了改善人居环境，倡导市民栽花、种草、植树B为了控源截污，全面实施雨污分流综合治理建设C为了保护环境、节约资源，宣传分类回收垃圾D为了方便出行，鼓励使用燃油私家车2、下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A氮气常温下化学性质稳定，可用作保护气B天然气难溶于水，可用作燃料C氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多D活性炭具有吸附性，可使硬水软化3、生活离不开化学，下列做法或说法正确的是A天然气泄漏报警器应安装在灶台的下方B家庭中用煮沸水的方法降低水的硬度C养鱼池用水泵将水喷向空中是为了增大水与空气的接触面积，增加水中氧气的溶解度D硫酸铜可用来配制波尔多液，通常在铁制容器中配制4、习总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。下列做法违背“保护环境，珍惜资源”理念的是A分类回收垃圾B提倡用餐光盘行动C排放核废水入海D合理开发金属资源5、2021年世界环境日中国主题：人与自然和谐共生。下列做法中不符合该主题的是A露天焚烧垃圾B坚持节约用水C大力植树造林D用餐光盘行动6、2021年世界环境日中国主题：“人与自然和谐共生”，下列做法不利于环境保护的是A使用含磷洗涤剂B提倡使用新能源汽车C分类回收生活垃圾D使用新型可降解塑料7、空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法正确的是A可用带火星的木条一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳B海拔较高的青藏高原上的空气中氧气含量小于21%C空气污染物包括二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭氧D空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气8、北京冬奥会进入倒计时阶段，在赛事所使用的下列物品中属于有机合成材料的是A金银铜牌B陶瓷餐具C塑料水瓶D纯棉毛巾9、下列物质不属于可燃物的是A氢气B甲烷C酒精D氧气10、下列过程中发生了化学变化的是A干冰用于人工降雨B稀有气体通电发光C生石灰当干燥剂D石油炼制得到汽油、柴油等产品第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。碳的多样性（1）金刚石和C60的化学性质相似，但物理性质却存在着很大差异。原因是_。（2）从石墨中分离出的单层石墨片（石墨烯）是目前人工制得的最薄材料，单层石墨片属于_（选填“单质”或“化合物”）。、“碳中和”的实现“碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国担当。（3）CO2的过度排放会造成_的加剧。结合生活实际，列举可为实现“碳中和”做出直接贡献的一种措施：_。（4）工业生产中产生的CO2经吸收剂处理可实现CO2的捕集。如用CaO吸收。草酸钙（CaC2O4）在高温下分解制得疏松多孔的CaO，同时产生CO、CO2。该反应所得CO、CO2的分子个数之比为_。（5）天然气（主要成分为CH4）已成为居民的生活用气，是因为CH4在空气中燃烧时_（选填“吸收”或“放出”）热量。2、未来能源推动天然气与新能源融合，实现“零碳排放”，有以下四个研究方向。利用农业或食物垃圾、粪肥等发酵，制得生物甲烷替代天然气。寻找天然氢气或生产氢气，在管道中运输甲烷和氢气的混合气体，减少碳排放。制备氢载体（携带大量氢原子的分子），利用管道运输，抵达目的地直接利用或转化为氢气再利用。利用特殊设备将甲烷转化为氢气和碳，在管道末端利用氢气，收集固体碳。（1）安全使用至关重要。实验室点燃甲烷前应先_。家中若用生物甲烷（或天然气）做燃料，燃气报警器应安装于气源的_（填“上”或“下”）部。（2）若用管道输送氢气极易发生泄漏。原因是_。（3）从下表可知，以下三种物质均满足“熔沸点适宜、在常温下是液体或易变为液体，便于运输和贮存”的条件。哪种物质最适合做符合未来能源要求的“氢载体”，试说明理由。氨气甲酸甲醇熔点-77.78.4-97.8状态易加工为液体常温下为液体化学式NH3HCOOHCH3OH（4）甲烷隔绝空气加热至1000生成氢气和炭黑，化学方程式为_。3、能源与环境是社会关注的焦点。下图是某太阳能电池示意图,回答下列问题: （1）太阳能电池中多处使用合金，合金与纯金属相比，有许多优良性能，如:_(写出1条即可)。（2）铜暴露在潮湿的空气中会生锈.即生成铜Cu2(OH)2CO3，这是铜与O2、_、_(填化学式)反应的产物。（3）氢气被称之为最清洁能源的原因是_。（4）稀土是我国的战略资源，稀土是一种_ (填金属或非金属)资源。湿法冶金是稀土的冶炼方法之一，我国是湿法冶金的先驱。古籍记载：“曾青得铁则化为铜”，该反应的化学方程式为_。第二十四届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月在北京市和张家口市联合举行，此次冬奥会的理念之一是“绿色冬奥”。请运用所学化学知识完成11题13题。4、燃烧与人类生活、生产有密切的关系。西侯度遗址是中国最早的人类用火证据，曾为全国二青会圣火采集留下了举国关注的佳话。圣火采集，选用主要成分为_的天然气作为清洁燃料（填物质名称），圣火燃烧发生反应的化学方程式是_。5、人类的生产和生活都离不开燃料。下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴木炭煤石油天然气。（1）请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式_。（2）石油炼制能得到很多产品，下列属于石油炼制产品的是_填序号）。汽油 柴油 酒精（3）由于汽油的着火点比较低，遇到火星容易燃烧，所以在加油站，应该_。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、腈纶、涤纶、蚕丝都属于有机合成材料（_）2、用聚氯乙烯塑料制成食品保鲜膜（_）3、合成纤维、合成橡胶、玻璃、合金都属于合成材料（_）4、橡胶是合成材料（_）5、可用抽丝、灼烧、闻气味的方法鉴别羊毛纤维和棉纤维（_）四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、在海底和冻土层存在着储量巨大的“天然气水合物”，具有良好开发和应用前景。有科学家开采得到一种天然气水合物样品，取95.6克样品放置在一密闭弃器内，该样品迅速转化为甲烧气体（CH4）和水，将甲烷气体分离并完全燃烧，得到35.2克二氧化碳。求该天然气水合物样品中甲烷的质量分数。（精确到0.1%)2、随着经济发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。（1）煤、石油和_通常成为化石燃料，燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是_。（2）人类目前所消耗的能源主要来自化石能源，化石能源的大量使用会产生CO2、SO2、NO2、CO等气体和粉尘，其中在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是_，能形成酸雨的是_（只写出一种）。（3）氢能是一种既高效又干净的新能源。根据化学方程式，试计算4g氢气在氧气中燃烧，生成水的质量是多少_？（写出计算过程）3、由于煤燃烧会产生大量的污染，因此在煤中加入适量的生石灰CaO制成供居民取暖的“环保煤”，以减少SO2的排放。燃烧时生石灰吸收SO2的化学方程式如下：（1）CaSO4中硫元素的化合价为_,其中钙元素与氧元素的质量比为_。（2）煤中硫燃烧产生的SO2大量排放到空气中会产生的环境问题是_，写出产生二氧化硫的化学方程式_。（3）家庭用煤通常将“煤球”处理成“粉状煤”，这样做的目的是_。（4）若该煤厂要处理16吨二氧化硫，根据化学方程式计算，至少需要加入生石灰的质量是多少？4、汽车是现代社会不可或缺的交通工具。目前，多数汽车使用的燃料是汽油。化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳和其它有害物质。汽油是混合物，它的主要成分我们可以把它近似看作是，汽油密度约为0.7kg/L。(1)C8 H16燃烧的化学方程式为_。(2)请依据化学方程式计算：一辆百公里油耗为10L的汽车，每百公里排放CO2_千克？假设燃料燃烧充分。(3)根据上述信息，你有什么想说的，用一两句话表达你的看法_。5、日前武汉市家庭管道气所输送的燃料为天然气，其主要成分为甲烷。若甲烷不完全燃烧，火焰为黄色，同时产生炭黑、一氧化碳等污染物，因此在使用天然气时应尽量使其完全燃烧。（1）若家中燃气灶燃烧时火焰为黄色，则应该把燃气灶的进风口（进空气的阀门）调_（填“大”或“小”）（2）若完全燃烧3.2 g甲烷，需要氧气的质量至少为多少？（写出计算过程）五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分）1、煤燃烧产生的SO2是形成酸雨的主要污染物。某校化学兴趣小组的同学围绕酸雨的形成、成分以及危害展开了探究活动。（信息检索）SO2易溶于水，能与水反应生成亚硫酸（H2SO3）；SO2能使品红溶液褪色；SO2能使澄清石灰水变浑浊。探究活动一：证明煤燃烧产生SO2。同学们设计了如图所示的实验：（实验步骤）通入一会儿氧气；点燃酒精灯。（实验现象）气球变大，澄清石灰水变浑浊。（实验结论）煤燃烧有SO2产生。（交流研讨）小明同学对“煤燃烧有SO2产生。”的结论产生质疑，理由是_；他建议把装置B中澄清石灰水换成_。探究活动二：酸雨的成分是什么（实验过程）同学们设计如下实验模拟酸雨的形成：实验步骤实验现象实验结论（1）取瓶中少量溶液试管中，滴加几滴_溶液变为红色溶液中含有H2SO4（2）取瓶中少量溶液于试管中，滴加稀盐酸和BaCl2溶液_上述实验步骤（2）中发生反应的化学方程式为_。（能力提升）含硫的化石燃料燃烧形成酸雨的过程是_。探究活动三：酸雨的危害及防治（1）结合硫酸的性质你认为酸雨对环境造成的危害有_（答一点）。（2）为了保护环境，防止酸雨的产生，请你提出一条合理化的建议_。2、化学是一门以实验为基础的科学。（1）仪器a的名称是_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_；选择的装置组合是_（填序号）。（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为_；若要控制反应的发生或停止，应选择的发生装置是_（填序号），利用D装置收集氢气的理由是_。（4）某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，所用实验装置如图所示。实验序号过氧化氢溶液催化剂实验15mL 4%粉末状MnO20.2g实验25mL 4%粉末状CuO0.2g实验1中制取氧气的化学方程式为_。实验需要测量并记录的数据有：氧气体积和_。实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据，实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是_。结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是_。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A、为了改善人居环境，倡导市民栽花、种草、植树，利于生态文明建设，选项A正确；B、为了控源截污，全面实施雨污分流综合治理建设，有利于生态文明建设，选项B正确；C、为了保护环境、节约资源，宣传分类回收垃圾，利于生态文明建设，选项C正确；D、为了方便出行，鼓励使用燃油私家车，会增加污染性气体，不利于生态文明建设，选项D错误。故选：D。2、A【详解】A、氮气常温下化学性质稳定，可用作保护气，物质的性质与用途具有对应关系；B、天然气具有可燃性，可用作燃料，物质的性质与用途不具有对应关系；C、氢氧化钠具有碱性，碱性较强，不可用于治疗胃酸过多，物质的性质与用途不具有对应关系；D、活性炭具有吸附性，可以吸附颜色、气味和部分可溶性杂质，煮沸或蒸馏可使硬水软化，物质的性质与用途不具有对应关系；答案：A。3、B【详解】A、天然气的主要成分是甲烷，甲烷密度比空气小，故天然气泄漏报警器应安装在灶台的上方，不符合题意；B、可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故用煮沸的方法降低水的硬度，符合题意；C、养鱼池用水泵将水喷向空中是为了增大水与空气的接触面积，增加水中氧气的溶解量，不能增加溶解度，不符合题意；D、铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，不能用铁制容器配制农药波尔多液，不符合题意。故选B。4、C【详解】A. 分类回收垃圾，促进资源再生，做法符合该理念；B. 提倡用餐光盘行动节约资源，做法符合该理念；C. 排放核废水入海会造成海水污染，危害人类健康，做法不符合该理念；D. 合理开发金属资源可以节约资源，做法符合该理念。故选：C。5、A【详解】A.露天焚烧垃圾会产生大量烟尘和有害气体，不符合“人与自然和谐共生”的主题；B.坚持节约用水可以节约大量水资源，符合“人与自然和谐共生”的主题；C.大力植树造林可以防风固沙，减少水土流失，符合“人与自然和谐共生”的主题；D.用餐光盘行动能够不浪费食物，符合“人与自然和谐共生”的主题；故选A。【点睛】6、A【详解】A、使用含磷洗涤剂，容易导致水体富营养化，不利于环境保护；B、提倡使用新能源汽车，可减少化石燃料的燃烧，利于环境保护；C、分类回收生活垃圾，利于资源回收再利用，利于环境保护；D、使用新型可降解塑料，可减少白色污染，利于环境保护；故选A。7、D【详解】A、带火星的木条在空气、二氧化碳中均不能复燃，二者现象相同，无法鉴别，故选项错误；B、不管是平原还是高原，空气的组成成分基本是恒定的，氧气都占21%左右，只不过高原地区的空气稀薄，人在同样呼吸情况下，吸入的氧气总量减少导致高原反应，但不是氧气含量小于21%，故选项错误；C、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项错误；D、氮气的化学性质不活泼，可作食品保护气，故选项正确。故选：D。8、C【详解】A、金、银、铜属于金属材料，不符合题意；B、陶瓷属于无机非金属材料，不符合题意；C、塑料属于有机合成材料，符合题意；D、棉花属于天然有机高分子材料，不符合题意。故选C。9、D【详解】氢气、甲烷、酒精都可以燃烧，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不属于可燃物，故选：D。10、C【详解】A、干冰是干冰升华吸热，温度降低用于人工降雨，没有生成新物质，物理变化；B、稀有气体通电发光，没有生成新物质，物理变化；C、生石灰当干燥剂是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，有生成新物质，化学变化；D、石油炼制得到汽油、柴油等产品，没有生成新物质，物理变化；故选C。二、填空题1、（1）碳原子的排列方式不同（2）单质（3） 温室效应 尽量采用公共出行（其他能够减少二氧化碳排放的合理答案均可） （4）1：1（5）放出【解析】（1）金刚石和C60的化学性质相似，但物理性质却存在着很大差异，原因是碳原子的排列方式不同；（2）单层石墨片是由一种元素组成的纯净物，属于单质；（3）CO2的过度排放会造成温室效应的加剧，为实现“碳中和”做出直接贡献的措施开发和使用新能源、尽量采用公共出行、节水、节电等减少二氧化碳的产生；（4）CaC2O4在高温下分解制得疏松多孔的CaO，同时产生CO、CO2，则CO和CO2的混合气体中碳、氧的原子的个数比为2:3，所以该反应所得CO、CO2的分子个数之比为1:1；（5）CH4在空气中燃烧时放出热量，是放热反应。2、（1） 检验纯度 上 （2）氢分子是质量和体积最小的分子，不易贮存（3）单位质量的氨气中携带氢原子的个数最多（合理表述均可）；产物中不含碳元素，符合“零碳排放”要求（4）【分析】我国积极倡导开发的新能源，如太阳能、风能、核能、氢能等。（1）甲烷密度小，热值高，现已广泛使用，甲烷作为一种可燃性气体，点燃前必须要验纯。（2）氢气在所有气体中密度最小，不易贮存。（3）氨气含氢量高，易液化，且不含碳，相比于甲酸和甲醇，氨气最适合做符合未来能源要求的“氢载体”。（4）根据质量守恒定律可写出甲烷高温碳化的方程式。（1）根据分析，甲烷点燃之前一定要检验纯度，否则容易引起爆炸；因为甲烷密度小于空气，泄露后甲烷上升，故燃气报警器应安装于气源的上部。（2）管道输送氢气容易泄露的原因是氢分子是质量和体积最小的分子，不易贮存。（3）符合未来能源要求的“氢载体”要满足“熔沸点适宜、在常温下是液体或易变为液体，便于运输和贮存”的条件，氢气、甲酸、甲醇三种物质均满足条件，但是甲酸的含氢量低，且甲酸和甲醇均含碳，不符合零碳排放要求，故选择氨气。（4）根据质量守恒定律，甲烷在1000下生成氢气和炭黑的方程式为CH4C+2H2。【点睛】氢能源的优点是热值高、无污染、来源广，缺点是不易制取、运输难。3、（1）硬度大或熔点低或抗腐蚀性能好（2） H2O CO2 （3）燃烧产生的生成物是水，无任何污染（4） 金属 【解析】（1）合金与纯金属相比，有许多优良性能，如硬度大或熔点低或抗腐蚀性能好；（2）依据质量守恒定律可知：化学变化前后元素的种类不变，铜暴露在潮湿的空气中会生锈.即生成铜Cu2(OH)2CO3，这是铜与O2、H2O、CO2反应的产物；（3）氢气被称之为最清洁能源的原因是燃烧产生的生成物是水，无任何污染，原料来源广；（4）稀土是一种金属资源。铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，该反应的化学方程式：。4、甲烷 【详解】天然气的主要成分是甲烷，故填甲烷；甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，故反应的化学方程式写为：CH4+2O2CO2+2H2O。5、（1）CH4+2O2CO2+2H2O（2）（3）严禁烟火/禁止吸烟（合理即可）【解析】（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，故反应的化学方程式写为：CH4+2O2CO2+2H2O。（2）石油炼制能得到很多产品，将石油炼制后可以得到汽油、柴油等多种物质，而酒精是粮食发酵后的产物，故填。（3）汽油具有挥发性，加油站附近的空气中含有汽油蒸气，汽油的着火点比较低，遇到火星容易燃烧，所以在加油站应该严禁烟火或禁止吸烟，故填严禁烟火或禁止吸烟等。三、判断题1、错误【详解】蚕丝属于天然材料，不属于有机合成材料，故填：错误。2、错误【详解】聚氯乙烯有毒不能做食品保鲜膜，故错误。【点睛】3、错误【详解】合成纤维、合成橡胶都属于合成材料，玻璃是无机非金属材料，合金属于金属材料。错误。【点睛】4、错误【详解】合成橡胶是合成材料，天然橡胶是天然材料，错误。5、正确【详解】羊毛纤维的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉纤维的成分是纤维素，灼烧有烧纸的气味，故可以用灼烧、闻气味的方法鉴别羊毛纤维和棉纤维，正确。【点睛】四、计算题1、13.4%【详解】设生成35.2g二氧化碳的需要的甲烷为xx=12.8g该天然气水合物样品中甲烷的质量分数为答：该天然气水合物样品中甲烷的质量分数13.4%2、（1）天然气；增大与氧气接触面积，使燃烧更充分（2）CO2；SO2或NO2（3）36g【详解】（1）煤、石油和 天然气通常称为化石燃料。反应物接触面积越大，反应越快，转化越彻底，所以燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉的目的是增大与氧气接触面积，使燃烧更充分；（2）在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是CO2；SO2和NO2在空气中易形成硫酸和硝酸，所以能形成酸雨的是 SO2或NO2；（3）设：4g氢气在氧气中燃烧，生成水的质量为x。2H2+O22H2O4 364g x x36g。3、（1） +6 5:8 （2） 形成酸雨 （3）增大接触面积，使其充分燃烧（4）解：设至少需要生石灰的质量为x。 x=14t答：至少需要生石灰的质量为14t。【解析】（1）CaSO4中钙显+2价，氧显-2价，设硫元素的化合价为x，则(+2)+x+(-2)×4=0，解得x=+6。硫酸钙中，钙元素与氧元素的质量比为：40(16×4)=58。（2）煤中硫燃烧产生的SO2大量排放到空气中，下雨时，二氧化硫和水会反应生成亚硫酸，使得雨水的酸性比正常雨水强，pH<5.6，因此会产生的环境问题是形成酸雨。煤燃烧时，煤中的硫和氧气反应生成二氧化硫，化学方程式为：。（3）可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越充分，因此家庭用煤通常将“煤球”处理成“粉状煤”，这样做的目的是：增大接触面积，使其充分燃烧。（4）见答案。4、（1）2C8 H10+21O2 16CO2+10H2 O（2）23.2千克（3）绿色出行，从乘坐公共交通工具开始等都可以【详解】C8 H16燃烧是C8 H16和氧气在点燃的情况下生成二氧化碳和水，对应的化学方程式为2C8 H10+21O2 16CO2+10H2 O。 一辆百公里油耗为10L的汽车，其质量为0.7kg/L×10L=7kg设每百公里排放CO2的质量为x212/704=7kg/xx23.2kg汽车出行产生大量温室气体，绿色出行，从乘坐公共交通工具开始等都可以。答：(1)C8 H16燃烧的化学方程式为2C8 H10+21O2 16CO2+10H2 O(2)一辆百公里油耗为10L的汽车，每百公里排放CO2 23.2千克。(3)绿色出行，从乘坐公共交通工具开始等都可以。5、（1）大（2）12.8g解：设需要氧气质量为x。 x=12.8g答：需要氧气质量12.8g。【详解】（1）燃气灶燃烧时火焰为黄色，说明氧气不足，应该把燃气灶的进风口调大，故填：大。（2）见答案。五、实验探究1、煤燃烧会生成二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤燃烧生成SO2 品红溶液 紫色石蕊溶液 产生白色沉淀 化石燃料中的硫元素燃烧生成二氧化硫，二氧化硫和空气中的水、氧气反应生成硫酸（合理即可） 腐蚀金属设备（腐蚀建筑物或腐蚀雕像或使土壤酸化或破坏森林植被等，合理即可） 减少煤的使用（推广使用脱硫煤或用天然气替代煤或多使用清洁能源，合理即可） 【分析】交流研讨：根据二氧化碳能使澄清石灰水反应生成白色沉淀和二氧化硫可以使品红褪色分析即可；实验过程：（1）根据酸能使紫色石蕊试液变红分析即可；（2）根据硫酸能和氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀分析即可；能力提升：根据含硫化石燃料燃烧时产生二氧化硫，二氧化硫和水、氧气反应生成硫酸分析即可；探究活动三：酸雨的危害及防治（1）根据酸雨对环境造成的危害分析即可；（2）根据开发新能源，减少化石燃料的使用或使用化石燃料前进行脱硫处理分析即可【详解】探究活动一：证明煤燃烧产生SO2交流研讨：化石燃料含有碳元素，燃烧时会生成二氧化碳，可以使澄清石灰水变浑浊，不足以说明能使澄清石灰水变浑浊的气体就是二氧化硫，要想证明有二氧化硫存在，可以将气体通入品红溶液；故填：煤燃烧会生成二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤燃烧生成SO2；品红溶液探究活动二：酸雨的成分是什么（1）因为结论是含有硫酸，则遇到硫酸溶液变红的是紫色石蕊溶液；故填：紫色石蕊溶液（2）因为结论是含有硫酸，所以能和氯化钡溶液反应产生硫酸钡白色沉淀；故填：产生白色沉淀硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，反应的化学方程式为：BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl；故填：BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl能力提升：根据图2和题意可知：含硫的化石燃料燃烧形成酸雨的过程是化石燃料中的硫元素燃烧生成二氧化硫，二氧化硫和空气中的水、氧气反应生成硫酸；故填：化石燃料中的硫元素燃烧生成二氧化硫，二氧化硫和空气中的水、氧气反应生成硫酸（合理即可）探究活动三：酸雨的危害及防治（1）酸雨会危害土壤和生物，危害人类的健康，腐蚀金属设备，也会腐蚀建筑物等；故填：腐蚀金属设备（腐蚀建筑物或腐蚀雕像或使土壤酸化或破坏森林植被等，合理即可）（2）减少煤的使用；合理开采和利用化石燃料；化石燃料在使用前进行脱硫处理；用天然气替代煤或多使用清洁能源等都可以有效降低酸雨的形成和危害。故填：减少煤的使用（推广使用脱硫煤或用天然气替代煤或多使用清洁能源，合理即可）【点睛】此题是对有关酸雨知识的考查，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。2、集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AE Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 C 氢气的密度比空气小且不与空气中的成分反应 2H2O22H2O+O2 所需要的时间 反应放热 产生相同体积的氧气时MnO2所用的时间短 【详解】（1）由图知：仪器a的名称是集气瓶，故填：集气瓶。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时会锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；由此高锰酸钾制氧气是固体在加热条件下进行反应的，生成的氧气不易溶于水，所以选择的装置组合是AE，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AE。（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气时还生成硫酸锌，所以反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；若要控制反应的发生或停止，应选择的发生装置是C，因为C可以通过将关闭止水夹来使固液分离反应停止，利用D装置收集氢气的理由是氢气的密度比空气小且不与空气中的成分反应，因为D装置是向下排空气法收集气体，适用于密度比空气小的气体，故填：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 C 氢气的密度比空气小且不与空气中的成分反应。（4）实验1使用了二氧化锰作催化剂，催化过氧化氢制氧气的，所以制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2。实验需要测量并记录的数据有：氧气体积和所需要的时间，因为可通过测定收集相同体积的氧气所以需要的时间来比较两者的催化效果。实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据，实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是反应放热，因为过氧化氢加入催化剂后生成氧气时会放出热量。结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是产生相同体积的氧气时MnO2所用的时间短。故填：2H2O22H2O+O2 所需要的时间 反应放热 产生相同体积的氧气时MnO2所用的时间短。【点睛】充分利用反应物的状态与反应条件来选择发生装置，根据气体的性质来选择收集装置。