2021年中考历史二轮复习讲练测 专题01 中国古代君主专制中央集权制度的演变史（测）（含解析）.doc

专题01 中国古代君主专制中央集权制度的演变史（测）一、选择题（2×15=30分）1秦统一后，为加强封建统治，建立起一套中央集权的政治制度。秦始皇在中央设立的是（ ）太尉 丞相 御史大夫 郡守 县令A B C D【答案】B考点：人教新课标七年级上册统一国家的建立“秦王扫六合”2如果你是汉武帝统治时期的一位大臣，下列事件你有机会亲身经历的是（ ）焚书坑儒 “罢黜百家，独尊儒术”颁布“推恩令”兴办太学A B C D【答案】B现在秦始皇统治时期，其他三件大事都是汉武帝的行为。故答案选B。考点：人教新课标七年级上册统一国家的建立大一统的汉朝3秦灭六国后，统一了度量衡。右图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”，他上面文字的文体是（ ）A.大篆 B.小篆 C.楷书 D.行书【答案】B【解析】试题分析： 本题主要考查秦朝统一的文字。题文图片中“秦权”上面文字的文体是小篆，因为秦始皇时把小篆作为全国规范文字。故答案选B。考点：人教新课标七年级上册统一国家的建立“秦王扫六合”4秦峄山刻石中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理。攻战日作，流血于野乃今皇帝，一家天下，兵不复起”。秦始皇为使“兵不复起”所采取的措施是( ) A灭六国 B推行郡县制 C实行分封制 D北击匈奴，修长城【答案】B考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”5有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始？A秦始皇      B汉武帝      C北魏孝文帝      D唐太宗【答案】B考点：人教新课标七年级上册统一国家的建立大一统的汉朝6今天的江苏、浙江等省级区划制度，开始于（ ）A秦朝 B东汉 c隋朝 D元朝【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查知识迁移能力。元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。故答案选D。考点：人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展蒙古的兴起和元朝的建立7秦朝和元朝对后世影响深远的制度分别是（ ）A科举制   行省制                B科举制    中央集权制C郡县制   行省制                D郡县制    丞相制【答案】C考点：人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展蒙古的兴起和元朝的建立8西藏正式成为我国的一个行政区是在( )A.唐 朝B.元 朝C.清 朝D.新中国成立后【答案】B考点：人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展蒙古的兴起和元朝的建立9秦朝的“丞相”一职最终被废止的朝代是（ ）A唐朝 B北宋 C元朝 D明朝【答案】D【解析】试题分析： 本题主要考查“丞相”一职最终被废止的朝代。明太祖时，在中央废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政。故答案选D。考点：人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固和社会的危机明朝君权的加强10明成祖加强君权的措施是（ ）废除丞相迁都北京执行削藩政策设立东厂ABCD【答案】D【解析】试题分析：此题考查明朝两位皇帝加强君权的几项措施，题干要求选择明成祖加强君权的措施，但四项措施却涉及太祖、成祖两位皇帝，需要认真区别，废除丞相是明太祖的措施，其他三项都是明成祖的措施。故答案选D。考点：人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固和社会的危机明朝君权的加强11明朝设立特务机构锦衣卫、东厂的共同职责是（ ）A.协助皇帝处理政务 B.制定法律 C.监视、侦查臣民D.督查百官【答案】C考点：人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固和社会的危机明朝君权的加强12明朝的东厂厂公可以说是“一人之下，万人之上”，最有名的东厂掌印太监魏忠贤甚至有“九千岁”之称。这表明（ ）A东厂厂公只对皇帝负责 B东厂是明朝的司法机关 C东厂常用刑具有18套 D东厂厂公导致明朝灭亡【答案】A考点：人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固和社会的危机明朝君权的加强13清朝时，有人因为写了“清风不识字，何故乱翻书”的诗句而惨遭杀害；有一考官因出了一道“维民所止”的题目（清朝统治者认为他暗指“雍正无头”）而丢官丧命。这反映了清朝统治者（    ）A大兴文字狱      B焚书坑儒      C提倡言论自由     D独尊儒术【答案】A【解析】试题分析：本试题考查学生分析历史现象的能力。清朝康熙、雍正、乾隆三朝，统治者经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱。本试题中，清朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，认为“清”影射“清朝”，这样“清风不识字，何故乱翻书”就暗指清朝统治者不学无术了。“雍正无头”的说法也是如此。这就是文字狱的典型实例。故答案选A。考点：人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固和社会的危机君主集权的强化14“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。”清代史学家赵翼这句话说的是（    ）A. 明代的六部长官 B. 明代的锦衣卫C. 清代的军机大臣D. 清代的内阁大臣【答案】C考点：人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固和社会的危机君主集权的强化15军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。设立军机处的皇帝是（ ）A明太祖 B明成祖C雍正帝 D乾隆帝【答案】C考点：人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固和社会的危机君主集权的强化二、非选择题（2×10=20分）16在中国古代史上曾有过一些分裂、混乱的时期，但总会走向统一。这些统一的王朝总会采取一些措施巩固国家统一，维护社会稳定，促进民族融合，使中华文明得以绵延不断。为了使学生对此有更深刻的理解，老师特开设了历史探究活动课，给每个小组发放了一些材料A 组同学拿到的是一段文字：从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的文字这种统一文字被证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。B 组同学拿到的是两张图片，如下图：C 组同学拿到的是视频材料，主要内容是西藏如何正式成为中国的行政区。请回答： （l）A 组同学研究的是哪一个封建王朝？（2分）“这种统一的文字”是什么？（2分）（2）B 组同学研究的制度最早出现在哪一朝代？（2分）（3）C 组同学研究的是哪一朝代？（2分）当时管辖西藏的是什么机构？（2分）（4）综合三组同学研究的内容，请你确定一个研究主题。（2分）【答案】（1）秦朝 小篆（后来推广隶书） （2）隋朝（3）元朝 宣政院 （4）巩固国家统一、维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝考点：人教新课标七年级上册统一国家的建立“秦王扫六合”；人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会科举制的创立；人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展蒙古的兴起和元朝的建立17中国古代“大一统”的政治格局的形成、发展，跟中央集权制度的不断完善是密切相关的。我国古代的君主专制中央集权体制在两千多年的发展过程中，同样也经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。请回答：（1）请写出我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家名称。（2）西汉时为加强中央集权，在思想上采取了什么措施？（3）元朝政府为对全国实行有效的统治实行了什么制度？（4）明朝时为加强君主专制，采取了许多措施，请你列举其中一条。清朝哪一机构的设置标志着君主专制制度达到了顶峰？【答案】（1）秦朝。（2）罢黜百家，独尊儒术。（3）行省制度。（4）改革行政机构，废行省，设三司；废丞相，权分六部；设立厂卫特务机构；八股取士；明成祖削藩；迁都北京等。（答出任意一条即可）军机处。考点：人教新课标七年级上册统一国家的建立秦王扫六合；人教新课标七年级上册统一国家的建立大一统的汉朝；人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展蒙古的兴起和元朝的建立；人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固和社会的危机明朝君权的加强；人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固和社会的危机君主集权的强化7