2021七年级数学下册 7.2.2 探索平行线的性质导学案（新版）苏科版.doc

7.2.2 探索平行线的性质班级：_ 姓名： 学号： 一、【学习目标】1、进一步理解平行线的性质2、能灵活运用平行线的性质解决简单的实际问题二、【学习重难点】重点：理解平行线的性质难点：利用平行线的性质解决问题三、【自主学习】1、写出平行线的性质. 2、如图，1=2，3=100°，则4=_°.3、如图，EG/AB，FG/DC，B=100°，C=120°，则EGF=_°. 第2题 第3题四、【合作探究】CD1、如图，钢板ABCD的两边AB、CD平行，要在AB边上找一点E,使AEC=150°，应怎样确定点E的位置？为什么？150°EAB501GAMNBDCFE2、如右图，AB/CD，EF分别交AB、CD于M、N，EMB=50°，MG平分BMF，MG交CD于G，求1的度数。五、【达标巩固】1、如图，直线a、b被直线c所截，a/b，1=121°，求3的度数。c32a1b北2、如图，在A、B两地之间修一条笔直的公路，从A地测得公路的走向是北偏东60°，如果A、B两地同时动工，那么是多少度时，才能使公路准确接通？北B60°A3、如图，已知ABC+ACB=110°，BO、CO分别是ABC和ACB的平分线，EF过点O且平行于BC，求BOC的度数。OCFEBA板书设计：7.2 探索直线平行的性质（2）例：如右图，AB/CD，EF分别交AB、CD于M、N，501GAMNBDCFEEMB=50°，MG平分BMF，MG交CD于G，求1的度数。 解：（略） 教学后记：3