2022初二暑假作业答案【语文-数学-物理】.doc

2022初二暑假作业答案【语文 数学 物理】【导语】暑假来到，学生的学习压力减轻了，书包休息了，“暑炎热之意，写条短信祝福你，凉风迎面刮，生活甜如蜜，前程似锦秀，未来是属于你们的。以下是xx为您整理的2022初二暑假作业答案【语文 数学 物理】，供大家学习参考。 【篇一】2022初二暑假作业答案【语文 数学 物理】 2.(1)顺着，就着模仿，这里指雕刻 (2)赠 (3)代词，它，指代中轩敞者 (4)语气助词了 (5)举不相类似 (6)平 (7)清楚明白 (8)竟然满 5.(1)有又(2)诎屈(3)衡横 6.(1)张潮虞初新志魏学洢明说明 (2)“大苏泛赤壁山高月小水落石出清风徐来水波不兴赤壁赋后赤壁赋 罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉 11.(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c 12.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。 (2)船尾横放着一把桨。 (3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人，它的颜色是红的。 (4)总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。 大多数文言文有数词而无量词，现代文那么数、量词同用;文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。 13.(1)文字少，传播信息量大。如第2段用380多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。 (2)用语前后照应、互相关联。如船尾与船头关联、照应。“楫与“居右者“居左者照应，“左手倚一与“右手攀关联，右手执蒲“左手抚炉关联，“其人与“居左者照应。 (3)本文有些段落运用了描写，写出特点，把无生命的核舟描绘得生动、传神。如“中峨冠而多髯者写出东坡的外貌特征;“右手攀趾，假设啸呼状写出舟子的姿态特征。 14.(1)因势利导(2)独具匠心(3)栩栩如生 二、(一)15.魏学洢说明文“大苏泛赤壁 16.(1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。 (2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。 (3)中间高起而宽敞的局部是船舱。 (4)翻开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。 18.数字说明(列数字)写核舟的体积之小，突出雕刻者高超的技艺 19.罔不因势象形，各具情态 20.船在中间处高起，上有箬篷覆盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，左右分别刻有8个字。 25.(1)中峨冠而多髯者为东坡 (2)左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语 (3)袒胸露乳;矫首昂视 26.生动描述核舟上的人物姿态和神情，具体说明雕刻者精湛的技艺。 29.(1)左右(2)正面和反面(3)大开 【篇二】2022初二暑假作业答案【语文 数学 物理】 (一) 1.B2.B3.D4.B5.C6.C7.408.平行9.a=c>b错角相等，两直线平行;3;4;两直线平行，同位角相等12.(1)略 (2)平行，理由略13.略14.(1)B+D=E(2)E+G=B+F+D(3)略 (二) 16.(1)15°(2)20°(3)(4)有，理由略 (三) 9.B10.B11.略12.FG垂直平分DE，理由略13.0.5米14.同时到达，理由略15.(1)城市A受影响(2)8小时 (四) (五) 8.50.49.31;3110.1711.冠军、亚军、季军分别为李扬、林飞、程丽 (六) (七).C4.A5.C6.B7.D8.(1) (3)(4)【篇三】2022初二暑假作业答案【语文 数学 物理】 第课：实践应用 2在桌子上固定一块木板木板一头钉一颗钉子另一头的边缘固定一根木棍。再将准备实验的琴弦一头固定在钉子上，另一头绕过木棍绑在一个小提桶上。通过增减桶里面的沙子的质量而改变琴弦的松紧程度进行实验。 3沙子不宜过重、要保持变量单一、进行屡次实验，以减少实验的偶然性。 2、1根据公式扑克牌数=360°1可知假设不成整数比，应将比值采用去尾法再减一即可。 2距离越大，扑克牌张数越多，反之越少。 38张虚像扑克牌。 3、小铁片的排水量小于自身重力，而万吨巨轮通过空心来增大自身排水量，使排水量大于自身重力，从而增大浮力。请你观察下面的小实验：因为橡皮泥的质量不变，而当它做成空心以后，它的体积会增大，从而使排开水的重力也增大，而它的质量不变，从而重力也不变，所以通过重力一定，增大排水重力的方法能增大浮力。 2此题略 3选用分子活泼程度较高的金属和酸性较高的水果，将其串联起来能获得更高的电压。 4加强法律监督，垃圾分类回收等。 5、1压力的作用效果与物体的压力有关2压力3压力的作用效果与物体的受力面积有关 4物体受力面积一定时，压力越大，压强越大。物体压力一定时，受力面积越小，压强越大。 6、12×10度2604167天。步骤略 22×10度87天。步骤略 3我国电力资源来之不易，如此大规模的使用QQ会无意义消耗大量电力，社会是不断向前开展的，低碳生活方式就是其产物之一，希望全中国人都能自觉过上低碳生活。 第课：探索新知 1、1两金属板间的面积 2灵敏电流计所示的电流大小来显示电流的大小和电阻电压的关系温度计、刻度尺、密度计。 3实验操作步骤：装配好图中的实验装置，闭合开关读出灵敏电流计的示数1。利用加热装置给盐水加热其他因素不变，过一段时间，等温度及明显上升再读出灵敏电流计的示数2。比拟1、2的大小，即可得出盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系。分析过程：要研究盐水导电能力的强弱与温度的关系根据控制变量法的思路，就要在其他因素不变的前提下，改变盐水的温度。 2、1实验所需器材：托盘天平、物理课本、刻度尺。实验步骤：用天平测出物理课本的质量M。用刻度尺测量物理课本的长和宽，并计算出一张纸的面积s。数出物理课本的纸张数n，得一张纸的质量m=M由此得：面=m 2实验所需器材：托盘ns天平、量筒、适量水、铁丝线。实验步骤：用托盘天平测出铁丝线的质量m。在量筒中盛入适量水，得水的体积V水，再将铁丝线放入量筒中得总体积V总。求出铁丝线的体积V铁=V总-V水。再求出铁丝线的密度=m/V铁。 3、1应保持斜面的倾角不变时，小球的下滑时间与小球的质量无关。 2在质量一定是小球下滑的时间与斜面的倾角有关，倾角为45°时下滑时间最短。 3屋面的倾角应取45°为宜。 4、17.5×103J。步骤略。2例如：表格如下：暑假期间 额定功率/W1500W正常方法，电饭锅工作的时间/min30 月均温/30-35 水量/kg2kg 用小窍门煮熟饭电饭锅工作的时间/min25 6 / 6