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【必备】小学美术教案三篇【必备】小学美术教案三篇 作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的小学美术教案3篇，欢迎大家分享。 小学美术教案 篇1 教学目标： 1、学习和运用色彩的对比知识。 2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。 3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。 教学重难点： 1、从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。 2、大胆运用色彩对比知识于练习中。 教具学具：绘画工具 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课： 1、导入新课：出示冷暖色两幅图片 A、请说说你对这两幅画的感受。 B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。 2、新授： （1）师出示课件“色相环、对比色、补色”。 我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。 （2）师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识，感受。 （3）欣赏和分析 A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么新的感受。 B、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版块）。 C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。 （4）生活中色彩对比的运用 （5）师生梳理 三、学生作业、教师辅导： 四、学生作品展评： 五、收拾与小学美术教案 篇2 教学目的 1：运用所学知识，装饰美化节日的教室 2：让学生感受和体验到美的真正魅力来自于自己的亲手创造。 重点难点： 重点：发挥各自的特长，团结合作 难点：制作，把握整体效果 教学准备： 课件、各种绘画工具和手工材料等。 教学过程 一：师生谈话，整体规划 1：同学们，一年一度的元旦就快到来了，大家有什么美好的心愿和祝福呢？（学生讨论） 2：怎样来美化我们的教室呢？老师想听听大家的意见 （让学生各抒己见，并引导学生讨论怎么样才能更完美的效果，看谁的主意好） 我们学了美术字，可在黑板上写上漂亮的节日标语，我们学过剪纸，窗户上可贴上美丽的窗花，我们学过彩练、纸花，可在教室中间向四周拉彩练，挂上好看的纸花，有书法和美术特长的同学可在教室贴上自己的大作。 3：谁来完成每一项工作呢？看哪些同学自告奋勇地上？ （提醒学生根据自己特长，可独立制作，也可以组为单位。注意不要冷落任何一个学生。） 二：提出要求，大胆创作 1：分组拿出一个美化和计划，把具体任务和内容落实到每一个人，再分头创作。 2：在创作和制作过程中，有分工又要有合作，充分发挥各自的特长，把握整体效果，取长补短，共同提高。 3：学生分头行动，播放欢快的音乐，制作气氛。 4：教师参与到各个小组的制作中，与学生同乐，并适时提出一些问题，肯定和鼓励学生。 三：观摩，分享成功喜悦 共同观摩大家的劳动成果，一起来说说各自的特色，教师引导学生评议、肯定和鼓励。然后教师点评。 同学们，今天我们用自己的双手和智慧美化了教室，创造了美。美的生活、美的世界哪里来？靠的就是我们的知识，我们的双手！让我们一起来把生活装点得更加绚丽多彩！小学美术教案 篇3 教学目标 1、能运用线条、色彩画出自己的形象； 2、能用不同的创作手法，表现自己的个性特征。 3、在观察比较中感受自己的成长变化规律，通过描绘未来的我，树立远大的理想。 教学重点 1、认识人物脸型、发式、一官及表情的神态特征。 2、运用线条、色彩等绘画元素描绘现在或未来自己的形象。 教学难点 通过想象，尝试运用其他媒介和材料来表现未来的我。 教学用具 教学过程 一、观察与比较 观察小时候的照片，通过镜子比较现在的我与以前有哪些变化。 1、脸型、发式、五官的变化； 2、身体上的变化； 3、服饰方面的变化。 二、欣赏与发现 引导学生欣赏莫迪里阿尼的作品，你发现了什么？ 1、人物的表情和神态能体现一个人的人性特征； 2、运用夸张、拉长变形的手法能使作品更具艺术感染力。 三、探讨与尝试 1、尝试运用线条、色彩等造型元素画出自己现在或未来的形象； 2、能否学学大师用夸张变形的手法来表现呢？ 3、小组探讨用其他绘画工具、材料来表现的可能性 课后反思 通过学习学生能运用夸张变形的手法表现自己的个性特征，线条流畅、构图饱满。 【必备】小学美术教案三篇】 4 / 4