环保宣传保护环境ppt课件.pptx
The farthest distance in the worldIs not we cannot be together when we love each otherBut when we hand in hand, I cant see your face什什么是气候变化么是气候变化Click to d Title产生的原因产生的原因我们能做什么我们能做什么气候气候变化变化气候变化的危害气候变化的危害什么是气候变化什么是气候变化（climate changeclimate change）？气候变化是指气候变化是指气候平均状态气候平均状态统计学意义上的统计学意义上的巨大改变巨大改变或者持续较长一段时间（典型的为或者持续较长一段时间（典型的为3030年或更长）的年或更长）的气气候变动候变动。常见的气候变化形式常见的气候变化形式全球变暖（全球变暖（温室效应温室效应）；）； 大气酸沉降（大气酸沉降（酸雨酸雨）；）；空气组分变化（空气组分变化（灰霾灰霾）；）；极端天气极端天气气候变化气候变化温室效应温室效应 是是大气保温效应大气保温效应的的俗称。大气能使太阳短俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐表向外放出的长波热辐射线却被大气射线却被大气吸收吸收，这，这样就使地表与低层大气样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类温度增高，因其作用类似于似于栽培农作物的温室栽培农作物的温室，故名温室效应。故名温室效应。 （Greenhouse effect）温室效应会导致什么呢？温室效应会导致什么呢？产生温室效应的产生温室效应的元凶元凶 温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量大量的二氧化碳气体的二氧化碳气体进入大气造成的。进入大气造成的。二氧化碳气体二氧化碳气体具具有有吸热和隔热吸热和隔热的功能。的功能。温室气体之所以有温室效应，是由于其本身有温室气体之所以有温室效应，是由于其本身有吸吸收红外线收红外线的能力。的能力。CO2、CH4、N2O等等人均呼吸释放人均呼吸释放11401140克克/ /天天电脑平均间接排放电脑平均间接排放 10.510.5公斤公斤/ /年年汽车每汽车每燃烧一燃烧一升燃料升燃料排放排放 2.5 2.5公斤公斤CO2 间接排放间接排放 电视电视1.71.7公斤公斤/ /年年；洗衣机洗衣机7.757.75公斤公斤/ /年年；冰箱冰箱6.36.3公斤公斤/ /年年。 暖气：煤油作燃料暖气：煤油作燃料24002400公公斤斤/ /年年。天然气作燃料。天然气作燃料19001900公斤公斤/ /年年，电暖气，电暖气600 600 公斤公斤/ /年年。CO2CO2日常生活中日常生活中二氧化碳排放量二氧化碳排放量气候变化气候变化酸雨酸雨 酸酸雨雨 （acid rainacid rain） 是指是指PHPH值小于值小于5.65.6的雨的雨雪或其他形式的降水。雪或其他形式的降水。雨水被大气中存在的雨水被大气中存在的酸性气体污染。酸雨酸性气体污染。酸雨主要是人为的向大气主要是人为的向大气中排放大量酸性物质中排放大量酸性物质造成的。造成的。雾霾雾霾 定义是悬浮在大气定义是悬浮在大气中的中的大量微小尘粒、大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体烟粒或盐粒的集合体，使空气浑浊，水平能使空气浑浊，水平能见度降低到见度降低到1010公里以公里以下下的一种天气现象的一种天气现象。气候变化气候变化雾霾雾霾乾旱乾旱熱浪熱浪熱帶氣旋熱帶氣旋水浸水浸气候变化气候变化极端天气极端天气 ( 源自源自: 美國國家海洋及大氣管理局美國國家海洋及大氣管理局 NOAA )什什么是气候变化么是气候变化Click to d Title产生的原因产生的原因我们能做什么我们能做什么气候气候变化变化气候变化的危害气候变化的危害全球气候变化的全球气候变化的危害危害1全球气候变化是导致全球气候变化是导致物种灭绝物种灭绝的主因。按较保守的主因。按较保守的估计，每年约有的估计，每年约有三万三万个物种在地球上消失。个物种在地球上消失。来自（全球功夫来自（全球功夫网）网）22从从1990年至今，全球海平面高度平均上升了年至今，全球海平面高度平均上升了10-20厘米，到厘米，到2050年，我国沿海海平面将上升约年，我国沿海海平面将上升约12-50厘米，厘米，到到2100年将比年将比1990年高出年高出19-88厘米。厘米。来自人民网来自人民网33我国土地沙化扩展速度现在是每年我国土地沙化扩展速度现在是每年34363436平方公里平方公里，相当于每年相当于每年“吞噬吞噬”一个一个中等县中等县。荒漠化土地已占国。荒漠化土地已占国土面积的土面积的27.9%27.9%，造成的沙化年直接经济损失达，造成的沙化年直接经济损失达540540亿亿元元。来自搜狐网来自搜狐网雪蓋及冰川溶化雪蓋及冰川溶化全球暖化令南北極地雪蓋及高山全球暖化令南北極地雪蓋及高山冰川溶化冰川溶化，冰水流入，冰水流入海洋，令海洋，令海平面上升海平面上升阿拉斯加冰川灣阿拉斯加冰川灣 - - 謬爾冰川謬爾冰川 ( (Muir Glacier, Alaskas Glacier BayMuir Glacier, Alaskas Glacier Bay) )(Image Credit: (Image Credit: National Snow and Ice Data Center, W. O. Field, B. F. Molnia)National Snow and Ice Data Center, W. O. Field, B. F. Molnia) 在在1941 1941 年和年和20042004間冰川撤退了超過間冰川撤退了超過十二公里十二公里和變薄超過和變薄超過800800米米。颱風吹襲或下大颱風吹襲或下大雨雨时时沿沿岸岸地地区区更更易易出出现现水水浸浸海平面上升令沿岸海平面上升令沿岸地地区较区较易易水浸水浸台风台风引引起起的的风风浪浪海平面升高了海平面升高了 ( 源自: 美國國家海洋及大氣管理局 NOAA )全球变暖导致干旱全球变暖导致干旱什什么是气候变化么是气候变化Click to d Title产生的原因产生的原因我们能做什么我们能做什么气候气候变化变化气候变化的危害气候变化的危害气候变化产生的气候变化产生的原因原因11人类大量人类大量森林植被森林植被砍伐，砍伐，滥用土地资源滥用土地资源。22工业革命后，工业革命后，化石燃料使用量化石燃料使用量也以惊人的速也以惊人的速度增长，人为的温室气体排放量相应不断增加。度增长，人为的温室气体排放量相应不断增加。一，人一，人为原因为原因（主要）（主要）二，自二，自然原因然原因1 1，地，地球自转和星球之间的引力球自转和星球之间的引力 2 2，地，地球内部的应力及其能量存在于爆球内部的应力及其能量存在于爆发发, ,地地球球处于变暖期（间冰期）处于变暖期（间冰期）什什么是气候变化么是气候变化Click to d Title产生的原因产生的原因我们能做什么我们能做什么气候气候变化变化气候变化的危害气候变化的危害我们能怎么做我们能怎么做哥哥本哈根世界气候大会全称是本哈根世界气候大会全称是联合国气候变化框架公约联合国气候变化框架公约，第第1515次缔约方会议暨次缔约方会议暨京都议定书京都议定书第第5 5次缔约方会议，这一次缔约方会议，这一会议也被称为哥本哈根联合国气候变化大会，于会议也被称为哥本哈根联合国气候变化大会，于20092009年年1212月月7 7日日1818日在丹麦首都日在丹麦首都哥本哈根哥本哈根召开。召开。20112011年年1111月月2828日至日至1212月月9 9日在日在南非德班南非德班召开联合国气候变化框召开联合国气候变化框架大会第架大会第1717次全体缔约方大会。大会的召开凸显了人类对气候次全体缔约方大会。大会的召开凸显了人类对气候变化问题的重视，也表示了人类对全球变暖的担忧。变化问题的重视，也表示了人类对全球变暖的担忧。京都议定书京都议定书其目标是将大气中的温室气体含量稳定在一个其目标是将大气中的温室气体含量稳定在一个适当的水平，进而防止剧烈的气候改变对人类造成伤害。适当的水平，进而防止剧烈的气候改变对人类造成伤害。蝴蝶效应蝴蝶效应，从细节开始，从细节开始蝴蝶效应蝴蝶效应（ The Butterfly Effect）蝴蝶效应是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。人类每一个小小的举动都可人类每一个小小的举动都可以或多或少的影响以或多或少的影响着目前着目前的的气候气候。相信自己的力量相信自己的力量，培培养环境大局观养环境大局观The only earth & the only being!少开空调，少开空调，具有节能意识具有节能意识多坐公交，多坐公交，少坐私家车少坐私家车努力学习保护努力学习保护环境的知识环境的知识爱护环境，爱护环境，爱护周围绿地爱护周围绿地不使用一次性不使用一次性的木制用具。的木制用具。呼吁身边的家人和呼吁身边的家人和朋友，提高环保意识朋友，提高环保意识日常生活日常生活应对全球气候危机，刻不容缓！应对全球气候危机，刻不容缓！这需要我们肩负起共同的责任，这需要我们肩负起共同的责任，一起努力！一起努力！游戏环节游戏环节电影环节电影环节嘴，手，脚，屁股齐合作嘴，手，脚，屁股齐合作选三或四组小朋友，每组四个人。每个人抽签（纸上分别写选三或四组小朋友，每组四个人。每个人抽签（纸上分别写着着嘴，手，脚，屁股）嘴，手，脚，屁股）抽抽到手的只能用手，抽到嘴的只能用嘴，以此类推。抽到嘴到手的只能用手，抽到嘴的只能用嘴，以此类推。抽到嘴的小朋友吹气球，抽到手的两个小朋友用手绑气球并且抱起的小朋友吹气球，抽到手的两个小朋友用手绑气球并且抱起抽到屁股的小朋友把气球做破。花的时间抽到屁股的小朋友把气球做破。花的时间少的那组获胜。少的那组获胜。环保宣传的公益广告环保宣传的公益广告
