2021_2022学年新教材高中数学课后素养落实四第六章平面向量及其应用6.2.3向量的数乘运算含解析新人教A版必修第二册.doc
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2021_2022学年新教材高中数学课后素养落实四第六章平面向量及其应用6.2.3向量的数乘运算含解析新人教A版必修第二册.doc
课后素养落实(四)向量的数乘运算(建议用时:40分钟)一、选择题1若点O为平行四边形ABCD的中心,2e1,3e2,则e2e1()ABCDA3e22e1,e2e12(多选题)已知m,n是实数,a,b是向量,则下列命题中正确的为()Am(ab)mamb B(mn)amanaC若mamb,则ab D若mana,则mnABA正确;B正确;C错误由mamb得m(ab)0,当m0时也成立,推不出ab;D错误由mana得(mn)a0,当a0时也成立,推不出mn3在四边形ABCD中,若3a,5a,且|,则四边形ABCD是()A平行四边形 B菱形C等腰梯形 D非等腰梯形C由条件可知,ABCD,又因为|,所以四边形ABCD为等腰梯形4若点M是ABC所在平面内的一点,满足,则()AB4CD3C()(),0,得故选C5设a,b不共线,akb,mab(k,mR),则A,B,C三点共线时有()Akm Bkm10Ckm10 Dkm0B若A,B,C三点共线,则与共线,所以存在唯一实数,使,即akb(mab),即akbmab,所以所以km1,即km10二、填空题6若3(xa)2(x2a)4(xab)0,则x_4b3a由已知得3x3a2x4a4x4a4b0,所以x3a4b0,所以x4b3a7已知平面上不共线的四点O,A,B,C,若320,则_2320,2(),2,28已知在ABC中,点M满足0,若存在实数m使得m成立,则m_30,又由m得(M)2m,即3mm,所以m3三、解答题9如图,平行四边形OADB中,向量a,b,且,试用a,b表示,解ab,(ab),b(ab)babab由ab,得ab,ab1设a,b都是非零向量下列四个条件中,使成立的条件是()Aab BabCa2b Dab且|a|b|C,分别表示a,b的单位向量对于A,当ab时,;对于B,当ab时,可能有ab,此时;对于C,当a2b时,;对于D,当ab且|a|b|时,可能有ab,此时综上所述,使成立的条件是a2b,选C2(多选题)生于瑞士的数学巨星欧拉在1765年发表的三角形的几何学一书中有这样一个定理:“三角形的外心、垂心和重心都在同一直线上”这就是著名的欧拉线定理在ABC中,O,H,G分别是外心,垂心和重心,D为BC边的中点,下列四个选项中正确的是()AGH2OG B0CAH2OD DSABGSBCGSACGABCD在ABC中,O,H,G分别是外心,垂心和重心,画出图形,如图所示对于B,根据三角形的重心性质得0,选项B正确;对于A,C,AHOD,AHGDOG,2,GH2OG,AH2OD,选项A,C正确;对于D,过点G作GEBC,垂足为E,DEGDNA,则,BGC的面积为SBGC×BC×GE×BC××ANSABC同理,SAGCSAGBSABC,选项D正确3如图,ABCD是一个梯形,且|2|,M,N分别是DC,AB的中点,已知e1,e2,试用e1,e2表示下列向量(1)_;(2)_(1)e2e1(2)e1e2因为,|2|,所以2,(1)e2e1(2)e1e2e1e1e24如图,在ABC中,延长CB到D,使BDBC,当点E在线段AD上移动时,若,则t的最大值是_3因为,共线,设k(0k1),又B是CD的中点,则2,2kk,又,t3k3,故t的最大值为3设,不共线,且ab(a,bR)(1)若a,b,求证:A,B,C三点共线;(2)若A,B,C三点共线,则ab是否为定值?并说明理由解(1)证明:当a,b时,所以()(),即2,所以与共线,又与有公共点C,所以A,B,C三点共线(2)ab为定值1,理由如下:因为A,B,C三点共线,所以,不妨设(R),所以(),即(1),又ab,且,不共线,则所以ab1(定值)- 6 -