中学美术教师资格证考试测试题练习题模拟试题专项练习-教学实施与评价带答案解析题库押题2.doc

专项智能练习（教学实施与评价）1.单选题明式家具一课中，张老师针对明式家具的样式，引导学生根据学习任务名单研究并发表观点。这一教学方法主要是（ ）。A演示B示范C自主探究D小组讨论正确答案是： C收起解析自主探究性学习是以学生为中心，以问题为导向，通过激发学生的内驱力，引导学生在具体的情境中通过收集整理，分析探索，实践创造等方法获取知识的过程。题目中张老师的教学方法属于自主探究的方法。C项正确。A项：演示法，教师通过向学生演示生物体的实物和实物的真切描绘物，传播生物学知识的方法，称为演示教学法。与题干不符，排除。B项：示范法也称为“示范教学法”，是教师或示范者实际的操作工具和材料，显示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。与题干不符，排除。D项：讨论法是教师指导学生以班级或小组为单位就某一课题各抒己见、相互启发，最终解决问题的教学方法。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2021年上半年教师资格证考试初中美术题第22题统计正确率84.9%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记2.单选题胡老师让同学们设计“有创意的多功能台灯”，然而学生的设计缺乏新意、功能单一。于是胡老师提供了几个有完整设计过程和方法的案例，让学生通过借鉴来完成设计方案。这属于（ ）。A示范教学B发现学习C合作学习D范例教学正确答案是： D收起解析本题考查教学方法。范例教学理论是由德国的M.瓦根舍因和克拉夫基等人提出的。德国瓦根舍因的范例教学是借助精选教材中的示范性材料使学生从个别到一般，掌握带规律性知识，并发展其能力的一种教学模式。范例性原则，要求教给学生的内容是经过精选的、能起示范作用的基本知识，这种精选出来的范例性教学内容将有助于学习者举一反三。题干中胡老师提供了几个有完整设计过程和方法的案例，让学生通过借鉴来完成设计方案，正是范例教学的体现。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2018年下半年教师资格证考试高中美术题第17题统计正确率86.4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记3.单选题秦老师组织学生从网上参考优秀海报资料，然后用数码相机收集校园景色和学生生活素材，运用电子绘图板和电脑绘画软件，设计学校艺术节海报。完成的作品上传校园网，由全校师生评出 3 件作品作为学校艺术节的海报。该教学运用的主要手段是（ ）。A电子绘图技术B数字媒体艺术C现代信息技术D网络信息资源正确答案是： C收起解析本题考查教学手段的知识。教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。随着科技的发展，教学手段经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术等五个使用阶段。题干中秦老师的教学中使用的正是多媒体网络技术教学手段，也叫现代信息技术。C项正确。A、B、D三项：都属于现代信息技术教学手段，与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学模式、策略和媒体来源2019年上半年教师资格证考试高中美术题第24题统计正确率45.4%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记4.单选题教师节来临前，赵老师在静物画有声一课中，要求学生以粉笔盒为主体物，完成一幅色彩静物画作为礼物送给自己喜欢的老师。对这种教学活动合适的评价是（ ）。A没有照顾到学生的个性需求B不能激发学生的创作热情C弱化了美术的本体知识和技能D有利于情感态度价值观目标实现正确答案是： D收起解析本题考查对教学活动的评价。题干中的教学活动指出学生的作品作为礼物送给自己喜欢的老师，激起学生的创作的积极性，并满足了学生的个性需求，让学生产生对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养，有利于情感态度和价值观目标的实现。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点美术教学评价来源2021年上半年教师资格证考试初中美术题第24题统计正确率72.1%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记5.单选题在“旧书义卖”招贴设计教学中，涉及招贴作品的“经典性”时，教师讲授的重点应放在哪个方面（ ）。A招贴设计的构成要素B招贴设计的创意表达C招贴设计中的变体字D招贴设计的色彩构成正确答案是： B收起解析本题考查教学策略的相关知识。招贴，又名“海报”或“宣传画”，属于户外广告，分布在街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所。招贴相比其他广告具有画面大、内容广泛、艺术表现力丰富、远视效果强烈的特点。招贴作品的“经典性”主要体现在创意上。B项正确。A项：招贴设计的构成要素主要有图形、文字、色彩。与题干不符，排除。C项：变体美术字是在宋体、黑体基础上改变字形、笔画形状与结构，最后加以装饰变化形成的字体。它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。具有美观和醒目等特性。与题干不符，排除。D项：色彩语言复杂而又简单，比其他任何形象都能更直接的与人们进行交流，同时它也是对招贴最直接最具影响力的因素。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学模式、策略和媒体来源2021年上半年教师资格证考试高中美术题第24题统计正确率54.1%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记6.单选题在壶文化一课的教学目标中，“了解壶的形制及装饰手法”属于（ ）。A知识与技能目标B过程与方法目标C情感态度与价值观目标D课程总目标正确答案是： A收起解析本题考查的是对课程目标的掌握与理解。知识与技能目标是指在一节课或一个单元教学活动中，学生需要学习哪些知识与技能？学习到什么程度？在壶文化一课的教学目标中，“了解壶的形制及装饰手法”属于知识与技能目标。A项正确。B项：过程与方法目标是指在一节课或一个单元教学活动中，学生需要体验什么样的学习过程？用何种方法学习？与题干不符，排除。C项：情感、态度和价值观是指在一节课或一个单元教学活动中，学生需要形成或逐渐形成什么样的情感、态度与价值观？与题干不符，排除。D项：美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2018年上半年教师资格证考试高中美术题第21题统计正确率81.9%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记7.单选题下列选项中，不属于美术教学评价作用的是（ ）。A激励作用B导向作用C预防作用D调控作用正确答案是： C收起解析本题考查评价的作用。评价有以下作用：导向作用、诊断功能、激励作用、调控功作用、教学作用。所以A、B、D三项均属于评价作用。与题干不符，排除。C项：预防作用不属于评价作用之一。为正确选项。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点美术教学评价来源2018年下半年教师资格证考试高中美术题第26题统计正确率86.3%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记8.单选题孙老师在上绘画的多元化一课时，给同学们讲到“绘画如同语言文字一样，世界各国的绘画都有其独特的面貌，不同时期的绘画也具有不同特点”。孙老师这一教学方法属于（ ）。A讲授法B讨论法C实践指导法D示范法正确答案是： A收起解析本题考查教学方法的相关知识。讲授法是一种通过口头表达传播信息的教学方法。教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的学科知识；有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材，大幅度地提高课堂教学效果与效率。题干中孙老师的教学方法属于讲授法。A项正确。B项：讨论法，能够发挥学生主体作用、学习积极性和主动性，优化学生参与学习的质量与效果，培养学生间的合作与交往能力，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。与题干不符，排除。C项：实践指导法是以实践练习为主的教学方法，可使学生通过练习牢固地掌握知识，形成技能、技巧，发展学生造型力、想象力及创作力。与题干不符，排除。D项：示范法是以直接感知为主的教学方法，是教师或示范者实际地操作工具和材料，显示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点教学方法与学习方式来源教师资格考试美术学科知识与教学能力（初级中学） 标准预测试卷（三）第22题统计正确率98.7%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记9.单选题下列选项中，属于学生合作学习方式的是（ ）。A学生自主进行学习资料的收集B分成小组集体完成美术作业C由组长负责提交美术作业D分成实验组和参照组进行教学正确答案是： B收起解析本题考查学生合作学习方式的知识。合作学习是一种在班级上课环境里教师指导学生分组，以合作方式开展学习的教学方式。B项中分成小组完成美术作业是以合作的方式开展学习的教学方式。B项正确。A项：学生自主进行学习资料的收集学习属于自主学习的学习方式。与题干不符， 排除。C项：由组长负责提交美术作业不属于合作学习。与题干不符，排除。D项：分成实验组和参照组进行教学，属于教师的教学方法。与题干不符，排除。 故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2020年下半年教师资格证考试初中美术题第17题统计正确率94%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记10.单选题在校园风景写生一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（ ）。A启发探索B写生示范C理论讲述D师生讨论正确答案是： B收起解析本题考查教学方法知识。教学方法是指为了达到特定教学目标，运用语言、文字、形象等传达指令、形成互动、传播知识、引发思维、开展实践所采用的语言、行为、手段、程序和技巧。教学方法常分为以传递信息为主、以直接感知为主、以实践练习为主、以鉴赏活动为主、以引导探究为主五类。A项：属于以引导探究为主的教学方法。与题干不符，排除。B项：写生示范属于以直观感知为主的教学方法。校园风景写生一课的技法教学环节最重要的教学目标是学生能掌握写生的技能，老师的写生示范非常直观，能够让学生更好掌握此目标。与题干相符，当选。C、D两项：属于以传递信息为主的教学方法。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2019年下半年教师资格证考试初中美术题第22题统计正确率92.9%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记11.单选题下列选项中，适合作为统整中国山水画创作单元内容的“大观念”是（ ）。A中国山水画体现了人与自然的关系B中国山水画是对自然环境的真实描绘C中国山水画具有独特的画面美感D中国山水画展示了艺术家的技巧正确答案是： A收起解析本题考查教学策略的相关知识。题干中给出明确信息是“大观念”，因此，在选择上应以宏观大概念为标准。A项正确。B、C、D三项：侧重于山水画的某一知识点进行设计，均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学模式、策略和媒体来源2021年上半年教师资格证考试高中美术题第23题统计正确率59.7%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记12.单选题在梅竹言志一课，下列选项中不合适的教学方法是（ ）。A示范讲解画竹过程B播放写老梅竹技法微视频C讲授梅竹种植过程D在黑板上贴上画梅步骤图正确答案是： C收起解析教学方法分类包括：以传递信息为主（讲述法、提问法、讨论法）、以直接感知为主（示范与演示法、实地考察法、案例学习指导法、引入相关人员参与教学法）、以实践练习为主（练习和实践指导法、合作学习指导法）、以鉴赏活动为主（情境法、比较法、角色扮演和模拟活动的指导法）、以引导探究为主（问题发现与探究指导法、兴趣定位与展示法、学业游戏法、辩论法、头脑风暴法）。题目中A、D选项属于示范与演示法，B选项属于情境法，C选项讲授种植过程并非本课重点，不适合采用。C项表述错误，为正确选项。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2021年上半年教师资格证考试初中美术题第20题统计正确率82.2%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记13.单选题下列选项中，对“课件应用”理解正确的是（ ）。A课件内容越多越好B视频不属于课件内容C课件具有辅助教学的功能D课件在教学中必不可少正确答案是： C收起解析本题考查对于课件的理解。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。课件具有辅助教学的功能，能增加课堂的知识容量，提高课堂效果，多媒体课件的使用可以使课堂丰富多彩。C项正确。A、B、D 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2020年下半年教师资格证考试初中美术题第23题统计正确率93.1%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记14.单选题在美术教学论中，“教学设计的思路、谋略或智慧”属于（ ）。A教学策略B教学方法C教学理念D教学技术正确答案是： A收起解析本题考查对教学策略的理解。教学策略是对教学活动的谋划和统筹，是教育智慧的高度体现，具有前瞻性、全局性和灵活性的特征。教学策略是教学实施过程中的教学思想、方法模式、技术手段这三个方面的动态集成，是教学过程中形成的方法组合。它是指为实现教学目标而进行思考、策划、谋略。教学策略是在教学设计中为实现某一教学目标而制定、付诸教学过程的具体方案，包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制定教师与学生所遵守的教学行为程序。A项正确。B、D两项：教学方法和教学技术包含于教学策略中。与题干不符，排除。C项：教学理念是新课标关于美术学科提出的指导性文件，包含课程内容、教材研发、教学资源开发、教学实施评价等方方面面，相对题干“教学设计”来说，过于笼统。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学模式、策略和媒体来源2019年上半年教师资格证考试高中美术题第18题统计正确率74.6%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记15.单选题下列选项中，教师在(素描静物)一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是（ ）。A讲授法B探究法C讨论法D演示法正确答案是： D收起解析本题考查的是对教学设计的基本要素的理解。演示法是指教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。它是在教学中最直观的教学方法。D项正确。A项：教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。它是教师使用最早的、应用最广的教学方法。与题干不符，排除。B项：探究教学法是指在教师引导下，学生主动参与到发现问题，寻找答案的过程中，以培养学生解决问题能力的教学活动。与题干不符，排除。C项：讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。其优点在于能更好的发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2018年上半年教师资格证考试初中美术题第17题统计正确率90.6%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记16.单选题下列选项中，属于强调学生探究性学习方式的是（ ）。A基于问题式学习B接受式学习C程序性学习D结果导向式学习正确答案是： A收起解析本题考查的是对教学设计的基本要素的理解。探究性学习又叫研究性学习或发现学习，是以学生的自主性、探索性学习为基础，在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为突破点，以个人或小组合作的方式，在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。基本步骤为：通过质疑、发现问题；调查研究、分析研讨，解决问题；表达与交流等探究学习活动，获得知识，激发情趣，掌握程序与方法。基于问题式学习是指一种让学生通过不一定有正确答案的真实性问题而获取知识的教学，是由理解和解决问题的活动构成的一种新的教学方式。A项正确。B项：接受学习，即学习者把以现成的定论的形式呈现给自己的学习材料，与其已形成的认识结构联系起来，以实现对这种学习材料的掌握的学习方式。接受式学习是指学习者在课堂教学中，通过教师以定论的形式讲授教材，来接受文化科学知识的一种学习方式。它不要求学习者去独立发现，只要求他们把教师所传授的东西加以内化，即把新学的材料与认知结构中的有关观念结合起来，并储存在认知结构中。与题干不符，排除。C项：程序性学习，是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。让学生以自己的速度和水平，学习自我教学性材料的个别化教学方法。与题干不符，排除。D项：结果导向首先强调的一个要素就是站在结果的角度思考问题，并养成一种思维习惯，结果导向与过程导向一个人的价值观无外乎三种：过程导向的、结果导向的、还有一种人没有价值观。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2018年上半年教师资格证考试初中美术题第16题统计正确率74.9%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记17.单选题王老师上泥像体验-为“最爱之人”塑像课，尝试项目化教学并设想了几种实施方案。你认为最合适的是（ ）。A根据小组分到的主题，探究不同职业人群的着装特点B按照教师的要求，归纳泥像创作的基本步骤和技法C探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感D分析雕塑制作过程中人头像的结构特征和肌肉组成正确答案是： C收起解析本题考查教学策略的相关知识。项目化教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。探究主题性泥像创作是如何构思、塑造并表达情感，能够让让学生掌握知识、技能的同时还在一定程度上提高了学生的审美素养。C项正确。A、B、D三项：局限了学生的发散思维并且过于具体。均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学模式、策略和媒体来源2021年上半年教师资格证考试高中美术题第22题统计正确率63.3%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记18.单选题 韩老师引导学生赏析凡 · 高的作品星月夜后，安排拓展学习活动。下列选项中不恰当的是（ ）。A评述作品写实技巧B个性化临摹C校园色彩风景写生D写鉴赏报告正确答案是： A收起解析本题考查教学实施。星月夜属于意象作品而非写实作品，所以无法评述作品写实技巧。A项不适合作为本课的拓展学习活动，与题干相符，当选。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。本题是选非题，故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学实施概述来源2019年上半年教师资格证考试高中美术题第21题统计正确率44.7%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记19.单选题下列选项中，关于高中篆刻教学合适的观点是（ ）。A篆刻因为工具材料的限制，应当以欣赏为主B应当要求学生尽快形成自己的篆刻风格C篆刻教学应当与欣赏、临摹与创作相结合D篆刻教学的核心是促进实践技能的提高正确答案是： C收起解析本题主要考查对普通高中美术课程标准（实验）中各个模块内容标准及学习活动建议的掌握。普通高中美术课程标准（实验）学习活动建议第二条指出：通过观摩、分析和临摹等方法，了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法及表现形式，并进行实践，表达自己的思想和个性。C项正确。A项：普通高中美术课程标准学习活动建议第三条指出：使用不同的毛笔、刻刀等工具以及宣纸、刻石等材料，体验不同的艺术效果。除此之外还可以通过观摩、分析、临摹、实践等方式展开教学。与题干不符，排除。B项：普通高中美术课程标准书法篆刻模块成就标准中第四条指出：初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法，创作两件以上的书法或篆刻作品，表达自己的思想和个性。与题干不符，排除。D项：普通高中美术课程标准学习活动建议第一条指出：篆刻教学更多是引导学生鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵的篆刻作品，学习和了解中国篆刻艺术发展的基本过程及其与中国传统文化的关系，用美术术语表达自己的感受与认识。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学模式、策略和媒体来源2017年下半年教师资格证考试高中美术题第24题统计正确率85%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记20.单选题下列选项中，运用了美术教育调查研究方法的是（ ）。A对美术教育史料进行梳理B查找并分析美术教育文献C发放问卷了解学生对美术课程的态度D通过教学实践验证新教学方法的效果正确答案是： C收起解析本题考查美术教育调查的研究方法。以问卷的形式调查了解，是调查研究的有效方法，发放问卷了解学生对美术课程的态度符合美术教育调查研究方法。C项正确。 A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2020年下半年教师资格证考试初中美术题第18题统计正确率58.3%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记21.单选题在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是（ ）。A自评B互评C档案袋评价D多主体评价正确答案是： D收起解析本题考查评价方法知识。家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是多主体评价。D项正确。A、B两项：自评是学生自我评价，互评是同学之间评价。这两项都属于多主体评价。与题干不符，排除。C项：档案袋评价，属于质性评价范畴。与题干不符，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点美术教学评价来源2019年下半年教师资格证考试初中美术题第25题统计正确率95.8%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记22.单选题民间美术鉴赏一课教学设计中，适合作为探究问题的是（ ）。A民间美术的种类有哪些？B民间美术是来自民间吗？C民间美术真的很“土气”吗？D有哪些代表性的民间艺术家及其作品？正确答案是： C收起解析本题考查探究性学习的相关知识。探究性学习，又叫研究性学习或发现学习，是以学生的自主性、探索性学习为基础，在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为突破点，以个人或小组合作的方式，在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。基本步骤为：通过质疑、发现问题；调查研究、分析研讨，解决问题；表达与交流等探究学习活动，获得知识，激发情趣，掌握程序与方法。在民间美术鉴赏一课中，C选项明显的能启发学生思考，进行深入探究。C项正确。A、B、D三项：属于民间美术基础知识点的归类，不足以探究。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2021年上半年教师资格证考试高中美术题第21题统计正确率40.6%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记23.单选题梁老师在开展走进敦煌鉴赏教学时，在教室里贴上了许多敦煌壁画的图片， 并播放了关于敦煌的专题片。这种教学方法属于（ ）。A示范法B发现法C情境法D演示法正确答案是： C收起解析本题考查教学方法的相关知识。情境法指通过情境创设，比如创设美术情境教室、播放音乐故事、角色扮演等，让学生从中品味优秀作品的艺术魅力。C项正确。A项：示范法是教师或示范者实际操作工具和材料，展示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。与题干不符，排除。B项：发现法是教师提供适于学生进行再发现活动的教材，促使学生通过自己探索、尝试的过程来发现知识，并培养提出问题和探索发现能力的方法。与题干不符，排除。D项：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，对提高学生的学习兴趣，发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。与题干不符，排除。 故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2020年下半年教师资格证考试高中美术题第23题统计正确率92.7%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记24.单选题张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择幅名作备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是（ ）。A探究式学习B自主学习C接受式学习D合作学习正确答案是： C收起解析本题考查学习方式。接受式学习，接受式学习的中的所谓接受，实际上针对是经过课程设计者、教科书编写者和教师经过组织的知识，体现为清晰的逻辑结构关系，有利于学生理解和记忆。张老师用“小老师”的方式来教学,把全班同学分成五组，每组选择一幅名作备课。张老师在选择学习方式中，充分体现了学生的自主、探究性，发挥了小组合作的功能。并没有体现具体的被动的接受式学习方法，本题为选非题，C项正确。A项：探究性学习又称研究性学习或发现学习，教学中选取某个问题作为突破点，在教师指导下开展的学习活动，探索知识。促使学生独立的思考，培养发现问题和解决问题的能力，增强学习的兴趣。与题干不符，排除。B项：自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，主动自觉自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。与题干不符，排除。D项：合作学习，以合作方式开展学习的教学方式。体现了学生的主体地位，有利于培养学生的自学能力、组织能力和团队能力，激发学习兴趣，并且在合作学习的过程中加深对知识的理解。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2018年下半年教师资格证考试初中美术题第18题统计正确率61.3%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记25.单选题在学习水墨荷花一课时，下列选项中，属于“演示法”教学的是（ ）。A学生共同欣赏水墨荷花作品B学生模仿老师绘制水墨荷花C老师利用图片分析荷花结构D老师通过画荷叶讲解墨分“五色”正确答案是： D收起解析本题考查教师的教学方法。演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示的目的是使学生获得丰富的感性材料，以加强书本与实践的联系，更好地理解各种原理、法则的正确性。老师通过画荷叶讲解墨分“五色”，属于演示法。D项正确。 A、C两项：属于多媒体展示法。与题干不符，排除。 B项：学生模仿老师绘制水墨荷花是学生学习的过程，并非教学方法。与题干不符， 排除。 故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2020年下半年教师资格证考试初中美术题第24题统计正确率75.7%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记26.单选题下列选项中，不属于美术教学基本原则的是（ ）。A启发性原则B直观性原则C选拔性原则D审美性原则正确答案是： C收起解析本题考查的是美术教学基本原则。美术教学的基本原则有目的性原则、激发学生兴趣原则、形象性与直观性原则、审美性原则、知识传授与技能训练相结合原则、启发创造性原则、面向全体统一要求与因材施教个性发展相结合原则、综合性与整体优化相结合原则、情意性原则、提供足够信息与自主发展的原则。选拔性原则不属于美术教学的基本原则。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学实施概述来源2019年下半年教师资格证考试高中美术题第18题统计正确率93.7%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记27.单选题如图8，徐老师在民间木版年画一课中将木版年画作品及原版呈现给学生，要求大家探讨印制过程。学生仔细观察，集体讨论，发现并尝试解答问题。此学习方法是（ ）。A研究性学习B表现性学习C自发性学习D接受性学习正确答案是： A收起解析本题考查了学生学习方法。题干中的学生在教师指导下，以自主采用研究性学习方式开展研究。研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；学生从学习和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；A项正确。B项：表现性学习是通过一定情境中的表现来主动获得知识。强调由内而外。表现性学习信奉的理念是：孩子是天生的表现者，学生是表现的中心，教师是表现的促进者。故与题意不符，排除。C项：自发性学习是指学生可按照个人的兴趣发展,很早便能产生热衷学习的原动力。故与题意不符，排除。D项：接受性学习即传统课堂学习，它是通过教师对知识分析、总结，然后系统地传授给学生的一种传统教学手段。故与题意不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2016年上半年教师资格证考试初中美术题第24题统计正确率91.4%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记28.单选题王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于（ ）。A讨论法B游戏法C讲述法D示范法正确答案是： D收起解析本题考查教学方法的相关知识。示范法是教师或示范者实际操作工具和材 料，展示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。D项正确。 A项：讨论法是在一种情境中，师生之间或学生之间通过语言交流互相启迪，分享信息和思想，探究和解决某个问题的活动。与题干不符，排除。 B项：游戏法是指由两个或更多的参与者在遵守一定规则的前提下，相互竞争并达到预期目标的方法。与题干不符，排除。 C项：讲述法是一种通过口头表达传播信息的教学方法。与题干不符，排除。 故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2020年下半年教师资格证考试高中美术题第18题统计正确率98.5%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记29.单选题在学习“风筝制作”内容时，下列选项中，符合探究式学习的是（ ）。A学生听老师讲解风筝的制作原理B参照民间艺人示范，学生分组完成风筝制作C学生搜集资料，分组讨论风筝的制作方法D学生课外放风筝，感受放风筝的乐趣正确答案是： C收起解析本题考查学习方式的相关知识。探究学习又称研究性学习或发现学习，教学中选取某个问题作为突破点，在教师指导下开展学习活动。对于风筝的制作，学生搜集资料，讨论探究，能促使学生独立思考，培养发现问题和解决问题的能力，增强学习兴趣。C项正确。 A、B、D 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教学方法与学习方式来源2020年下半年教师资格证考试初中美术题第22题统计正确率85.5%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记30.单选题下列选项中，适合合作学习的美术活动是（ ）。A素描写生练习B完成风景摄影C学校艺术节策划D撰写欣赏心得正确答案是： C收起解析本题考查教学活动的判断知识。合作学习是学生以小组的形式展开学习活动，在小组中合理分工与相互协作完成学习任务。学校艺术节策划，需要集思广益，合作学习。C项正确。A、B、D三项：适合个人学习活动。与题干不符，排除。故正确答