三年级教师计划怎么写.doc

三年级教师计划怎么写适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习打下良好的基础。在这里，我想和大家分享一下如何写好关于初三教师计划的五篇文章，供大家参考。三年级教师计划怎么写1一、学生的基本情况：我班有27个学生，大部分都很有学习动力。他们上课认真听讲，课后及时完成作业，形成了良好的学习习惯。少数学生学习自主性差，学习缺乏主动性，上课开小差，课后作业完成不及时，操作速度慢，准确率低，有时甚至忘记做作业。这学期，学生要养成良好的学习态度和良好的学习习惯。在数学教学中，应该培养和提高学习困难学生理解数学知识的能力。二、教材分析和教学目标：(一)数与代数1.第一单元“元、角、分、十进制”根据购物的具体情况理解小数的含义，能够识别、阅读和书写简单的小数；感受比较十进制大小的过程；会计算一个小数的加减，能解决一些相关的简单问题；可以用小数来表达一些日常生活中的事情和交流2.第三单元“乘法”会计算两位数乘以两位数；能够根据具体情况进行估算，并说明估算过程；能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题，判断结果的合理性。3.第五单元“分数”能够结合具体情况和直观操作理解分数的含义，能够识别、阅读和书写简单的分数；感受对比分数的过程；能计算同一个分母分数的加减(分母小于10)，能解决一些相关的简单问题；可以用分数来表达一些日常生活中的事情，交流。(二)空间与图形1.第二单元“对称、平移和旋转”结合实例，感知平移、旋转、对称现象；它可以在正方形纸上画一个水平和垂直方向平移的简单图形；通过观察和操作，可以知道轴对称图形，在正方形纸上画出简单图形的轴对称图形。2.试的所有可能结果；知道一个事件的可能性是有大小的；描述一些简单事件的可能性，与同伴交流想法。(4)实践活动除了安排“森林旅游”、“旅游中的数学”和“体育中的数学”三大实践活动外，本教材还在课文或练习中提供了以下实践活动：1.去商店调查三种商品的价格并做记录。2.找到生活中的小数位，和同伴聊聊。3.调查你家两个月的水电费，并记录下来。通过分析数据，把自己的感受告诉同龄人。4.收集一些对称的图形、图案和照片，在课堂上展示。5.从纸上剪下喜欢的图形，通过对称、平移或旋转的方式画出图案。6.设计旅游计划。7.厨房地砖设计方案。8.做拼图。9.调查你和同学的身高，计算出你们组的平均身高。10.在报纸上找出和平均分相关的信息，与同行交流。体验以上观察、操作、制作、调查、推理等一系列实践活动，在合作交流过程中获得良好的情感体验；在数学活动中获得和积累更多的初步经验，能够用所学的知识和方法解决简单的问题；感受数学在日常生活中的作用。三、教学目标：单元一：“元、角、分、小数”结合购物的具体情况来理解小数的含义。它可以识别、读写简单的小数，感受比较小数大小的过程，计算一个小数的加减，解决一些相关的简单问题，用小数表达日常生活中的一些事情，进行交流。第二单元“对称、平移、旋转”。结合实例，感知平移、旋转、对称物体；它可以在正方形纸上画一个沿水平方向和垂直绿色花园方向平移的简单图形；通过观察和操作，可以知道轴对称图形，在正方形纸上画出简单图形的轴对称图形。第三个单位“乘法”会计算两位数乘两位数；能够根据具体情况进行估算，并说明估算过程；能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题，判断结果的合理性。第四单元“面积”。举例理解面积的含义，使用自选单位测算的面积，认识统一面积单位的必要性，认识和理解面积单位(平方厘米、平方米、平方公里、公顷)，进行简单的面积换算；探索和掌握矩形和正方形的面积公式，可以估计出给定矩形和正方形的面积。第五单元“认可分数”。能够结合具体情况和直观操作理解分数的含义，能够识别、阅读和书写简单的分数；感受对比分数的过程；能计算同一个分母分数的加减(分母小于10)，能解决一些相关的简单问题；可以用分数来表达一些日常生活中的事情，交流。第六单元统计和可能性。通过丰富的例子，了解平均数的含义，认识到学习平均数的必要性，找到简单数据的平均数；据统计 4 / 4