《园林美术》课程标准.doc

园林美术课程标准“园林美术”课程标准 课程基本信息 课程代码 课程名称 课程类别 总学时 适用专业 考核方式 编写人员 审核人员 修订人员 审核人员 园林美术 专业必修课 60（30/30） 园林技术专业 考查 宋兴蕾 邓春鹤 制定日期 审核日期 修订日期 审核日期 2013.08.26 2013.08.27 开课学期 大一第一学期 课程性质 主干课程 一、课程概述 本课程主要讲授园林设计与制图方面的知识，学生在学完本门课程以后能够掌握园林美术图纸的制图规范、具备图纸的识图能力，了解园林空间的组织构成、色彩构成掌握园林设计的尺寸、园林绿地规划图制作的基本操作流程，使学生具备良好的团结协作的能力，培养学生严谨的工作的作风。通过对本课程的画图实训练习，使学生提高硬笔速写速度及熟练掌握水彩颜料的使用，掌握绘制绿地规划图的基本方法和基本技巧，能独立完成绿地规划图的绘制等方面的能力。 “园林美术”是3年制高职园林技术专业学生必须掌握的一门专业基础课，该课程的主要目标是使学生掌握绿地规划图的设计与制作，对于后续课程的学习奠定一定的知识理论、实践应用基础，有利于拓展学生的专业知识、强化专业方向，职业情景训练方面目标更加明确。 本课程主要采用理论与实践相结合的教学模式，教学方法上主要采用现场教学法、项目教学法、讲授法、演示法、写生等，强化实践项目作业的考核力度，加强学生综合素质的评定，使学生的专业能力、社会能力都符合现代职业标准。项目作业的教学主要以工作过程的教学模式展开教学，以六步 法（资讯、计划、决策、实施、检查、评估）对每一个项目进行教学实施 二、培养目标 1、方法能力目标 （1）培养学生严谨的工作学习态度。 （2）培养学生勤于思考、勤于动手操作的习惯。 （3）培养学生自学能力及解决问题的能力。 （4）培养学生良好的职业道德。 2、社会能力目标 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。 （2）培养学生良好的职业素养。 （3）培养学生积极的工作态度及敬业的工作作风。 （4）培养学生的自控能力及自知力。 （5）培养学生良好的法律意识。 3、专业能力目标 （1）掌握硬笔速写的能力。 （2）掌握图纸的制作过程。 （3）掌握园林植物、景观图例的表现。 （4）掌握水彩颜料的使用。 （5）具有设计绿地规划平面图、立面图、透视图的能力。 （6）掌握园林施工中的规范。 （7）培养学生设计思维的灵活性。 （8）培养学生良好的职业素养。 三、与前后课程的联系 1、与后续课程的关系 “园林美术”培养学生的培养形象思维和丰富的想象能力以及审美能力，同时掌握一些美术理论、美术的表现技法技巧，更好表现园林规划设计与绿化施工组织意图的需要而开设的一门课程。 为后续课程“园林规划设计”、“ 园林绿化”、“ 园林施工管理”提供了必要的知识储备及基本能力的训练。 四、教学内容与学时分配 本课程在教学环节中设置了4个项目，每个项目针对不同的教学内容设置相关的实训内容。重要是突出实际应用及基本理论知识的掌握。本课程项目结构与学时分配见表111。 表111 课程项目内容与学时分配表 项目编号 1 平面绘制1231、工程制图规范 1、了解功能区划分 图形寝室区绿2、树木平面图例 2、了解植物种植形式练习 地平面图3、树木种植形式 知识 （寝室区4、路网功能 绿地路网、休闲功能区划分、乔灌木种植） 2 绿地绘制憩园1、休闲功能区划1、按照规范制图，树12 规划绿地平面分 木的尺寸要准确，图纸3、掌握常见乔灌木平面图例 4、掌握路网绘制 5、掌握工程制图规范 12 项目项目内容 主要教学知识点 名称 学习目标 学备时 注 平面图（绿地路2、乔灌木画面构的比例要标准，平面布图绘网、休闲功成 制 置合理。 能区划分、3、花坛平面图例 2、掌握简单绿地规划乔灌木种4、花架平面图例 图的制作。 植、花坛、5、置石平面图例 3、掌握马克笔的使用。 花架、置石） 3 景观绘制明德1、硬笔速写工具1、规定制图。 立面广场立面的使用 图制图。 作 2、立面图设计内容要12 2、水彩工具的使充实，要符合一定的审用 美要求。 3、文字、标注样3、标注尺寸合理，比式的规范 例换算准确。 4、乔灌木立面图例 4 景观设计日新1、桥、水体、驳1、掌握制图符合规范、12 设计园景观，制岸、雕塑图例 方案 作平面图、2、两点透视 立面图、制3、构图规范 作效果图。 4、设计说明 5、图纸标注 制作整套设计方案的设计制作过程。 2、图纸尺寸标准、比例准确、图纸空间交代清晰。 3、绘制符合规范。 五、学习资源的选用 1、教材选取的原则 上述教学内容要占教材篇幅的80以上。 教材选用有较强的针对性，教材的练习题及实训实践环节组织合理。 教材有利于学生灵活掌握知识点，强化实训操作的训练。 2、推荐教材 园林钢笔画.中国林业出版社. 3、参考的教学资料 园林美术.中国农业出版社 园林制图.中国农业大学出版社. 园林设计初步.中国农业大学出版社. 六、教师要求 1、具备承担本课程的能力，掌握园林绘图能力。 2、掌握室内各种空间的平面设计及掌握各种园林的风格设计能力。 3、掌握简单的园林施工的操作步骤。 七、学习场地、设施要求 理论课教学在多媒体教室，实训教学设置在校园。 表112 学习场地与设施要求 项目 1、2、3、4 学习场地及设施要求 多媒体教学设备、教室配备内存512兆、显卡128兆的计算机 八、考核方式与标准 为全面考核学生的学习情况，本课程主要以平时考核和期末考核为主，考核涵盖任务全过程。见表2。 表211 期末考核方式与考核标准 考核内容 期末 项目作业考核 2.综合项目作业训练1、侧重硬教笔的速写师与图纸的评制作 价 考核点及占项目分考核方式 值比 评价方式 图纸绘制的比例符合规范，图例表意明确、图例尺寸标准。标注详细、标准。 图纸内教2、侧重图师纸的设计 评价 图例表意明确，制图规图例制作优 良 及格 评价标准 总 评 范，标题规范，有标栏内容注，树木尺明确，图寸标准。标例的尺题栏内容明寸标准。确， 标注详细。 图纸树木、景50分 （30） 容设计充设计内实，园林容较充观设施尺寸风格把握实，树准确，图纸准确，符木、景观设计表意明合人机尺设施图确。 寸要求，例设计 4 / 4