中班语言活动工具变变变教案反思.docx

中班语言活动工具变变变教案反思 中班语言活动工具变变变教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动反思等内容，进一步认识消防员工具的用途，通过说儿歌和尝试改编儿歌，发展语言表达能力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看工具变变变教案吧。 活动目标 1.进一步认识消防员工具的用途。 2.通过说儿歌和尝试改编儿歌，发展语言表达能力。 3.设计制作“消防工具”，发展动手能力和创造力。 4.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备 1.参观消防局的照片。 2.消防员的工具儿歌。 3.各种美工材料。 活动过程 1.出示参观消防局的照片，与幼儿回顾参观的内容。 2.请幼儿说一说哪种消防工具最有趣。 3.与幼儿一起说儿歌消防员的工具： 消防员的工具 消防员，工具多， 长长水管来灭火， 消防斧头破大门， 架起云梯能救人。 4.请幼儿说出儿歌中提到的工具名称及用途。 5.请幼儿设计新的消防工具，并改编儿歌的内容。 6.请幼儿利用各种美工材料，制作新的工具，并介绍工具的用途。 7.幼儿可以把新的工具放在娃娃家，模拟消防员灭火。 活动评价 1.喜欢说儿歌和改编儿歌。 2.能说出消防员工具的用途。 3.能设计、制作新的消防工具。 活动反思 在整个过程中，教师能尊重每个幼儿的想法，并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标：如提供给幼儿自由宽松的交往环境，鼓励幼儿大胆地自由表现等。 2